短时记忆法

高三复习阶段，政治老师规定，每节课开头随机抽查上节课所讲的知识点的背诵情况，你要知道一节课就得背上千字，比语文文言文还多。

学霸A是怎么做的呢，第一天上完政治课，写完作业后拿出政治书，先看一遍背诵内容的大意，然后让自己在短时间内背完，划重点，一定要短时间。

然后再快速背几遍直到背熟，第二天早上早自习再次拿出政治书再背几遍进行记忆强化，到了政治课前再看一遍，绝对记得死死的。

思维导图法

上课的时候边听边记下重点，再对上课内容进行复盘，做出思维导图。

学霸B在老师讲课的时候，会拿出他的草稿本，每讲到一个重点就快速记下来，然后继续听课，等到了下课的时候，根据刚才较为潦草的笔记，画出简易的思维导图，再进行知识补充。

边画边思考刚才老师讲了什么，在脑子里过一遍，之后在写作业的时候需要运用某个知识点时，就可以做到迅速回忆起来，即使忘了也可以瞄一眼导图，不需要再花几分钟翻书找知识点。

时间管理法

把一天里所有自由的时间划分成不同的模块，每一个模块只专注做一件事。

番茄工作法

不仅仅是某位学霸朋友，班里其他的学霸都会如此，会在某一个固定时间点专注一件事情。

学霸C会专门在早自习前用半个小时的时间背英语，站在教室后面，一个人默默地背，后来她背了两遍3500个单词的时候，我连一次还没完成。

后来我也开始模仿学霸A，效果出奇的好，早上提前起，站在后面背单词，背的很快，因为没有其他事情干扰而且早上头脑清醒。

学霸D则是在夜晚进行政治背诵活动，在大家上了床要睡的时候她蒙着被子开着台灯，进行半小时的背诵活动，最后她高考政治考了100。

可以很明显的发现，学习能力强的人是对自己的时间有很强的管理性的，对于他们来说，时间是块状拼接的，而不是连续着的一段。

所以想要提高自己的学习效率，必须先学会管理自己的时间块。

头脑风暴法

更加注重思想交互，而不是单纯的一个人死脑筋地坐在那边傻想。

记得高三最后一个学期，上数学课总是会留下一张很难的试卷，让我们完成，晚自习结束上交。

那个时候的晚自习是最热闹的，记得大概半个班的学霸（都坐得比较靠后）走来走去问题目，相互讨论，相互质疑，“你这样写不对吧，这个公式...”“你这里这步我看不懂诶，你给我讲讲”。

可以说大家的数学作业是互相讨论后完成的，正确率也颇高。

虽然思想交互可能会让你失去大把的时间，但是讨论的时候你是真的可以学到和你完全不同的思路的，比起老师上课讲，更加印象深刻，你下次做题时也会多一种解题思路。

限时提速法

重复学习一件事情时，不断地减少完成这件事所需要的时间，提高效率。

最后这个方法从一个老师那边学来的，这位老师我们先称他为E。

E上高中的时候，班主任是一个想法很多的人，想出了一个游戏。

同桌之间在规定时间内完成英语的完形填空（还有其他题型），看谁做的又快又准确，谁就胜利，输的那个人要被同桌打一掌（真的打）。

由于E的同桌是男生，下手也特别狠，为了不被打，E就使劲练速度和准确率，到了最后E和同桌每次都全对，只拼速度，最后就这样越做越快。

E老师的速度是在外界逼迫下才完成的，但其实我们也可以做到。

在规定的时间内，做相同的事情时，给自己压力，在规定时间内做得好又快，最后形成一种习惯，效率自然就高了。

没有人天生就懂得如何高效率的学习，只有在学习过程中不断解决问题，总结经验，自己得出方法和养成良好的习惯。