恩恩每天放學都要纏著奶奶買一根冰淇淋吃，這天奶奶忘記帶錢，便對恩恩說：“奶奶忘記帶錢了，娃兒今天就不吃冰淇淋了，好嗎？”
恩恩一聽就不樂意了，非要奶奶買了才肯回家。奶奶沒辦法，只好強行拉他走。見奶奶真的不買，恩恩就開始撒野了，哭著躺在地上滾來滾去。路人看見了，都不禁搖頭嘆息：“這孩子，這脾氣，太難教了！”
從恩恩的行為表現來看，他屬於“張飛型情緒性格”，脾氣說來就來。管教易怒型性格的孩子，簡單的以暴易暴容易起反效果，應該根據孩子的性格特點，採取合適的教育方式。
什麼是“張飛型情緒性格”？
張飛型情緒性格，指孩子的情緒控制能力較差，遇到令自己不快的事情就容易暴躁發怒。
舉個例子：童童把自己最喜歡的超人玩具放在了桌上，表弟看到了就拿起來玩。童童看見表弟拿著自己的玩具就著急了，“放下我的玩具！”
表弟本能地把玩具往自己身後藏，童童一見，更生氣了，把表弟推到在地上，搶回了玩具。
童童這種一點即著的易怒性格，就是張飛型情緒性格。
張飛型情緒性格有哪些具體表現呢？
憤怒作為人的四大基本情緒之一，是人人皆有的一種情緒。但因為每個人控制和處理情緒的能力不同，所表現出來的激動程度也會不同。
同樣的事，有些人能忍讓、平和，不會隨便發洩自己的情緒；而有些人就像一座火山，一點即著，發起火來，別人想拉都拉不住。張飛型情緒性格便是屬於後者。
相對於大人，孩子們的憤怒行為更為直接，他們在發怒的時候大多有如下表現：
A：大吵大鬧，用言語攻擊來表達不滿。
孩子憤怒的時候，最直接的方式就是通過哭鬧，來表達自己的不滿。如果哭鬧還是不能排解孩子心中的憤怒情緒，他們也會用粗話來攻擊他的發洩對象。
例如，他們可能會說：我討厭你！你是大壞蛋！我再也不和你玩了等等。
孩子們說粗話時更多是發洩個人情緒，並非真正意義上的攻擊對方。
大人如果受到孩子的語言攻擊，不必糾結於這些粗話的意思，而應該把關注點放在如何引導孩子正確宣洩情緒上。
B：拳打腳踢，用行為攻擊來發洩憤怒。
有些孩子表現憤怒的激烈情緒會更大一些，言語上的發洩可能不足以讓他們釋放情緒，他們會偏向於用行為攻擊來發洩憤怒情緒。
例如，他們可能會大力地關門、扔掉或毀壞玩具，又或者用拳打腳踢來攻擊發洩對象。
習慣用行為暴力來發洩情緒的孩子，控制情緒能力相對會弱一些。管教這類型的孩子，父母應該先了解孩子行為背後的成因，找出根源，才能有效解決問題。
C：年紀稍大的孩子，也會用冷暴力表達憤怒。
隨著孩子年齡增長，有些孩子表達憤怒的方式會更有水平了，他們不再像過去那樣大吵大鬧了。他們可能會用更“文藝”一點的方式來表達憤怒。
有父母說，孩子越大越難溝通，他們不僅會對父母擺臭臉，還會把自己關在房間，父母和他說話，他也不理不睬。其實，這是孩子在使用“冷暴力”來表達自己的憤怒和不滿。
孩子越大，父母越要注意溝通方法，放下姿態，平等地和孩子溝通，更容易贏得孩子的信任。
孩子的“張飛型情緒性格”是怎樣養成的？
張飛型易怒性緒性格形成原因有其先天的因素，但更多的是在孩子在成長過程中，教養方式不當形成的。
01）過分溺愛，孩子有恃無恐。
軍軍平時最愛吃奶奶做的醬味雞腿了，這天，為了滿足軍軍的口味，奶奶又花上了兩個小時做了幾款軍軍愛吃的菜。
沒想到剛上桌，軍軍就鬧起了脾氣，說今天不想吃醬味雞腿了，要吃麥當勞的薯條。奶奶沒辦法，拿起錢包就要出門去買。媽媽阻止了她，說：“不能這樣寵孩子，會寵壞他的。”
奶奶說：“孩子正在長身體，總不能讓他餓肚子呀。”
軍軍見媽媽反對，奶奶又護著，他更有恃無恐的發起脾氣來，把剛好的雞腿都扔地上了，“我就要吃薯條！我就要吃薯條！”
爸爸氣得想狠狠地打軍軍一頓，又被奶奶抱走了。過分溺愛，讓孩子有恃無恐，隨意發洩自己的情緒。
02）缺少關愛，用暴力緩解焦慮。
爸爸和媽媽鬧矛盾，力力成了“出氣筒”。爸爸要不就是不管教力力，要不就是一管教就打力力。媽媽更是把對爸爸的不滿都發洩在力力身上了。
缺少關愛的力力也缺乏安全感，不知道如何管控情緒的他，只好用暴力發洩來緩解焦慮。
03）無條件遷就，會導致孩子脾氣更大。
上面例子中，恩恩放學後想吃冰淇淋，不買發脾氣，奶奶只好遷就他，順著他的意，每天都買一根冰淇淋給他。過分的遷就，令到恩恩的脾氣更大，這天，因為奶奶忘記帶錢，恩恩就躺在地上打滾，大哭大鬧。
很多時候，孩子的任性和蠻不講理都是大人的管教不當造成的，要改掉孩子的壞脾氣，就要改變家長的管教方式。
如何提高孩子管控憤怒情緒的能力，避免“張飛型情緒性格”的形成？
孩子愛鬧愛怒，講到底是情緒管控能力的缺失造成的，只有提高孩子的情緒管控能力，才能避免“張飛型情緒性格”的形成。
在教養孩子的過程中，父母要做到寵愛有度，獎罰分明。只有這樣，孩子才不會通過無理取鬧的方式來達到目的。
正如法國教育家盧梭所說：“當孩子哭鬧著要這樣或那樣時該怎麼辦？自從他學會了說話並能以此方式索要物件後，假如他依舊要用哭鬧來達成目的，那麼父母都應該乾脆地拒絕。”
立場堅定，善於拒絕，孩子就不會養成以吵鬧來達成目的的習慣。
父母要做好孩子的榜樣，遇到問題應該以正確的方式表達情緒、處理情緒。夫妻雙方即使有矛盾，也應該避免使用暴力來解決問題。更不要把不良情緒發洩在孩子身上。
父母恩愛，父母愛孩子，是孩子擁有良好情緒的基礎。在溫暖有愛的環境下長大的孩子，情緒管控能力更強，更容易獲得平和、穩定的情緒。
孩子發怒的時候，父母不要急於追問緣由，也不要用強硬的語氣逼孩子屈服。正確的方法是先引導孩子把不憤怒情緒發洩出來，待孩子冷靜下來再解決問題。
A：在孩子發怒時，父母可以引導孩子大聲“喊出來”，憤怒情緒也會得到緩解。
B：在孩子發怒時，可以讓孩子嘗試深呼吸，用調節呼吸的方式調節情緒。
C：在孩子發怒時，這位媽媽的處理方式實在太讚了：
圓圓是座小火山，脾氣總是一點即著。有一天，媽媽在他發脾氣後遞給他一袋彩色的圖釘，讓他每次發完脾氣後，把圖釘釘在小畫板上。
看著圖釘在小畫板上慢慢形成了彩色的圖案，圓圓的易怒情緒也慢慢得到緩和。媽媽說，如果哪一天圓圓沒有發脾氣了，便可以從畫板上摘下一顆圖釘。
圖釘摘了下來，圖釘在圖板上扎的洞卻留了下來，媽媽說：這是憤怒的傷痕。你說出的話，做出的行為，傷了別人，終究是會留下傷痕的。
“壞脾氣是一柄雙刃劍，它在傷害別人的時候，同時也傷害了自己。”
明白了這些道理的圓圓也漸漸調整了自己的情緒，改善了自己的脾氣，畫板上的圖釘終於全部摘下了。
在教養孩子的過程中，父母既要給予孩子足夠的關愛，也要做到寵愛有度，獎罰分明，這樣就能避免“張飛型情緒性格”的形成。同時也要教給孩子管理情緒的方法，久而久之，孩子就會養成良好的情緒管控力，不會亂髮脾氣了。
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