用户663568110464
我国著名教育家叶圣陶先生说过“什么是教育，一句话就是养成良好的学习习惯”只有养成了好的学习习惯，才能让孩子爱上学习，才能培养出孩子的学习兴趣。一年级的孩子大都自觉性不强，家长要逐渐帮助孩子有时间观念（做作业，做事情），家长要鼓励孩子及时认真的完成作业，做到预习复习的习惯，如果孩子很主动很及时的完成作业，家长应该给予一定的奖励。
要多培养孩子独立思考的习惯，这时候家长一定要耐心，千万不要以为你认为简单的题着急批评孩子，孩子的习惯和学习知识的多少，也需要一步步的积累 ，不用急于求成。平时家长应该多帮助孩子梳理学过的知识，让孩子对于学过的知识有系统的梳理。
孩子都有一个好奇，好问，好动的特点，家长应该充分的利用孩子的这份好奇心来培养，激发孩子对学习的兴趣。
希望我的回答能够帮助到您，谢谢。
可可fairy
首要明白小学一年级的课程有哪些，而针对课程来安排孩子的学习，而主要的课程是语文及数学，那么就要从语文和数学来让孩子提起兴趣了，应该怎么办呢？
小学一年级是阅读理解能力飞速发展的阶段，也是挖掘孩子兴趣爱好、养成孩子良好习惯、塑造孩子个性的一个重要的初始阶段。这个阶段的阅读，不仅决定了孩子未来的语言表达能力的好坏，也决定了孩子未来自主学习能力的强弱。孩子的学习是一个慢慢积累的过程，不管是以什么方式进行阅读，最关键的是要一直坚持下去，哪怕每天只是读十几分钟，也要和孩子一起把这个阅读的习惯坚守住。因为好的习惯，能够让孩子创造美好的未来！
先让孩子喜欢上阅读，从下面几方面着手
童话类
一年级的孩子大都喜欢读童话故事，因为这些故事想象力丰富，能满足他们对未知世界的好奇，但是一年级孩子喜欢的童话大都是比较贴近他们的生活、比幼儿园里读的情节更为曲折的故事，而且富有幽默感。
诗歌类
一年级的孩子对语言的韵律仍然十分敏感，有趣而琅琅上口的诗歌仍然会博得他们的青睐，但是，一年级的孩子喜欢的诗歌通常有一定长度，比三言五言的童谣复杂得多，并且，内容有一定的情节性，一般来说，富有幻想色彩的故事诗最受他们的欢迎。
图画书类
一年级孩子适合读的图画书非常多，实际上，图画书这种图文结合的形式可以让识字量不是很大的一年级新生从听故事顺利过渡到自主阅读，是最为适合这个年龄段孩子的读物。
动手动脑类
平时在家里读书，如果读的是可以结合书中描写的方法做一些游戏或者是试验的书，会让孩子感觉更加开心，而且这类书籍也对提高孩子的动手能力和综合素质大有好处
不同的孩子，读书的方式也应该有所不同。以下介绍的几种阅读方式，是针对一年级孩子大多数好动、阅读主动性较弱的特点而设计。奖励式阅读
将书做为礼物送给孩子，或者将读好玩的书，作为对孩子按时完成作业的一种奖励，这对促进孩子读书的渴望却会有意想不到的积极效果。大多数家长都知道，对孩子来说，越是难以得到的东西就越想要，而且，通过自己的努力才得到的奖励也会格外让孩子喜悦和珍惜。使用这种方法要特别注意的是读物的选择，最好是图画书或者游戏书等让孩子看了就喜欢的书籍，这样才能更好调动孩子去赢得奖励的积极性，形成一个良性循环。
互动式阅读
父母和孩子一起阅读，父母读一段，孩子读一段，最适合这种方式的是诗歌类书籍，因为琅琅上口的句子特别适合大声地朗读。另外还有一种互动，就是父母和孩子一起猜书里的谜语、做书中的游戏，这样的阅读可以不拘时间。
同理，我们在教育孩子数字的时候，也要注重方式，也应该陪伴孩子一起成长，方法方式与培养语文的兴趣一样的，就不再一一列举了。
小小写手
如何让一年级孩子从头学起，其实小孩从一开始学话开始后，到小学一年级之前，都是一直在学习，但是这些学习的过程是一个模仿的过程。当从一年级开始后，孩子的学习是要进行的系统性的教育训练。
小学一年级语文就从拼音开始，让孩子先认识字母，知道字母如何发音，然后再让孩子去拼读，先个别后整体，当然学拼音是很枯燥乏味的事情，这就要求老师能够培养孩子们的学习兴趣，在教学过程中让孩孑们通过做游戏的玩乐中让他们不知不觉中认知。也体现出了万事开头难，让他们对拼音从会认，会读再到会写的过程。
小学一年级语文从阿拉伯数字开始学，这些也是让孩子们会认，会读，会数再到会写的过程，要培养好孩子们对学习新知识的兴趣。当然过程最好有孩子们参与的互动和游戏！一定不能让他们对学习产生厌恶感！
一年级是学知识系统化刚开始，没有规距不成方圆，要让孩子们在课堂上能做什么，不能做什么，都要反复强调交待清楚。
要培养他们懂得尊敬老师，待人有礼貌的日常礼仪也要反复强调，等到他们成为养成良好的习惯！
当然让一年级孩子从头学起还有很多其它的方方面面，也就不一一列举！
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如何让一年级的孩子从头学起?
非常重要的是激发孩子的兴趣。
必须把握三点：
首先是了解一年级学生的心理特点。
主要特点有，一是独自进入新环境，开始独立做事情，二是娇宠儿在增加，心理没有断奶，三是注意多变的事物，敏感，爱提问，四是亲社会行为增长显著，会帮助，安慰，合作，分享等。
其次是把握好入学后的适应期。
一方面要适当引导，不要拘谨，害怕，另一方面多鼓励，多关心，积极去熟悉学校环境，适应新环境。
再次，学习上要注意启发引导。
一方面可以在生活中玩耍中做游戏中学知识，另一方面课堂氛围活泼有趣，吸引学生专注力，保持愉悦乐观的学习情趣。
最后，就是共同参与，陪伴成长。
一定要随时关注孩子内心，及时回应，让孩子积极主动。同时一些美术，舞蹈，阅读方面的素质，也可以丰富孩子的学习和成长。
谢谢。
我心飞翔236912021
怎样让一年级孩子从头开始学习。是不是感觉孩子没上幼儿园，直接上小学一年级有点吃力呀！其实没必要这么焦虑。孩子一生下来就已经开始学习了，他向身边的所有的人事物学习，通过眼耳鼻舌身五感并产生自己的想法。0－6岁，是以母亲为核心的家族文化，妈妈的影响非常重要！妈妈是他最有影响力的榜样！如果孩子没上幼儿园，在上一年级时，妈妈更不能着急，更不能把自己的孩子跟别的孩子比较，家长要关注孩子的情绪，本来孩子在学校可能就被其他孩子嘲笑或老师批评了，他已经很难过了，家长要全然接纳孩子的现状，耐心陪伴孩子，用善于发现优点的眼睛👀看孩子的一点点进步，然后用饱满的热情鼓励孩子，“哇，这道题你没有数手指头就算出来了，太了不起了，你真是个爱学习的孩子，妈妈真为你感到高兴，加油！”然后给孩子一个爱的拥抱！或者给他竖大拇指点赞！不管孩子怎样，家长都要保持这样恒定的状态，鼓励孩子，确认孩子的努力，用心，只要父母用爱的能量，才能浇灌出美丽的花朵！
树原王康
一年级的孩子还很小，可塑性很大，刚接触课本知识，想要从头学起还是很简单的。这个时候的孩子主要还是学习基本的拼音、数字。家长可以自己在家辅导，或者让孩子留级继续学习一年都可以，这个不需要有什么顾虑，能够打好基础就行。
家长教孩子学
一年级的孩子刚开始学校教育，正是养成良好学习习惯的开端，建议：
1.为孩子升入小学办一个小小的家庭欢迎仪式，并用心准备一份入学礼物，欢迎孩子正式成为一名合格的小学生。让孩子在心理上愉悦的接受，并提升自己主人翁意识。
2.在校尊重老师，团结同学，热心班级活动，增强集体荣誉感，培养竞争意识。
3.上课认真听讲，不乱讲话，不做小动作，积极回答老师的问题。
4.课后认真完成家庭作业，特别注意书写，注意作业完成时间，最好家长定好时长，在规定时间内做完，适当奖励，锻炼提高孩子的学习效率。
5.课前预习不能忘！
6.养成阅读的好习惯。
毕竟一年级的孩子自制力比较差，需要家长坚持陪伴，好习惯养成就事半功倍了。
教育孩子是一生的事业
淘宝买练习册，做题。语文书要熟读，拼音的题，认字的题，阅读理解的题。数学教的内容很少，主要是做题练熟练度，计算题，应用题。随堂练的题，让孩子了解更多题型，应对考试。其实老师教的进度还是挺慢的。付出努力可以追赶上。我算了下自己每天只能有一个半小时学语文数学。而且从二年级开始追赶的，这个时间是很紧迫。
春雨绵绵飞
一年级的孩子，知识可以从头学，但能力不行了，应在学前练习，有一种看不见摸不到的能力，叫专注力，会影响孩子一生，学前练习最合适，比你学习舞蹈、美术等技能强的多，它是一种学习力的训练，错过了黄金训练期，终生遗憾！一年级以后要注意训练记忆力了！
全脑潜能
您能问这样的问题说明您是一个负责人的家长
您的孩子肯定出现了不爱学习的情况，第一我们就要培养他的自主学习能力，第二我们要培养孩子他的学习习惯，第三能辅导孩子学习同步的课程工具，一个月后孩子成绩绝对提高，您有什么不明白的可以问我，随时给你解答
