張毅誠
沒有人在學棋之初不怕輸棋，就像人生都害怕失敗一樣，正因為如此，人生需要不斷地用勝利來鼓勵自己，提振信心，否則，再堅強的人，總是經歷失敗的話，也很難保持自信。
很多學棋的孩子因為輸棋而拒絕再學下去，這種情況在圍棋學校裡屢見不鮮，尤其是女孩子，勝負心沒有男孩子那樣強，輸一兩盤後很可能就此告別圍棋。因此，我們經常說的圍棋挫折教育也要有度，也要看針對哪些群體，並不是所有孩子都是愈挫愈奮，都能在圍棋中接受到現實世界裡難以接受的低成本挫折教育。
有的圍棋老師告訴我，學棋的孩子每年流失率很高，第一年學棋的孩子第二年還能留下50%就是很好的結果。學棋孩子為什麼會流失，其它原因我們不去管它，其中有一條就是孩子難以接受輸棋，輸多了他（她）會對自己失去信心，找不到快樂，認為自己不適合下棋，因此慢慢拒絕繼續學下去。
所以，圍棋老師怎樣激發孩子們學棋的興趣是一大難點，說白了就是要讓孩子們深刻體會到下棋的快樂。快樂也是有層次分別的，學棋學到一定程度，即便是輸棋，我們仍然能感受到圍棋的快樂，這是為什麼呢，因為對弈就是一個修行的過程，是每個人戰勝自我、克服自我的過程。棋手不會因為輸棋而不再下，因為圍棋不斷帶來信心、希望和歡喜，寧願用輸棋的痛苦去換取。
但孩子卻還體會不到這一步，他們的快樂還是很純粹、很簡單的快樂，因此，現在一些學棋軟件設計得很人性化，讓孩子們先從九路盤、局部下起，不斷地讓他們享受到吃子得快樂，感受到自己的進步，這樣就能逐漸地留住他們，從而逐漸體會到圍棋深層次的快樂。
一句話，挫折教育對於孩子們來說是必須的，但過猶不及，學棋的起始階段還是得讓孩子們更多地體會圍棋的快樂才是。
聶衛平
家長都知道學習圍棋的好處有很多，可以修身養性，還可以鍛鍊孩子的大腦，也會大大增大孩子的思考能力。但很多小孩子在下圍棋的時候總是怕輸，然後就不敢跟其他的小朋友下棋，如果遇到這種情況應該怎麼處理? 建橋圍棋指出，這種情況其實也是很好處理的，無非就是孩子沒有信心而已，心理承受能力也不夠強。當孩子出現怕輸這種情況的時候，更多的是需要家長的鼓勵。當孩子在家練習的時候，家長可以再一旁監督，並且鼓勵孩子，細心觀察孩子的每一點進步，如此一來，孩子的自信心會大大地增加。家長在家也可以跟孩子一起下棋，有的時候故意輸給孩子幾局，或者讓孩子教你下棋，這樣的話，孩子不但自信心會大大增強，對圍棋的興趣也會更加濃郁。
