“我就是吃飽了撐的，我就不該生你。”

“我真不明白你在想什麼？高三了，學習學習不靈，打架打架門清。”

“你不要叫我媽，我不是你媽。”

......

方一凡打架，童文潔被老師傳喚到學校，老師通知，建議讓方一凡留級，猶如五雷轟頂，頓時六神無主，坐上車，對著副駕上的方一凡就咆哮起來。

本來嘛，這事攤誰身上都得急！

林磊兒曾說，他們幾個孩子中，方一凡最幸福，因為家庭圓滿，父母陪伴，家庭氛圍和諧。心理老師的測試結果，也說方一凡來自幸福的家庭，才能那麼自信。

但這個幸福家庭出來的孩子，智商也不差，你看他和爸媽鬥智鬥勇，總能找到時間玩遊戲，腦子不要太靈光，但學習上卻是不折不扣的學渣，這是何道理？

01

隨遇而安對孩子的負面影響。

有人說，要接受孩子的平凡，這句話沒毛病，世上的天才鳳毛麟角，絕大多數還是普通人。

但學渣那是普通人嗎？那也是極少數好吧。方一凡，智商不低，但凡他用點兒心，最差也是個中游吧，混成了學渣，真是無語。

童文潔著急：“媽媽高三那年，物理九十三，數學九十二，門門功課都棒，你為什麼一點不隨媽媽？”

“我隨我爸唄。”

一句話揭秘真相，他隨他爸。

他爸啥樣呢？你可別認為他爸是學渣，他爸方圓那是政法大學的高材生，妥妥的學霸。

但是吧，方圓對事業沒上進心，他的人生信條是及時行樂、隨遇而安。所以，他安於現狀，一個法務一干就是幾十年，楞沒將職場拓寬上升的空間。

童文潔說他胸無大志，不求上進。他每天看看鳥，養養魚，覺得挺好。

兒子成績倒數第一，童文潔急，他和兒子都不急。他覺得“考上考不上，小小歡喜才是好。”有這樣一個主動給兒子減負的老爸，方一凡當然也就“隨其自然”，不求上進了。

關於勇氣、忍耐和懦弱有這樣一個辯證關係：若孩子連抗爭的勇氣都沒有，所謂忍耐，實質是在掩蓋他的懦弱。

隨遇而安也是如此，若孩子連上進的心、奮發的鬥志都沒有，隨遇而安就只是逃避努力的藉口，心安理得的放棄。

就說方一凡吧，他從小順遂，不明白生活的艱辛，家庭對他也沒啥過高的期望，其實他找不到學習的動力，也不知道為啥努力。

學習就是個苦差事，方一凡當然各種躲懶，將學習中的偷懶當成了和大人鬥智鬥勇的競技場，爭分奪秒地玩，學習上欠賬太多，補都來不及，最後混成學渣。

對快樂教育，我們很容易走極端，要知道它的主體是教育，快樂只是教育的方法，並不是單純的多玩。將來社會，要想在變化萬端中求生存、求發展，個人能力始終是底牌，不變的保障只有自己的實力，光快樂，無教育，那怎麼行？

孩子的青春，真的經不起浪費。家長言傳身教的還應有上進心和求知慾。

02

沒有規劃的人生，只是在得過且過。

“生命裡最重要的事情是要有個遠大的目標，並藉助才能與堅毅來完成它。”

方家的養兒日常，很顯然是散養，沒有規劃。在這樣“順其自然”的養育中，我們永遠不知道孩子錯過了多少可能。

客觀的說，方圓這個人設我很喜歡，讓人覺得溫暖、窩心，能屈能伸，更難得的是他心胸寬廣，對人有真誠的理解與關懷。

但不得不承認，他的人生沒有規劃，就像泡在溫水裡煮的青蛙，每天泡在舒適區，說白了，就是混吃等死。當然，人到中年，有能力混吃等死也是種福氣。

但一個失業，就打亂了家庭正常的次序，陷入經濟危機。方圓哭：“我怎麼這麼倒黴？”這是倒黴嗎？冰凍三尺非一日之寒。不上進的人，哪個企業會喜歡？舒適區呆慣了，又拿什麼重新開始？

人無法被改變，但會被影響，兒子也跟他一樣沒目標、沒規劃，抱著無所謂的態度，高三了，本應發奮讀書的年紀，卻玩物喪志，在缺乏目標感中混日子。

家裡最重視兒子學習的要算童文潔，但也僅限於成績差咆哮兩聲，急吼吼報班，至於兒子查缺補漏，學習計劃，那些都交給了老師。夫妻倆對兒子始終缺乏規劃和積極進取的引導。

離藝考還有兩月，方一凡才想到參加，父母還一片茫然。對孩子的人生，他們一沒規劃，二沒提前洞察，事到臨頭，只能到處抓瞎。

反觀虎媽宋倩，對喬英子的學習從未假手他人。雖然她強勢霸道，包辦女兒人生的做法不可取，但英子成為學霸，宋倩功不可沒，其中的長處值得我們借鑑。

宋倩作為老師，習慣事事規劃。每一學期，女兒的學習她都有計劃，這一學期掌握哪些知識點，還存在哪些問題，短期問題直接個個擊破，長期問題做好計劃，每日督促。

對女兒興趣的培養也從不懈怠，在方一凡還渾渾噩噩時，英子就已有自己的人生理想，併為此做出了規劃，努力朝著夢想邁進。

薩洛夫將軍對學生時代的羅斯福總統說過：“年輕人，世上沒有一類工作叫‘隨便’，成功的道路是由目標鋪成的。”

世上無難事，只怕有心人。做個有目標的人，生活就有方向，人生就會揚起風帆，而不是隨隨便便，糊里糊塗，得過且過。

父母的認知，有時也是孩子發展的天花板。劇中方一凡最後是考上了藝校，但在現實生活中，因為準備不充分，與自己夢想失之交臂的大有人在。

人生是一趟單程列車，沒有機會回頭，有些事，不做好規劃，錯過就錯過了。孩子要做自己人生的主人，就從有規劃開始。

03

幫孩子找到奮進的動力。

父母總覺得孩子還小，將孩子保護得太好，其實人生的風雨，是孩子成長的契機。

方一凡一直活得混混沌沌，偶然偷聽到老爸失業，爺奶欠債80萬，家裡還有房貸、學區房的房租，生活開銷，藝考私教費，好幾座大山，只能賣房度過難關。

那一瞬間，他體會到了父母的艱辛，自己的混蛋，於是揹著父母，與磊兒一起當起了家教，只想為家裡出一份力。

當得知媽媽懷了二胎，因家裡條件不想要時，他和磊兒一起承諾，“媽媽生，我們養。”一凡長大了，懂得了珍惜學習的機會，因為他想為家人撐起一片天，就必須要有實力。

孩子的心其實很單純，他是那個最心疼父母的人，只是更多時候，他還不夠成熟，不明白生活的真相，沒找準自身的位置。

別總把孩子當小孩，有些風雨，他必須經歷。這是一個少年褪去青澀，走向成熟的必經之路。

季楊楊也是如此。

他埋怨父母，為了工作從小將他丟下，一直和他們憋著勁兒，學習不認真，考試畫卡通，儼然是全年級學渣第二。

好不容易才緩和了親子關係，卻得知老媽患癌了。父母的不易，那一刻他深深理解。他剃了光頭，和老媽一起面對化療的痛苦，從一個別扭的小孩，蛻變成懂關懷的家人。

季楊楊在照顧老媽之餘，抓住衝刺的最後時間，全力複習，迎戰高考，他的人生有了最在乎的東西，他想為之全力以赴。

孩子找到了他自己的價值，就有了奮勇前行的動力。

04

家長的認知需要與時俱進。

家長無疑是孩子的第一任老師，父母的認知和格局，也是兒女的起跑線。

再來說說方一凡藝考吧，藝考的訊息是老師提供的，方爸方媽壓根不清楚，剛聽到還有些懵，覺得不是正統的路子。時代不同，許多行業正在消亡，新興行業正在興起，家長的觀念也要與時俱進。

從小到大，方一凡愛好什麼，有什麼天賦，爸媽也沒去洞察，沒好好培養，生生到了離藝考倆月才開始發力，還好結局圓滿。

試想一下，若方一凡就這麼錯過了藝考，他的成績能上大學嗎？就算勉強上個二本，混個不喜歡的專業，他這人生路該有多曲折，多迂迴？

成為家長那一天，我們就不能再任性了，因為身後有孩子盯著，我們的言行直接影響孩子的言行。生活在不斷向前，父母也不能停滯不前。

李湘曾公開一份女兒的業餘課程表：

週一、週五鋼琴課；週二織毛衣；週三瑜伽、文化課；週四國際象棋；週六書法；週日油畫、大提琴。

有網友嚇到！我的媽呀，我一個成年人，連小學生都比不上......

說這個不是為了跟風，而是想提醒自己，這個世界正在發生怎樣的變化？這有助於跟上孩子所處的這個時代。

每個家庭情況不同，資源不同，但在力所能及的範圍內，能做的也不少。階層的固化，認知的侷限，需要外力，但學習上進的心，積極樂觀的態度，是我們給孩子最好的榜樣。

霍啟剛一家今年參加一場親子馬拉松。中途，霍啟剛看兒子累得滿頭是汗，就勸說，累了就休息下，兒子卻說：不行，停下來就會輸。

一個小孩，卻擁有不輸成人的意志力。不由想到網上那句名言：

“比你優秀的人，比你還勤奮，你還有什麼資格不努力？”