我儿子两岁半时，有一段时间，早晨起床之后就要求看电视。
“妈妈，我要看电视。”
“你吃完早餐就可以看十分钟”我坚定的说。
“不行！就要看！”小家伙很不满。
“电视还没起床啊”我说。
“不行！”小家伙开始扔玩具。
接着把玩具扔得满地都是，并且不停地要求我去开电视。
面对无理而蛮横的宝宝，我又惊又气，很多次我把手高高地举到半空，然后又偷偷放下来。这种情况下，想要理智地控制自己不打孩子，对我来说是一件多么艰难的事情。
后来我学会了“冷冻处理”。在孩子大哭大闹的时候，我在他身边只摆“臭脸”，保持沉默，我把所有的愤怒和不满都写在脸上，孩子闹够了之后，发现自己的“办法”不奏效，就开始扑到我怀里说要妈妈抱。
教育孩子，每个妈妈都应该学会“冷冻处理”。面对不到三岁的孩子，父母一定不能严厉责罚，为什么呢？
心理学家埃里克森在他的人格发展阶段理论提到，3 岁的孩子处于游戏期阶段，孩子的自主
感十分强烈，同时孩子的良心、道德感也有了发展，自我统一性开始出现，而 3 岁前的孩子，
这一切都没有出现，或者只是刚刚发展。
在这一年龄段，孩子的活动主要是满足生理上的需要，主要是一系列因为吃、喝、拉、撒、睡带来的条件反射，是无意识的。在这一阶段体罚孩子，会影响他们做出正常的生理与心理反应，导致孩子身心的不健康。 如果加以严厉惩罚，孩子的自我控制感和自主性会受到伤害，并且会产生焦虑而体验到羞怯的感觉。
曾经在课堂上，记得我的一个心理学老师说，我研究儿童心理学十年了，但我必须承认，我也打过我的孩子……
心理教育专家竟然也打孩子，在很多人看来，这是多么不可思议。
这些年，成年人被家暴的各种报道屡见不鲜。儿童被父母打骂却很少被视为对孩子的“家暴”。
教育家蒙台梭利说，我们辱骂、体罚孩子，却认为这是父母的天赋权利，我们从不认为孩子和大人一样应该受到尊重。
在中国的家庭教育中，往往出现了两个极端，要么不打不骂，把孩子宠上天际，要么责骂和棍棒双管齐下。
教育孩子，从来不是一件轻松的事情。所有教育的方法和策略，也不像服用抗生素杀死细菌一样，立竿见影。在孩子的成长道路上，充满了各种未知的挑战。所以，教育是一个艰难而复杂的过程。
董卿在谈到教育自己的儿子时说，如果一切都让给孩子，甚至是大人的幸福，万般迁就孩子，在该严厉责罚的时候不责罚，这是给孩子最可怕的礼物。
没错，如果你通过耐心地引导，积极地鼓励，仍然无法让孩子遵守规则，那么你可以通过“打”的方式来教导孩子，以下这些情况，父母应该严厉责罚孩子，否则后果不堪设想：
孩子喜欢触摸一些危险物，喜欢到一些不安全的场所
孩子年龄太小，不能理解自己所作所为的严重性，或者理解了但管不住自己，家里人又没有足够时间看住孩子时。
比如：有很多孩子喜欢拨弄电源插头、开水瓶、玩火等，如果不及时而有效地加以制止，将
会发生不堪设想的后果。
孩子有某些作为、习惯、心理倾向，长大后有可能发展为违犯法律或不道德的行为
比如：从家里偷过钱去买自己喜欢的东西；有小男孩喜欢打人欺负比他弱的孩子，并
以此为乐。
孩子过于自私、自我中心倾向严重，心中丝毫没有他人的位置
有些从小被宠惯了的孩子，从来不愿意与他人分享自己的东西，不懂得要关心他人，长此以
往，进学校后很难与同学相处，走上社会后，无法适应社会。对于流露出这种倾向的孩子，
父母要及时帮他们纠正。
父母或老师已多次提醒他有规则存在，但他仍然故意犯规且犯规后丝毫不认错
下次还想再犯时，可以打孩子。简单地说，屡教不改时，可以打他。
有的父母可能又会感到非常困惑，我们究竟什么时候应该用“温柔的坚持”来引导和教育孩子？
除了以上几种极端的情况，需要严厉惩罚之外，以下几种情况，父母一定不能动粗：
孩子在犯父母经常犯的错误
父母是孩子人生中的第一个老师，如果“老师”一直在犯错误，“学生”也从老师那里学到了错误的做法，这个时候是万万不能惩罚孩子的。否则，家长将在自己今后教育孩子的道路上走得越来越艰难。
孩子犯错误是出于无知
父母没有教导过或者孩子没有面临过这样的情境。
小于3 岁的孩子不能打。
三岁前体罚孩子，会影响孩子的心理和身体的正常发育。
家长在情绪失控下不能打孩子
这个时候惩罚孩子，往往缺乏理性，容易造成不可挽回的伤害。
心理有缺陷的孩子不能打
行为亢奋有神经障碍的孩子，
十分敏感的
曾受过情感伤害的孩子。
6岁以后要尽量少打，12岁以后的孩子不能打
6岁之后的孩子已经出现了良好的自我意识和自尊心，这时候打孩子容易让孩子形成自卑、消极的人格特质，并且影响孩子一生的心理建构。
12岁之后，孩子在认知上已经有了飞跃性的发展，他们具有强烈的自我意识。如果受到惩罚，他们会体验到强烈的失落、被打压的感觉，长大后有些孩子甚至滋生报复心理。
你打过孩子吗？什么情况下你觉得必须打孩子？欢迎留言探讨。
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