不是天方夜谈
课堂上睡觉的学生，在入睡之前是有征兆的，例如眼神涣散，眼皮打架等，及早发现这类现象，可以在学生即将进入睡眠状态前提醒，从而避免入睡的情况发生。
但是在实际课堂教学过程中，这并非最佳选择。
课堂上睡觉的原因，是老师处理的依据，第一个原因，是学生疲劳过度导致，至于为什么疲劳，有可能是前一天晚上学习很晚，也有可能是前一天晚上玩到很晚，无论哪一种，经历过熬夜的学生，生理上已经到达临睡极限，即使采取措施阻止该生睡觉，那么学生仍然有可能随时进入睡眠，毕竟初中阶段，用意志力抵抗睡眠，成功的极少。更何况，即使勉强不进入睡眠，其课堂效率又能有多高呢？因此，针对这种情况，最好的处理方法是让学生好好睡一会，哪怕是打个盹，只要过了那个极限点，哪怕只有10分钟，再清醒时，状态会好很多。我曾经连续两节数学课，第一节课就有学生进入上述状态，我对他说：“没关系，昨天很累了，是该好好休息，先睡一会，争取下节课精神调整过来。”
第二个原因，是学生无事可做，课堂上的内容无法激起学生兴趣，又不能交头接耳，于是睡觉便成了唯一选择。这种情况的处理办法有两种，一是改变课堂组织形式，用学习活动的形式增加学生参与度，让每个学生动起来，同时以有趣的游戏来吸引学生；二是采取纪律处罚，对该学生进行批评教育。显然前者的效率高于后者，但据我观察，采用后者的老师居多。我曾经在下午第一节数学课上，遇到过这类学生，数学练习嘛，肯定是比较单调的，于是改变策略，采用小组竞赛加分的形式，同时增加对抗性，由组长随机抽取对方小组的同学解题，这样一下子整个班级内气氛活跃起来，睡觉的学生自然也没空睡了。
爱数学做数学
我教中小学的时候，有教大孩子（初中），也教小孩子（幼儿园），学生睡觉，千万不要让他（她）睡，一醒来容易感冒，我都是让他睡几分钟然后叫醒，有个幼儿园的女孩子醒来还哭开了，我马上说:这是上课呢，这是上课呢。然后哭了十几秒才停止。大孩子睡觉，叫醒他，然后说:你站一会吧。然后幽默一下，比如说你爸妈拿钱来让你在学校睡觉，你爸妈要是知道了肯定会得心疼钱的。然后全班一笑，就没睡意了。做老师，不要呆板，叫站嘛又是体罚，极端，叫醒嘛又怎么怎么，多动脑筋，不要走极端。
正能量母婴达人
分三面看吧，有的学生经常课堂打盹，睡觉，但是一到考试的时候，成绩还很好。这类的学生，要么前一天晚好加班学习，喜欢自己思考问题，没有休息好。另一种是，贪玩的，不学习的，认为学习无用，学也学不会的，上课就睡觉。
第一种，建议，如果是我的孩子，我不会去管他，会让他跟着自己的节奏走。
第二种，如果是我的孩子，我先让他开启心智，让他明白人生无论有什么样的梦想要想实现，就该做好三样，第一，就是获得知识的能力，第二，就是维持身体健康的能力，第三，就是打天下的能力。如果他能明白了这其中的道理，就有了学习的动力，就会把自己的梦想与学习联系起来，就能获得主动学习的能力。
以上两者，睡觉的原因都有可能跟身体状况有关，跟生理发育有关，小孩子睡眠不足，打瞌睡有时也正常，毕竟有时候还要早起，晚上自习什么的，没有好的作息规律，不是一天能改变的。
学生睡觉，还可能是老师的原因，比如老师上课不喜欢鼓励，特别是那些学习不好的孩子，更多的是打击，或者看不起，不能平等对待，让学生失去学习的兴趣，一见到老师就厌烦。
再一个就是老师讲课的趣味性，能不能很活跃，能不能调动学习积极性，能不能深入浅出？
就这样吧，往深了说，就更复杂。研究了这么久，现在有信心让自己的孩子顺利考上高中，考上大学，活的有理想，有意义。后期我会开设些课程，专门讲一讲，学生该如何成长，如何由一个学渣转换成一个学霸，有一个所谓的坏孩子，变成一个充满希望的孩子。
墨家评说
其实有些时候，我虽然在提醒他们，或者把他们从睡梦中叫醒，其实我内心还是挺羡慕他们的，无忧无虑，可以说睡就睡。而我自己面临着严重睡眠不足，睡眠不好的病态。当然羡慕归羡慕，我们有我们自己的职责，我们有义务帮他们唤醒，认真听课，吸取营养知识。
这些睡觉的孩子，可能个人情况不一样，有些孩子可能晚上耍游戏睡的很晚，睡眠不足，那么有些孩子可能是对课堂内容不感兴趣，或者成绩实在太差，根本就听不懂，毫无兴趣而言。那么我就说一下，这一种对课堂兴趣不浓的孩子，我们可以怎么办？为什么说可以呢？用同一个方法对不同的课堂或者对不同老师可能使用效果是不一样的。当然我们要求老师一整堂课都特别精彩，都特别喜欢你，能够抓住所有孩子的心，这完全是不可能的。一节课能够保证他们有80%时间在认真听讲，我觉得这就是成功的。我们老师在讲课的同时也要注意观察每个孩子，发现因为爱睡觉了孩子可能就那么几个人，老师心中是有数的，比如说走到他位置的地方可以声音突然大点的，用手拍拍肩膀（我们高中化学老师最爱用这一招）。虽然我没有直接用语言来批评他们，但是他们知道老师在关注他了，本来有睡觉的想法，可能也瞬间全无。也可以用诙谐的语言可以把课堂氛围调动起来，这个需要老师语言的幽默感，要求比较高，1班的老师很难达到。有些时候我可能在课间偶尔插一两个小段子，至少可以很快的集中所有孩子注意力。偶尔也可以试一下表面的东西，比如说，我手机放在某个角落，我就告诉孩子们，我把手机开启的，对课堂睡觉的孩子可能会录像，过后我会找他麻烦，让他给我交代清楚，课堂上梦见谁了，梦见什么了？其实我那都是假象，就是一个虚招而已，其实什么也没做，但是对那部分学生产生作用就不一样了，他们可能就怕被老师找麻烦，甚至老师把这样的行为告诉家长，也许会有作用。
其实很多时候我觉得这些都是一些科研型的难题，能够彻底解决的话也不是很容易，只能希望能够叫醒那些大部分的孩子，他们也可能只是忘了那是上课时间。
杨锅来了
打瞌睡会儿可以允许的，只要不是一打瞌睡就是一节课啊
精品素材收藏家
有时候可能真的只是困意来了身体原因而已，让打瞌睡的学生自己位子旁站两分钟就行了，呃呃呃，亲测有效
江苏求精集团
如果一个学生上课睡觉，老师当然可以让他站起来听，怎么会是体罚呢？这要多么不讲理的人才会去投诉老师体罚？又是多么不负责任的领导会因为这样去处分老师？不要把人都想的是非不分。
我以前高三，因为晚上睡眠不足，白天上课睡觉的大有人在，真的很困啊，不是单靠意志就能挺过来的，老师也理解我们，看见睡觉的学生一般都是叫起来站着听一会儿，没有批评处罚的意思，单纯就是让学生提提神，有的时候甚至不用老师说自己就站起来了，也有少数的时候，老师会不叫醒学生，让他睡着，毕竟犯困的时候强撑着也没用不如恢复一下精神。
沸水887
第一种，就是长期打瞌睡的同学，这种同学一般是基础不好，并且厌学，我会把她叫到办公室，跟她谈心，给她信心和鼓励。在课堂上遇到简单内容的时候我会叫她回答问题，这时候要注意，提的问题一定要是她会答的，然后全班同学掌声鼓励她。布置作业的时候分层次布置，给这部分同学布置的作业要和例题相类似，她可以模仿例题来做。
第二种，因为宿舍同学晚上或午休时吵闹聊天而没有休息好的，要找到原因，那些同学在宿舍捣乱，并及时处理，不然久而久之养成了习惯就难改了。
第三种，平时认真的同学，可能因为某种原因突然今天打瞌睡，我会走到她旁边，把声音稍微放大一点，她就会自觉的醒来，并坚持听课，这种比较好处理。
对于我的学生，她各方面的情况我都是非常了解。不管是我当班主任的还是任课的班级。
善生活懂感恩
主要是老师讲的不够生动，活泼，有趣
艺墨书斋
偶尔打嗑睡的可以提问问题，私下了解原因，让学生感觉到老师很关心他，在意他，会提高学生对这门课的学习兴趣。经常打嗑睡的，要联系家长，或家访，看学生是否在家或外面打游戏，或是有一种病叫呼吸睡眠综合症俗称打呼噜，小孩子可能会有腺样体肥大，大孩子和肥胖等有关。总之了解原因，才能对症治疗。
