快樂的中年人
我是衡水的一名教育行業工作者，隨著衡中升學教育每年交出漂亮的成績單，帶動了河北乃至其它省市區的考生趨之若鶩的來到衡水求學，分高的去衡中，衡二，武中，冀中，十三中，分低一些去深中，景中等，甚至帶動了衡水私立學校的發展，但我想有一部分家長是盲目的，對衡水各個學校不甚瞭解，只要孩子能來衡水讀書就行，各種費用大家都知道的，給一些外地家長造成了很大的家庭壓力，尤其是新高考改革後，一些外地中低分段考生其實還是建議家長靜下心來找找當地教學成績不錯的重點中學去讀不見得比來衡水求學差，家庭壓力也不至於那麼大，在新高考背景下提前把錢投入到孩子綜合素質提升方面，更有利於孩子高考，個人觀點。
衡水學業規劃周老師
千軍萬馬赴衡水，不是一日兩日形成的。這在教育界是怪現象，拉高了錄取分數，不值得提倡。但作為一個普通的，希望孩子有出息的家長來說，只要條件允許，不計成本的加入了這個隊伍。
兒子小學同學，兩個孩子一起就讀縣城最好的實驗小學，兩個孩子的父母同齡，都畢業於同一所高中，都是普通老師。從這一點來看，兩孩子父母的基因從智商上應該沒有太大的差距。小學畢業時，兒子還比同學老得好了一些。
然後是三年初中，兩個孩子的初中不相上下，但那一年兒子去的學生招到了更多優秀的小學畢業生。也就是說，兒子班裡的學習氛圍應該更強點。
中考後，同學父母想辦法兩孩子送到了衡水二中。兒子在縣城讀高中
三年後，兩個孩子的高考省排名相差了七萬多名。這是一個什麼概念，同學的成績夠了985，兒子的成績是普通的本科。
對於孩子的一生來說，並不是這兩個學校的差距，而是學習環境，同學人脈，未來工作環境，還有成家另一伴學歷的差距。就此，兩個孩子分開了階層。
即使兒子再考研，讀博，人家也會考啊。也就是說，可能一輩子都趕不上了。
我們70後，家裡基本都是獨生，這一個就是全家的未來。幹嘛不傾盡全力讓孩子去衡水呢？
靜待花開122293612
衡水模式在應試背景下，堪稱教育界的奇蹟。
衡水之所以能夠崛起，根本原因是它把公立和民辦結合在一起，河北省教育部門沒有介入控制。
一、高中教育的公立與民辦
我國的高中教育，大致可以分為兩個體系，一個是公立高中，一個是民辦高中。
公立高中有政府進行財政撥款，學費較低，辦學不以盈利為目的，更多的是側重義務教育和社會福利。
民辦高中沒有財政支持，學費高昂，辦學是以盈利為最終目的，競爭激烈。
公立高中和民辦高中這兩套體系相互獨立，互不干涉，多年以來一直處於相對平衡的狀態，直到衡水中學的出現。
二、衡水中學的特色模式
衡水中學的崛起，是因為它同時運行“公立民辦”，把公立高中和民辦高中一體化。
一般的公立高中，財政支持有限，國家規定的低額學費讓學校最終總收入很低，沒有錢來擴大規模。
而民辦高中呢，缺乏政府財政的支持，起步艱難，更別說與已經成氣候的公立高中相互競爭。
衡水中學是怎麼做的，它是在本身公立學校的基礎上，又搞了一個私立的衡水一中。
藉著衡水一中的條件，衡水中學把學校的規模擴大到了原來的三四倍，兩所學校共享學生和教師資源，同時收取鉅額的學費，這樣學校有了錢之後再去招好老師，學校有了名氣和實力就掐尖子生。
別的學校一沒有錢，二優質生源又全跑到衡水了，成績只能越來越差，成績不好就留不住好的老師和生源，衡水中學就這樣一步一步確立了河北省第一高中的地位。
三、衡水中學的競爭力
一般的高中，是完全沒有辦法跟衡水中學相比的，因為衡水中學既有公立高中的財政支持，又有民辦高中的高收入，學校有足夠的資金去砸硬件設備和師資水平。
普通的公立高中想做到衡水模式，既沒有足夠的收入，也沒有辦法擴大學生規模。
普通的民辦高中更是連起跑線就差的很遠，沒有足夠的啟動資金，也缺乏高質量的教師隊伍。
就算是想要做到類似衡水中學的模式，想要把“公立高中”和“民辦高中”一體化，政府的教育部門也不會答應，政府把財政支持給你，把教師編制給你，你卻想著做一個私立高中，壟斷本地教育？
在其他的省份，衡水模式早在萌芽階段就被政府部門禁止了。
所以縱觀全國範圍，就只有河北省有衡水中學，河北省內也只有一所衡水中學，其他的學校都大體處於被壓制的地位。
事到如今，哪怕河北省教育部門想遏制衡水中學，很可能都是有心無力，社會、師資、教育、就業需要考慮的東西太多太多。
“千軍萬馬奔衡水”，也讓我們感受到了河北學生的不容易，衡水在河北教育界的壟斷地位，不是一朝一夕可以改變的。
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目前，由於衡水教育水平名聲在外，最幾年高中、初中到衡水地區讀書的學生越來最多，市內衡一、衡二、衡十三中學，各縣武邑、冀州、棗強中學，每個學校都在擴招或建立分校。如張家口地區如一點的學生大部分到了衡水地區，原來的名校張家口市一中，宣化一中生源質量嚴重下降，宣化一中多次降分招錄。
衡水教學優勢我感覺：一是全封閉，嚴管理。二是統一備課，集中優秀老師的智慧。三是獎優罰劣，給老師們動力，真獎。四是保證學生休息時間，每天晚10點休息，第二天5點起床，中午也能睡半小時以上。五是利用好每一分鐘，每一分鐘都有學習，生活安排。你認為那?
快樂的中年人
在應試體制下，衡中模式，創造了教育的輝煌。
人們，好象看到了希望之光。
所以，湧躍。
老校長曾經有個小故事。
一考生差4分。家長願出錢。讓此生上衡中。無奈，衡中差3分以外的。一概不收。
老校長說，再多的，差了一分，也不收，，，
當然，教職員工。很辛苦的。
明德256064257
我來說說我為什麼把孩子送到衡水上高中。首先，唸書為就業。我們都知道現在大學生就業形勢是什麼樣的，不說國企和各大公司招聘非985211不進，就是一般的大一點的公司也招到了研究生級別，所以孩子沒有高一點的學歷還真不好找工作。其次，河北的孩子上大學太不容易。省內唯一一所211大學還在天津，50多萬考生能考上985211大學的幾率太小了，600分上不了211的省分還沒幾個，所以河北的孩子天生就要比別人付出幾倍的努力。最後再說衡水教育模式，網上好多人在質疑衡水教育，但我認為就是這樣的教育方式順應了家長們的需求。孩子沒有不貪玩的，大多數沒有自主學習能力，但去了衡水以後也很快就適應了那裡的學習環境，現在高二了應對自如。最後再說一句衡水的老師，敬業盡職、愛心包容無一缺失。這次質檢考試孩子所在班級拿了第一，班主任高興的給孩子們賣烤鴨!
出發點63
我們這兒每年去衡水一千多人，高考升學直線下降，以前還能考上十來個清華北大，現在最好是浙大吧！
春日暖玉
千軍萬馬奔衡水的中學生來自全國各地，這還不算壯觀，在我們衡水各個中學開學，放學，那場面才壯觀。那人多車多以至堵車，真的是我大衡水一奇景。
水木人生413
只要不違法，像西方的名牌大學不都是私立的嗎，那可不是萬馬奔騰，是全地球奔騰，你咋不說了。
