唔系唔知唔愛你
現在在學校附近或者小區門口都有很多的早教班、親子班以及幼兒園，這也說明這個行業的被認可度，為什麼呢？因為現在很多父母覺得孩子只要一出生就要學習甚至在肚子裡就開始了胎教。
“孩子不能輸在起跑線上”，這是很多父母“為了孩子好”常常掛在嘴邊的一句話。為麼孩子好就要早早的進入學習，否則就要被別人超越，這更是多數父母的想法。
現在有很多幼小銜接班，裡邊的孩子年齡基本都是2-3歲的幼童，他們連基本的表達能力都沒有，還談何學習。
讓兩三歲的孩子讀拼音、學漢字、做算數，不僅違背了學前教育理念，更違背了孩子身心發展的規律。這也是很多公立園拒絕教授小學化知識的最主要的原因。
國家在《幼兒園管理條例》和《綱要》中也一再強調：學前教育為3-6歲兒童，遊戲是學前兒童教育的主要方式。
李玫瑾教授也提出：孩子六歲前得教育至關重要，影響孩子的未來。
孩子2歲多還是一個特別依賴父母的年紀，過早把孩子送孩子去幼兒園很容易讓孩子出現分離焦慮症甚至更多的心理問題，例如，自閉、多動症、注意力不集中等。
還有一個問題就是太早送孩子去幼兒園孩子容易生病。
幼兒園裡孩子很多，老師是一對多，而在家裡是多對一，孩子在家裡吃喝都能被照顧的萬無一失，但是在幼兒園裡老師不可能每一位小朋友都能照顧的那麼完美。所以很多寶媽抱怨孩子一去幼兒園就生病，這跟孩子飲食喝水也有直接關係。再加上幼兒園裡小朋友多，細菌也容易滋生，生病傳播也容易。
當然，有家長迫於無奈，只能早一些把孩子送去幼兒園，這個是個人家庭條件的問題，孩子也只能根據條件選擇。但是如果有條件還是稍稍晚一點送孩子上幼兒園對孩子身心都有好處。
我是 ，希望我的回答能幫助到你，關注我每天分享育兒知識，一起學習一起進步。
孕嬰小能手
我家娃是兩歲半開始上學的，上的小託班。主要是家裡沒人帶孩子，自己也要工作，家裡的老人也不願意到我們家幫忙帶，只願意帶回去在老家帶，自己捨不得不得已送去了。剛開始我也擔心孩子上學，因為太小，話都說不清楚，剛開始幾天她還比較高興的去，過來三天之後就不樂意去了，去的路上就哭，我也沒辦法，每次都是把她交給老師就走。平時多問她在學校的表現，時間長了她也就習慣了。我覺得孩子在學校還是能學到很多東西的，我發現我家娃在學校比較自立的，自己吃飯，自己睡覺，表現的還不錯。要是家家裡有人幫忙帶，三歲多去胡更好。
佐手邊12
孩子一歲七八個月是語言發育高峰，去託管或幼兒園有利於他的語言開發。我寶寶一歲七個月只會些簡單詞語表達，但去了託管後一個多星期就可以比較完整地表達一件事了，一點不誇張，後來想想，應該是小朋友多七嘴八舌交流的多學到的。
用戶8511778027626
好多孩子兩歲多開始上幼兒園，對於下面這些家庭來說是有必要的。
1.父母都上班，孩子沒有老人幫忙照顧。
2.父母都上班，但是孩子不想讓老人照顧，怕老人教育不好寵壞了孩子。
3.做全職媽媽也很辛苦，孩子兩歲多有送幼兒園託班的需求。這可以說是大部分全職媽媽的需要，孩子送幼兒園了，終於可以減輕點自己照顧孩子的負擔了。
兩歲多上幼兒園對孩子有好處，家長不用過於擔心。
1、嬰兒期和兩歲之前的孩子主要依靠媽媽的愛撫來建立對這個世界的信任感安全感。但是兩歲多的孩子已經有了獨立的自我意識了，你會發現平時你讓孩子做什麼的時候，他總是喜歡說“不”，自己能不斷嘗試做些什麼。所以這個時候如果家中沒有人照顧，把孩子送到幼兒園比單純的在家要好。因為幼兒園有多種開發孩子智力的教具，還有同齡的小朋友，孩子智力能夠得到更好的開發。如果家中有人照顧，但是隻是簡單的餵飽穿暖，這樣還不如送去幼兒園。
2、家長擔心的是送幼兒園早了，孩子太小哭鬧沒有安全感。孩子即使三歲半或者四歲送到幼兒園，也會有哭鬧這個階段。家長要做好的是把孩子送幼兒園給孩子說晚上來接孩子回家，孩子慢慢會明白媽媽並沒有離開自己。孩子都有分離焦慮期，因為一直和父母生活在一起，突然和父母分開來到一個陌生的地方。孩子也不斷地在接受心理挑戰，當孩子意識到父母還會來接她，一般經過一星期，孩子情緒就平穩了。
所以如果孩子在家不能得到好的照顧和教育，兩歲多送幼兒園還是有必要的，對孩子也有好處。
育兒成長法
現在孩子好多兩歲孩子就開始上幼兒園，這樣有必要，好嗎？
確實，現在孩子似乎比以前上學的年齡越來越小了，與同齡的相比也比以前的孩子懂得更多，認知水平也是有很大的不同，即使那些3歲前沒有上幼兒園的孩子，也在上著各種早教班，早早地接觸幼兒園這種生活，最大的區別只是沒有完全脫離父母。
那些早早地上幼兒園更多的是由於父母要工作，沒法帶孩子或者一些特殊的原因，2歲多孩子就過起了幼兒園多集體生活。
那這些孩子到底好不好呢？具體表現如何呢？
我認為還需具體問題具體分析。
在我所在的幼兒園就有小小班，招收最低年齡2歲半的孩子，在很早以前也見過2歲2個月的小朋友在幼兒園。
大部分孩子適應能力是超級強的，在同齡的孩子中，有不會自己獨立進餐的，有不會去衛生間的，剛開始這些兩歲多的孩子也是如此。
但是，好的環境真的可以塑造一個孩子好的能力。
當這些孩子在與其他孩子的相處過程中，他很快就會學會，即使不會脫褲子和提褲子，但是他也會知道去衛生間或者告訴老師。
在幼兒園的規律的生活中，這些2歲多的孩子自理能力和語言表達上，與同齡沒有上幼兒園的孩子相比是強出一大截的。
這離不開環境的刺激作用，好的環境能讓孩子在各方面的能力突飛猛進地發展。
其實，總的來說，上跟不上差距是相當大的。
國家規定孩子法定年齡是3歲，3歲以前不提倡上幼兒園，那是因為大部分孩子在這個年齡處於親子關係的依附期，就是我們常說的安全感的建立，在這個階段是重要的時期，父母要多陪伴孩子，建立良好的親子關係。
但是，父母能做到高質量的陪伴，具有安全感的孩子，不一定到三歲，即使兩歲多的孩子也有能離開父母能很好過上幼兒園這種具體生活的。
只是不能說所有的孩子都能如此。
所以，具體要看孩子和家庭教育質量，即使去了幼兒園，回家父母的關愛和陪伴也是不可少的。
通常我們建議孩子不要過早地上幼兒園，是因為大部分孩子在這個年齡段，還沒有完全的成熟，適合上幼兒園，無法接受和理解這種分離焦慮，嚴重的會給孩子帶來心理問題，嚴重的缺乏安全感。
但現實，是有些父母確實沒有辦法才送去幼兒園的，這部分孩子大部分適應能力也是很好的，早上一年和晚上一年，差距也是特別明顯的，所以，我們也不能否認它的不好，具體還得看孩子自身的適應能力和家庭教育質量，選擇一個什麼樣的幼兒園也至關重要。
如果沒有高質量的陪伴，沒有安全感的孩子，3歲和2歲多的孩子面對分離焦慮同樣沒有什麼不同。
我們看待問題不應該太片面，應該具體問題具體分析，特殊情況特殊對待。
每個孩子問題背後都藏著一個未曾被我們發現的成長秘密，遇見問題，遇見成長！嗨！我是時光小兜，在職幼兒教師一枚，多年親身養育實踐，歡迎關注，與問題，與愛共成長！
時光小兜
你好，我是教師，家庭教育指導師，很高興能夠回答你的問題。
從你的提問，我看出你對孩子兩歲上幼兒園這種現象是持反對意見的。我也同意你的觀點。
孩子兩歲上幼兒園，反應了家長的焦慮和無力。
有一種說法很流行，“不要讓孩子輸在起跑線上”，於是很多家長從孩子一出生就開始焦慮，網上出現了這樣的調侃圖片：一剛出生的孩子，家長在他床上打出“離高考還有6414天”的牌子。
在這種焦慮的環境中，各種“早教班”“早早教班”應運而生。很多家長擔心自己的孩子教育晚了，比不上別人，自己又無力承擔對孩子的教育，就出現了2歲多上幼兒園的現象，繼而出現了幼升小、小升初，一直延續到中考、高考，家長們一直都在焦慮中度過。
著名心理學實驗：雙子爬樓梯
孩子真的會輸在起跑線上嗎？
美國心理學家格塞爾曾經做過一個著名的實驗：讓一對同卵雙胞胎練習爬樓梯。
其中一個為實驗對象(代號為T)在他出生後的第46周開始練習，每天練習10分鐘。另外一個(代號為C)在他出生後的第53周開始接受同樣的訓練。兩個孩子都練習到他們滿54周的時候，T練了8周，C只練了2周。
實驗結果出人意料——，C在10秒鐘內爬上那特製的五級樓梯的最高層，T則需要20秒鐘才能完成，只練了兩週的C其爬樓梯的水平比練了8周的T好。
格塞爾分析說，其實46周就開始練習爬樓梯，為時尚早，孩子沒有做好成熟的準備，所以訓練只能取得事倍功半的效果；53周開始爬樓梯，這個時間就非常恰當，孩子做好了成熟的準備，所以訓練就能達到事半功倍的效果。
這個實驗給我們的啟示：
每個孩子成長都有“最佳教育期”，也就是發展心理學所說的“兒童敏感期”。在這個時期內，兒童對某項特定事物感受特別敏感，順應孩子特點進行教育才能事半功倍。比如兒童光敏感期是0-3個月，語言敏感期是1.5-2.5歲，色彩敏感期是3-4歲
聽說過“三翻五坐七爬”的說法吧，孩子出生時，三個月會翻身，五個月會坐，七個月會爬，這是孩子普遍的發展規律。
孩子的成長有獨特的心理成長階段。順應孩子的天性，在某一時間段給孩子相應的教育是最好的教育。過早的，拔苗助長式的教育對孩子沒有任何作用，甚至會讓孩子喪失興趣，缺少動力，這無疑是給孩子折斷翅膀。
兩歲上幼兒園的行為，是家長的焦慮，對孩子的成長無益。
做愛學習的成長型父母
那怎樣給孩子最好的教育呢？
父母的學習和成長是給孩子最好的教育。
孩子的誕生，讓你榮升為父母。你做父母的年齡是和孩子同齡的，做父母是世界上最崇高的最具專業性的職業。父母的學習成長要走在孩子前面，才能更好的引領孩子成長。
父母要要學習育兒知識，瞭解孩子的成長規律，要成為孩子成長的陪伴者，學習的欣賞者，精神的引領者，這才是對孩子最好的教育。
（所選圖片均來自網絡）
海漁兒溫暖小屋
現在幼兒園種類繁多，越來越多的家長想讓孩子早點接收到教育，上幼兒園的年齡越來越低！但是，覺得就2歲多的孩子就上幼兒園，是完全沒有必要的！
1、兩歲多孩子生活自理能力還沒辦法獨立完成。
進入幼兒園後，孩子要學會自己吃飯，自己穿衣自己上廁所。能夠在課堂上獨立的安靜的坐著，並且跟老師和小朋友有正向的有效的溝通。
但是在目前這個階段，兩歲多的孩子可能達不到生活自理方面進入幼兒園的要求。因而如果在生理在生活自理方面還沒有做好準備，就匆匆忙忙把孩子送入幼兒園。孩子心裡可能會產生挫敗感。
大部分事情他是沒有能力和辦法去獨立完成的。時間久了會對幼兒園產生一種抗拒，進而對集體生活產生抗拒，嚴重了影響性格。
2、心理上，2歲的寶寶正是自我構建的關鍵時期。
出生時，寶寶都認為媽媽和自己是一體的，2歲時，他們剛剛認識到媽媽和自己是不同的個體，自我開始形成，但這個時候的寶寶的注意力還是集中在自己身上，所以他們依然粘著媽媽，不樂意分享玩具，與周圍的小朋友也沒有互動。 一直要等寶寶自我構建完成，這個時候他們吃會把目光轉向家庭之外，開始有與同齡人交往的渴望。也是這個階段，他們才願意離開媽媽，與同齡的小朋友一起享受集體生活。
一般寶寶3歲左右，就會完成這個階段的自我分化，所以3歲以後小朋友再上幼兒園會好很多。最最重要的是，無論是上託班還是上幼兒園，孩子都將面臨生命中的第一次“分離焦慮”，如果處理不好，可能會對孩子產生長久的影響。
整體來說，並不主張2歲多的孩子上託班，因為這個階段的寶寶，無論從生理還是心理上都不適合。家長要找到一個孩子心理和生理以及生活自理能力的平衡點，在合適的時候把孩子送入幼兒園。太早或太晚，對孩子的身心發展都沒有益處。
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很高興我來為您解答這個問題，一個作為有20年教齡的老師，我有以下經驗和您分享。
1.孩子與親人分離沒有過於強烈的焦慮情緒。
孩子普遍缺乏安全感，況且在親人身邊生活習慣了，突然離開親人進入一個陌生的環境，自己需要獨自面對陌生的人和事，剛開始可能都比較難適應，正常一般都需要一個星期的適應時間。
但是有的孩子適應能力差一些，可能需要更長的適應時間。或者有的孩子根本接受不了這種環境，這樣的話孩子會對上幼兒園充滿恐懼感，第一次入園失敗，以後再入園困難依然不會小。
2.孩子能明白日常用語。
不同的孩子語言能力會有差異，入園前孩子一定能掌握日常用語，既能把自己的意思表達給老師，又能明白老師的意思。這是入園前必備的。
3.生活習慣規律。
生活習慣規律包括按時吃飯，睡覺等，因為在幼兒園上課、吃飯、午休等都非常有規律，孩子需要提前適應這樣的生活規律才可以應對幼兒園生活。
4.能控制大小便。
這也是孩子獨自生活必備的，老師是以一對多，孩子不可能像在家一樣被照顧的那麼周全。
所以孩子可以獨立如廁，可以瞭解、明確表達這方面的需求是很重要的，同時更可以緩解孩子入園焦慮。
5.家庭方面：父母一直沒時間帶孩子。
家裡沒人帶孩子，老人或者保姆不能很好的帶孩子時，考慮進幼兒園更合適，但也不易年齡太小。
6.孩子入園前最好有個過渡期。
比如帶孩子參加親自子班，看孩子與別的小朋友接觸的反應，提前讓孩子有一個適應期，這樣更利於孩子順利入園。
一般來說，孩子3歲前有父母親自帶是最好的，父母能周全的照顧孩子，理解孩子需求，能使孩子更快的學習成長。按年齡上來說，最好能讓孩子到3歲後上幼兒園，到滿3歲孩子基本上都可以具備上幼兒園的條件，女孩發育要快於男孩，到3歲一般都沒問題，男孩發育稍微落後一點女孩，最好能讓男孩超過3歲再上幼兒園最合適。
其實，孩子到底幾歲上幼兒園適合，除了年齡和這6個因素以外，每個家長要根據自己孩子的實際情況來做決定。
匆忙的開始可能讓孩子和家人都會措手不及，不如等到孩子有一定的自理能力和心理準備後再入園，這樣，才會讓孩子愛上幼兒園，給孩子一個美好的幼兒園回憶。
愛上幼兒園
說到這個問題我覺得是非常有必要的，甚至覺得可以更早，各方面能力好的話，一歲半就可以去了，甚至還有很多剛出生的寶寶就去了，為什麼要這麼說呢，現在我們的大環境越來越發達，居民生活水平越來越好，孩子們在家多多少少都會有包辦代替，甚至溺愛，特別是隔代教育，這些是成人會影響的方面，那說回孩子方面，早一點上幼兒園可以早一些適應集體生活，同時也可以提升語言，要知道2歲左右是孩子語言的爆發期，有的大朋友肯定還會覺得，這也沒有什麼呀？也看不出什麼進步，錯了，進步的地方多了去了，這些都是在後期呈現的，我觀察過兩個同時從幼兒園畢業進入小學的孩子，現在已經小學三年級了，一個習慣好，做作業出來不用操心，獨立能力好，永遠都是自己的事情自己做，並且完成的很好，還會力所能及的幫忙做家務，而另一個孩子作業是要爸爸媽媽守著做，衣服褲子都是爸爸媽媽幫忙洗，更別提幫忙做家務了，後來才知道前一個孩子是2歲進入幼兒園的，後一個是4歲進入的，還是會有區別的，當然也有大朋友說，4歲的進入幼兒園進入小學也可以很好呀，是的，沒錯，這不否定，但前提是得有好的引導呀，都說父母是孩子的第一任老師，如果說引導很好什麼時候上幼兒園不影響，但如果說沒有時間陪伴引導，那還是建議早點上幼兒園，因為最最重要的的時期是幼兒時期，這個階段是可以看出孩子們今後的大概發展，至關重要，所以不僅僅是要早上學，也要學會篩選好的學校，當然更需要的是要做好的父母。
小小孩童世界
這個不是孩子決定的，而且家長。一般都是3～4歲入班，2歲左右都是託班，如果家裡有人帶孩子，是完全沒必要讓孩子入托班的，畢竟2歲的孩子表達能力，溝通能力，還有自身免疫力都不是很好，這麼小入園肯定不好，當然，如果家裡父母需要上班，孩子沒人照顧，或者其他等原因，一部分人還是會讓孩子上託班的。
