週末的時候，幫表嫂在家帶孩子，去到侄女的房間無疑中留意到這個僅僅只有三歲歲的小女孩，房間的牆上張貼了許許多多的塗鴉畫，每一張的畫在我看來都是隨意式塗鴉，沒有任何的留念價值，卻不懂表嫂為何要把這些畫都留起來。

在帶著侄女逛花園的時候，侄女總是會零零碎碎嘀咕幾句：fa，fa；嘴裡洋溢著喜悅，似乎是看見了什麼美好的事物一樣。

傍晚，表嫂回到家，我向她講訴了今天帶侄女的過程，聽完後，她笑笑說，哈哈，上次教她的花花，她記住了，表嫂進一步解釋說上一次野餐的時候我們摘了幾朵花，侄女選了幾朵，我們把花戴在了她頭上，並告訴她這是花花，所以這一次她再一次看到花花的時候就尤為喜悅；之後談到房間裡的塗鴉畫，表嫂說，孩子的創造力和想象力是無限和奇特的，為了讓她多創作，就留下她的每一張的畫，從而激勵她。

現目前有多少家長會在意孩子的隨意畫，更有甚的是當成麻煩，大聲呼幾句孩子說畫這麼醜還把家裡弄的到處都亂七八糟；這無疑對孩子的創造力，審美能力是一種抹殺，孩子聽到父母這樣說，以後再也不再畫畫了。當代設計師蔣瓊耳在《時尚大師》的節目中透露說自己很多的設計的靈感來源於自己六歲的女兒，並將女兒畫的畫作為節目的主題畫，時常培養孩子對美的理解力，這就是"美商教育"

關於"美商教育"

美商教育全稱，美麗商教，並不是指一個人的漂亮程度，而是一個對美的關注程度，對美學和美感的理解力。

這說法和審美教育也是等同的；所謂審美教育(美育),意味著通過審美活動以及隨之而來的審美能力的涵養,達到作為人類理想的圓滿和諧的人格、完善的美的德性,屬於廣義的道德教育。

在這種情況下,只要承認藝術是審美價值乃至美的文化的代表,就能夠通過藝術來進行審美教育,以至於審美教育實際上是作為藝術教育來實現的。

"美商教育"對孩子的重要性

• 可以培養孩子對自己美的感知

我們對"美"這個尺度我們該如何去定義呢？很多家長認為孩子愛臭美是不好的風氣堅決抵制，他們總是言語上或是實際行動上斷絕了孩子接觸美，欣賞美的，創造美的機會，然而那些從小被壓制美的追求的孩子，長大後都變成了"美盲"對美失去了嚮往和品鑑力。

孩子的成長過程中，會有一個審美的敏感期，孩子開始對自我和環境有審美的要求，會去要求自己要穿什麼樣的衣服，留什麼樣的髮型，對自己的房間也會有自己的小小設計。這樣的想法得到了尊重，久而久之，長大後，對自己的穿衣搭配也會有自己的品味。

多數有名的設計師，建築師，創新型人才的養成，小時候無一離的開自身開放的創造力和思維能力；國外的最小設計師Mayhem，年僅四歲受邀參與童裝設計，成為那裡最年輕的設計師；原因在於母親的從小的栽培，尊重女兒的想法，還陪著她一起去創作，助力孩子的未來的無限可能。

• 對健康品格的塑造也有一定的影響

健康人格的培養同樣也離不開對審美的要求；蔡元培先生曾在《以美育代宗教說》一書中說："純粹之美育，所以陶養吾人之感情，使有高尚純潔之習慣，而使人之我見，利己損人之私念，以漸消沮者也"父母從小尊重孩子對美的需求，早早地培養孩子的審美能力，無論是著裝還是行為舉止都能落落大方，自信而不失氣質，總是會充滿陽光，積極的去看待世界。

這樣對美的感知不是一朝一夕而成就的，它是需要長時間的以藝術為核心，從文化和生活中普及和感受。

馬克思說：社會進步就是人類對美追求的結晶。愛美，是人的天性。對兒童進行審美教育，宜早不宜遲。

早在幾千年前，孔子曾提出"興於詩，立於禮，成於樂"，從小給孩子上音樂，美術，書法等課程，可以給孩子們很好的啟蒙教育；但是在現實生活中的審美教育，卻出現了一些誤區，首先是功利化思想，它會使美育變味，強制性的讓孩子參加各種各樣的興趣班，把它作為父母炫耀的資本和升學的工具，這卻是不可取的；家長們要做的是從一點一滴的生活中去培養。

具體來講，家長要如何對孩子做"美商教育"呢？

• 進行審美啟蒙

大自然是美育的豐富源泉。引導孩子用心去發現自然之美；經常帶孩子去郊外或公園，觸摸花草，觀察魚蟲；

• 多給孩子提供審美的空間

家庭是孩子呆的時間最長的地方，我們要給孩子創設一個美的環境。孩子的房間，不僅要收拾的整潔，乾淨，而且還要適當的佈置一些時候他們年紀的實物，如：卡通畫，一些藝術性較強的藝術品等；

可選購一些融於藝術於娛樂為一體的玩具，適當為他們提供音樂，書畫，體操等的訓練空間和工具，讓他們從色彩，聲音，美景中獲取到樂趣；此外節假日抽出時間帶孩子們去參加一些音樂會，美術展覽館，等等的陶冶情操的活動

• 語言美，行為美，服飾美的引導

幼兒時期的模仿能力很強，我們成人要時刻注意自己的言行舉止及服飾的打扮。孩子出現缺點或錯誤時，不能動就打罵，出口傷人，而應該以平和的態度教育他們，隨時使用禮貌用語。在著裝方面，我們要講究大方得體，用正確的樸素美引導幼兒。

童話中發現美，很多人說："小時候看安徒生童話，長大後看王爾德的童話"王爾德的唯美風格，一直是全世界兒童最喜愛的，帶著孩子一起品讀美文，從故事中教育孩子做一個善良，正直，有同情心的人。

• 尊重孩子的意願和選擇

當孩子有了美的意識時，父母應該尊重孩子的審美需求，耐心的滿足他們的要求。給孩子提供適宜的物品，給孩子選擇的權力；真正的審美教育，不是阻止他們變美，而是要讓他們明白；真正的美麗源於內心；

• 陪伴孩子探索美創造美

孩子喜歡diy，那就鼓勵孩子去動手嘗試；陪著孩子製作色香味俱全的美食，陪著孩子搭配衣服等等；

• 審美教育和其他教育和諧發展

審美教育要和情感教育，道德教育結合起來，因為作為進行情感教育，審美的教育和道德教育的一種手段，大自然的美只有在對人的個性的施加精神影響的所有手段普通和諧的情況下，才能起作用。

希望家長們們都能給孩子一種很好的美的看法。

我是小A媽媽，也是4歲寶寶的媽媽，在養育和教育孩子過程中，遇到任何問題可以來問我，希望我的一點建議能有助你解決帶娃過程中的困惑與煩惱，讓我們的孩子能更好的成長！

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