自打孩子上了幼兒園，很多家長都成了收集狂人，衛生紙捲筒，不用的紙殼箱，甚至是吃剩下的雪糕棍，都不捨得扔。生怕幼兒園哪天要孩子帶一些特殊材料，自己一時沒有準備。
不過，這次幼兒園要求帶水壺上學，家長們聽起來也都鬆了一口氣。這下妥了，水壺我家有，這可比收集材料，做手工之類的事情簡單多了。
可第二天孩子們上學後，另老師萬萬沒想到的是，這也能鬧出小插曲。
這不前幾天，幼兒園讓孩子們一人準備一個水壺拿到學校來，老師佈置給了小朋友們的同時，還特意在家長群裡通知了一下。
老師的本意呢，當然是讓孩子們帶這種用來喝水的水壺，方便寶寶們喝水用的。不過沒想到，依然還是有些家長們想偏了。
第二天孩子們陸陸續續地走進學校，每個人都帶著一個小水壺。不過有一個女寶寶她手裡提著的水壺，讓她成了校園中的焦點。
原來，這個寶寶手裡提著的，的確是正宗的水壺，不過不是用來喝水的，是平時家裡用來燒熱水的燒水壺。
送孩子上學的家長還有老師都止不住的讚歎，這水壺，真是硬核又吸睛，更是有幾個老師看到了孩子帶來的水壺，忍不住笑地彎下了腰。
真的是感嘆中國語言博大精深，說得是一樣東西，拿來的卻是另一樣東西，鬧出了個小小的烏龍。
這還是老師特意在家長群裡通知的，要是讓孩子自己帶話，那更加是花樣百出了。
之前就曾經發生過類似的烏龍，老師讓孩子們帶話，說要家長寫一條新年寄語帶來學校，有個家長給孩子準備的，是整整一條大鯽魚。
還有一次，老師們讓孩子帶烏龜，寶寶直接拿出了家裡爺爺養的七斤重的大草龜，也是很別出心裁了。
不知道家長們是否曾經鬧過這樣的烏龍呢？孩子們年紀還小，理解能力和表達能力還不是那麼完善，所以學話可能會學不清楚。
家長們平時應該怎麼做，能夠提升孩子的表達能力呢？
1. 做一個好的傾聽者
孩子們思維比較簡單，尤其是在語言組織和邏輯關係方面，可能不能表達地足夠清晰，所以說出來的話可能大人聽起來，都感覺又慢又沒有邏輯，不是很有意義。
家長們這個時候一定要有耐心，不要輕易打斷孩子想表達的慾望，給孩子以一定的鼓勵和信心。
提升表達能力，首先要給孩子表達的平臺和機會，做一個好的聆聽者，不打斷，給予積極的反饋，是孩子提升表達能力的基礎。
2. 引導鍛鍊孩子的邏輯
有些孩子在表達的過程中，前言不搭後語，讓別人摸不著頭腦，或者總是囉囉嗦嗦，翻來覆去，說不到重點。這都是因為孩子的思維邏輯構建還不夠到位。
家長們一方面要在孩子說話的時候，給予適當的引導，通過一些問題，幫助孩子理清思路，逐步讓孩子按照邏輯順序，清晰的表達出自己想說的話。
另一方面，在日常生活中，可以讓孩子整理自己的玩具，衣服，收拾自己的房間等。讓他們做事更有條理，在規劃這些日常小事的同時，有助於孩子說話思維的條理性。
3. 鼓勵孩子，建立自信
孩子們有的時候，想要表達自己的想法，但卻心中有數，嘴上越著急越說不出來。這時候，至少說明孩子是有強烈的表達慾望，想要獲得他人的肯定。
所以家長們在日常和孩子們交流的過程中，可以用眼神，或者語言，不斷鼓勵孩子，讓他們繼續說下去，並且對孩子們的表達給予積極的反饋，讓孩子建立對錶達的自信。
4. 多閱讀
閱讀不僅可以擴大孩子的知識面，還能給孩子很多表達的優秀案例。孩子們在讀書的過程中，就是在給自己在表達的時候汲取營養。
同時，書本還能夠讓孩子增加理解能力，教會孩子如何理解別人的話，這樣久而久之，孩子們就能夠在別人發表完看法之後，能夠理解並表達出自己的意見和想法。
總有一天，孩子們需要站到屬於自己的舞臺上，也許是邂逅知己，也許是找一份工作，也許是追求自己喜歡的人，都離不開自我表達。
所以家長們要儘量給孩子營造一個良好的溝通交流環境，不要輕易嘲笑孩子們的童言童語，多給予孩子鼓勵，多傳授孩子知識，引導孩子逐漸變得邏輯清晰。從而慢慢提升孩子的表達能力。
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