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我國著名教育家葉聖陶先生說過“什麼是教育，一句話就是養成良好的學習習慣”只有養成了好的學習習慣，才能讓孩子愛上學習，才能培養出孩子的學習興趣。一年級的孩子大都自覺性不強，家長要逐漸幫助孩子有時間觀念（做作業，做事情），家長要鼓勵孩子及時認真的完成作業，做到預習複習的習慣，如果孩子很主動很及時的完成作業，家長應該給予一定的獎勵。
要多培養孩子獨立思考的習慣，這時候家長一定要耐心，千萬不要以為你認為簡單的題著急批評孩子，孩子的習慣和學習知識的多少，也需要一步步的積累 ，不用急於求成。平時家長應該多幫助孩子梳理學過的知識，讓孩子對於學過的知識有系統的梳理。
孩子都有一個好奇，好問，好動的特點，家長應該充分的利用孩子的這份好奇心來培養，激發孩子對學習的興趣。
希望我的回答能夠幫助到您，謝謝。
可可fairy
首要明白小學一年級的課程有哪些，而針對課程來安排孩子的學習，而主要的課程是語文及數學，那麼就要從語文和數學來讓孩子提起興趣了，應該怎麼辦呢？
小學一年級是閱讀理解能力飛速發展的階段，也是挖掘孩子興趣愛好、養成孩子良好習慣、塑造孩子個性的一個重要的初始階段。這個階段的閱讀，不僅決定了孩子未來的語言表達能力的好壞，也決定了孩子未來自主學習能力的強弱。孩子的學習是一個慢慢積累的過程，不管是以什麼方式進行閱讀，最關鍵的是要一直堅持下去，哪怕每天只是讀十幾分鍾，也要和孩子一起把這個閱讀的習慣堅守住。因為好的習慣，能夠讓孩子創造美好的未來！
先讓孩子喜歡上閱讀，從下面幾方面著手
童話類
一年級的孩子大都喜歡讀童話故事，因為這些故事想象力豐富，能滿足他們對未知世界的好奇，但是一年級孩子喜歡的童話大都是比較貼近他們的生活、比幼兒園裡讀的情節更為曲折的故事，而且富有幽默感。
詩歌類
一年級的孩子對語言的韻律仍然十分敏感，有趣而琅琅上口的詩歌仍然會博得他們的青睞，但是，一年級的孩子喜歡的詩歌通常有一定長度，比三言五言的童謠複雜得多，並且，內容有一定的情節性，一般來說，富有幻想色彩的故事詩最受他們的歡迎。
圖畫書類
一年級孩子適合讀的圖畫書非常多，實際上，圖畫書這種圖文結合的形式可以讓識字量不是很大的一年級新生從聽故事順利過渡到自主閱讀，是最為適合這個年齡段孩子的讀物。
動手動腦類
平時在家裡讀書，如果讀的是可以結合書中描寫的方法做一些遊戲或者是試驗的書，會讓孩子感覺更加開心，而且這類書籍也對提高孩子的動手能力和綜合素質大有好處
不同的孩子，讀書的方式也應該有所不同。以下介紹的幾種閱讀方式，是針對一年級孩子大多數好動、閱讀主動性較弱的特點而設計。獎勵式閱讀
將書做為禮物送給孩子，或者將讀好玩的書，作為對孩子按時完成作業的一種獎勵，這對促進孩子讀書的渴望卻會有意想不到的積極效果。大多數家長都知道，對孩子來說，越是難以得到的東西就越想要，而且，通過自己的努力才得到的獎勵也會格外讓孩子喜悅和珍惜。使用這種方法要特別注意的是讀物的選擇，最好是圖畫書或者遊戲書等讓孩子看了就喜歡的書籍，這樣才能更好調動孩子去贏得獎勵的積極性，形成一個良性循環。
互動式閱讀
父母和孩子一起閱讀，父母讀一段，孩子讀一段，最適合這種方式的是詩歌類書籍，因為琅琅上口的句子特別適合大聲地朗讀。另外還有一種互動，就是父母和孩子一起猜書裡的謎語、做書中的遊戲，這樣的閱讀可以不拘時間。
同理，我們在教育孩子數字的時候，也要注重方式，也應該陪伴孩子一起成長，方法方式與培養語文的興趣一樣的，就不再一一列舉了。
小小寫手
如何讓一年級孩子從頭學起，其實小孩從一開始學話開始後，到小學一年級之前，都是一直在學習，但是這些學習的過程是一個模仿的過程。當從一年級開始後，孩子的學習是要進行的系統性的教育訓練。
小學一年級語文就從拼音開始，讓孩子先認識字母，知道字母如何發音，然後再讓孩子去拼讀，先個別後整體，當然學拼音是很枯燥乏味的事情，這就要求老師能夠培養孩子們的學習興趣，在教學過程中讓孩孑們通過做遊戲的玩樂中讓他們不知不覺中認知。也體現出了萬事開頭難，讓他們對拼音從會認，會讀再到會寫的過程。
小學一年級語文從阿拉伯數字開始學，這些也是讓孩子們會認，會讀，會數再到會寫的過程，要培養好孩子們對學習新知識的興趣。當然過程最好有孩子們參與的互動和遊戲！一定不能讓他們對學習產生厭惡感！
一年級是學知識系統化剛開始，沒有規距不成方圓，要讓孩子們在課堂上能做什麼，不能做什麼，都要反覆強調交待清楚。
要培養他們懂得尊敬老師，待人有禮貌的日常禮儀也要反覆強調，等到他們成為養成良好的習慣！
當然讓一年級孩子從頭學起還有很多其它的方方面面，也就不一一列舉！
廣州紅包雨皮具
如何讓一年級的孩子從頭學起?
非常重要的是激發孩子的興趣。
必須把握三點：
首先是瞭解一年級學生的心理特點。
主要特點有，一是獨自進入新環境，開始獨立做事情，二是嬌寵兒在增加，心理沒有斷奶，三是注意多變的事物，敏感，愛提問，四是親社會行為增長顯著，會幫助，安慰，合作，分享等。
其次是把握好入學後的適應期。
一方面要適當引導，不要拘謹，害怕，另一方面多鼓勵，多關心，積極去熟悉學校環境，適應新環境。
再次，學習上要注意啟發引導。
一方面可以在生活中玩耍中做遊戲中學知識，另一方面課堂氛圍活潑有趣，吸引學生專注力，保持愉悅樂觀的學習情趣。
最後，就是共同參與，陪伴成長。
一定要隨時關注孩子內心，及時回應，讓孩子積極主動。同時一些美術，舞蹈，閱讀方面的素質，也可以豐富孩子的學習和成長。
謝謝。
我心飛翔236912021
怎樣讓一年級孩子從頭開始學習。是不是感覺孩子沒上幼兒園，直接上小學一年級有點吃力呀！其實沒必要這麼焦慮。孩子一生下來就已經開始學習了，他向身邊的所有的人事物學習，通過眼耳鼻舌身五感併產生自己的想法。0－6歲，是以母親為核心的家族文化，媽媽的影響非常重要！媽媽是他最有影響力的榜樣！如果孩子沒上幼兒園，在上一年級時，媽媽更不能著急，更不能把自己的孩子跟別的孩子比較，家長要關注孩子的情緒，本來孩子在學校可能就被其他孩子嘲笑或老師批評了，他已經很難過了，家長要全然接納孩子的現狀，耐心陪伴孩子，用善於發現優點的眼睛👀看孩子的一點點進步，然後用飽滿的熱情鼓勵孩子，“哇，這道題你沒有數手指頭就算出來了，太了不起了，你真是個愛學習的孩子，媽媽真為你感到高興，加油！”然後給孩子一個愛的擁抱！或者給他豎大拇指點贊！不管孩子怎樣，家長都要保持這樣恆定的狀態，鼓勵孩子，確認孩子的努力，用心，只要父母用愛的能量，才能澆灌出美麗的花朵！
樹原王康
一年級的孩子還很小，可塑性很大，剛接觸課本知識，想要從頭學起還是很簡單的。這個時候的孩子主要還是學習基本的拼音、數字。家長可以自己在家輔導，或者讓孩子留級繼續學習一年都可以，這個不需要有什麼顧慮，能夠打好基礎就行。
家長教孩子學
一年級的孩子剛開始學校教育，正是養成良好學習習慣的開端，建議：
1.為孩子升入小學辦一個小小的家庭歡迎儀式，並用心準備一份入學禮物，歡迎孩子正式成為一名合格的小學生。讓孩子在心理上愉悅的接受，並提升自己主人翁意識。
2.在校尊重老師，團結同學，熱心班級活動，增強集體榮譽感，培養競爭意識。
3.上課認真聽講，不亂講話，不做小動作，積極回答老師的問題。
4.課後認真完成家庭作業，特別注意書寫，注意作業完成時間，最好家長定好時長，在規定時間內做完，適當獎勵，鍛鍊提高孩子的學習效率。
5.課前預習不能忘！
6.養成閱讀的好習慣。
畢竟一年級的孩子自制力比較差，需要家長堅持陪伴，好習慣養成就事半功倍了。
教育孩子是一生的事業
淘寶買練習冊，做題。語文書要熟讀，拼音的題，認字的題，閱讀理解的題。數學教的內容很少，主要是做題練熟練度，計算題，應用題。隨堂練的題，讓孩子瞭解更多題型，應對考試。其實老師教的進度還是挺慢的。付出努力可以追趕上。我算了下自己每天只能有一個半小時學語文數學。而且從二年級開始追趕的，這個時間是很緊迫。
春雨綿綿飛
一年級的孩子，知識可以從頭學，但能力不行了，應在學前練習，有一種看不見摸不到的能力，叫專注力，會影響孩子一生，學前練習最合適，比你學習舞蹈、美術等技能強的多，它是一種學習力的訓練，錯過了黃金訓練期，終生遺憾！一年級以後要注意訓練記憶力了！
全腦潛能
您能問這樣的問題說明您是一個負責人的家長
您的孩子肯定出現了不愛學習的情況，第一我們就要培養他的自主學習能力，第二我們要培養孩子他的學習習慣，第三能輔導孩子學習同步的課程工具，一個月後孩子成績絕對提高，您有什麼不明白的可以問我，隨時給你解答
