踽崭天空
这种感觉太正常了，正常到什么程度？我相信每一个年轻教师都应该有过这种感觉，特别是对于我来说，简直是感同身受！
教师工作的特点非常明显，天天与学生打交道，环境比较封闭单调，工作内容简单重复，每天上课备课批改作业，日复一日，年复一年，单调到枯燥乏味，甚至无法让人的内心再荡起一丝波澜，从20多岁可以看到50岁后的自己还是这个样子，感觉20多岁就在养老了，想想真是一种悲哀啊！
那么，怎么样才能解决你的这个心结呢，说实话，我很早就注意到了这个问题，也一直在思考对策，我认为可以从以下几个方面去入手。
1、调整心态，与其抱怨，不如坦然面对。既然选择了就好好接受，把工作做好才是最重要的，教师工作确实很平淡，但平淡也是一种幸福，每一项工作都有优缺点，教师工作虽然平淡，但反过来也是一种稳定，很多人想进还进不来呢，所以换种思路来想问题，就会豁然开朗了！
2、趁自己年轻早日实现转型。如果实在无法接受这种可以一眼望到头的工作，那就放过自己，放过这份工作吧，何必让自己生活在纠结与痛苦之中，如果还年轻，可以尝试考公务员，甚至辞职另谋高就，世界这么大，都想去看看，但希望你考虑清楚，到时不要后悔！
3、如果觉得放不下这份工作但又不甘心，建议你在工作之余找点事做，拓展自己的兴趣爱好，如多读书，尝试写作，学会一些业余技能等等，让自己更充实一点，这样也能在一定程度上减少职业带来的枯燥感！![]()
希望我的分析能给你带来一些帮助，也希望你早日摆脱思想上的困惑！欢迎大家一起交流！
侠老师
很正常，大学毕业以后，在父母的期许下，我考取了特岗。工作了一年后毅然辞职，谈一下我辞职的三大原因。
一、一眼看到了未来。
教师这个行业很稳定，稳定到你看一下在办公室工作二三十年的人，你就能知道自己二三十年后的样子。而我不想在将来成为那个样子。
二、周围一群人在抱怨，负能量包围着你。
环境很容易影响一个人，身处一个环境中，你会潜移默化地被同化。我进入教师行业那一年，有四个老师和我同时进入一所学校。我们几个人因为年年龄相当，空闲时间经常在一起聊天，一起玩。我们聊天的内容充斥着负能量，抱怨着学生不听话；抱怨着工资低；抱怨这伙食不好；抱怨着领导不体谅人。
我之前是一个不怎么抱怨的人，在那一年，我抱怨的次数抵得上其他所有时光里我抱怨的总次数。我想逃离这个环境，去到另外一个正能量比较多的能量场。
三、成长性一年不如一年。
教师的行业，在知识层面，你只要把所教的科目的课本搞懂搞通，把课本上的内容讲出来即可。因为课本上的内容几年内是固定的，第一年的成长最多，之后的成长性一年不如一年。没有成长，固步自封，很容易被高速发展的世界抛在身后。
因为以上三个方面，我决定离开教师这个行业。教师这个行业有一个好处就是自由时间比较多，可以在上好课后，利用自己的课余时间，去追逐自己想要的，无论是考研，考公务员或者是培养某项技能都有很充足的时间。利用空余时间，我考上了研究生。现在的环境虽然没有我期待的那么好，但也还可以，周围都是一群积极向上的人，身边的氛围很好，在这种氛围中不知不觉地前进着。
阿景文字
在职教师工作几年看不到希望，真是太正常了。但是，我不建议你改行。
我在我们小县城当老师，经常能够看到我以前的初中、高中老师。他们大都到了退休的年纪，看起来很朴素，和年轻时候没什么变化，只不过苍老了很多。看到他们，我似乎看到了未来的自己。
- 当老师几年差不多都快30了吧，从新走进社会没有一技之长是很难起步的，而刚毕业的年轻人他们思维灵活，敢于创新很快就会取代你。现在整个社会经济都不景气，做个生意啥的风险大，又苦又累，你不一定能坚持。总之，隔行如隔山，做什么都不容易。还有很多30岁了想当老师的人。
- 我觉得做任何工作都要有追求，当老师也一样。虽然年复一年，日复一日的做着同样的工作，但是，我们要利用一切机会提高自己。我现在在研究信息化教学，希望通过自己的努力能够成为一个信息化教育专家，如果感兴趣的老师可以关注我，我会在这个头条上分享信息化教学知识。我还在运营另一个头条号，虽然很艰难，但是很充实，能够学到很多东西，多学一点总是好的。我以前还想过各种创业，以后还准备搞搞生态养殖。
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总之，人要有个奔头，不能放弃自己。如果想清楚了，就勇敢去追吧。
邹智明微课堂
大家好，我是掌灯的烟火，一名乡村数学老师，对于这个话题我有话说。
我拿自己的经历来说说吧！我已经从教四年了，刚开始还没有当老师的时候，对我以后的生活充满了期待，后来参加工作了，满怀热情，对一切充满希望，做事也很认真负责，每次备课，书本密密麻麻写了很多知识点，课堂作业也是批改很仔细，并且都是三次批改。在班级开展很多活动，如包饺子，演讲比赛，图书一角等等，很多老师都说我没必要这么认真，原因有几点:1、备课再认真，有很多学生不听的还是不听，你付出再多，很多学生和家长也不领情。2、工作认真，以后评奖评优也轮到自己，晋级也不看你工作做的有多好。后来我慢慢发现，确实如他们所说的那样，有很多时候存在不公平，很多老师也就随波逐流。但是也不完全是，肯付出，多做事，领导还是看得见的。
另外，教师几十年如一日，循环往复，备课，上课，批改作业，所以久了还会有职业怠倦感，且教师的升职空间也不大。更何况，教师还要面对各种各样的学生和家长，处理大大小小的琐事，操碎了心，有人说当老师命都要短几年。
总而言之，在教育行业，如果你要甘于清贫，就兢兢业业做本职工作，你要喜欢挑战，不想过安稳的工作，就辞职吧！关键看自己属于哪一种！
掌灯的烟火
你有这种想法很正常，不要因为想着自己是不是太不知足了又强迫压制自己，而让自己自己更加迷茫，徒增压力。
我的一个大学室友毕业后就做了宝妈，本来很迷茫将来步入社会的时候该做什么，一点工作经验没有，还带个孩子。后来她趁在家时间考了教师资格证，后来又顺利考进编制，成为一名正式教师。当时我们都羡慕她，她自己也洋洋得意，本来失意的人生好像突然达到了巅峰，几乎天天在朋友圈里发她在学校的工作。
后来渐渐地不见她有动态了。然后两年以后再见她发朋友圈，就变了味了“如果你好久没有一个朋友的消息，那肯定不是人间消失了就是去当老师了！”然后就是各种诉苦和抱怨，工作怎么累了，怎么单调了，怎么烦了。我们都笑笑不语：这是身在福中不知福。
其实哪个行业做久了还不是枯燥无味？如果你想在哪个行业做精，可不就得钻进去，反复琢磨、重复吗？就好像旅行，你去的地方不就是别人呆烦了的地方吗？
再者，不要羡慕别人高薪水、自由自在，钱哪有那么好挣的？没看见现在很多门面关门吗？没看见好多人下岗吗？没看见今天这个老板破产、明天那个出行被限制吗？
所以除非你有把握出去能挣大钱、稳赚不陪，或者确定以及肯定了不在在这个行业呆了，那么千万不要随便改行。
安安一佳
你这个感觉太正常了，刚好前几天，我跟几个同事也讨论了这个话题。我当是就说：我们这个工作，是可以一眼就望得到头的工作，你现在就可以看到10年，20年，30年以后的工作状态。老师们都说，是啊，像我们这种体制内的工作，特别是教师这个行业，你的整个职业生涯机本上是没有什么太大的变数的。
在我们教师这个行业里面，想要改行的人真的是太多了。据我的了解，除了一些是因为工资待遇，或者是想换一个更好的环境之外，绝大部分老师都是学生的原因。
前几天上完课刚回到办公室，就看到旁边一位女同事，眼眶红红的，我问她怎么了，她就说：从来没有觉得当个老师会这么憋屈，这个老师真的是干不下去了，太想改行了。后来聊起来才知道，原来是在上课的时候，有学生不遵守课堂纪律，说了以后不听，反而还被骂了。
这已经不是第一次听到学生骂老师，我自己也被学生骂过，甚至还有老师被学生打过。
所以，你说为什么大家都想要改行。
一、现在很多学生根本就不尊重老师。
在很多学校，特别是一些普通的义务教育学校，到学校里面来根本就不学习。而且学生也完全就不把老师当回事，更谈不上要尊重老师。上课不听讲，讲话打闹，扰乱课堂纪律，这些都是属于家常便饭。对于老师的管束完全不听，甚至还会威胁辱骂老师，在这样的教学环境之下，真的没有多少人愿意安安心心的投入到教学当中，有机会就改行走人了。
二、对于学生完全没有任何有效的处罚措施，管理起学生非常困难。
可能有人会说，你们不是老师吗，应该有很多办法来管理这些学生的，肯定是你们没有用心。我觉得这里可以套用别人的一句话来说：如果老师的教育有用的话，世界上就不会有那么多的监狱了。
一方面，有些学生本身家庭教育就很差，从小就是缺少管教，各种行为习惯都非常差。很多时候学生有问题找家长，家长都是一句话：老师，这个孩子我也管不了啦。就是这样的情况，所以要管好这样的学生，直的是非常的困难。在管理很多这样的学生的时候，曾尝试过各种各样的方法，人家完全不吃你这一套，直接不理你。
另一方面，现在义务教育阶段的学生，属于没有任何约束的一个群体。
在学校，他是一个义务阶段的学生，无论犯了什么错误，即便他把学校闹翻了，那你也拿他没办法，顶多给他一个不疼不痒的记过、警告等处分，这样的处罚人家根本就不在乎。而在整个社会里，他们属于未成年人，犯了天大的事情，法律也拿他们没办法，前段时间小学生弑母就是一个例子，依然还是要到学校里面来上课，因为“他还是一个孩子”。
试问一下，没有任何的处罚措施，光凭用老师一张嘴来教育学生，如何能够教育好学生，管理好学生。
三、基于种种原因，主要还是学生的原因，面对学生的时候是不开心的。
前面提到的那位女老师跟我提了这样一句话，我现在感觉在学生面前越来越窝囊了。学生完全不尊重你，你在学生面前也完全没有老师的感觉，上课的心情就跟上坟一样，如何能够感觉得到工作的快乐。
所以很多老师，只要还来得及，有合适的机会，都会改行。
而我，如果有一天我改行了，不是因为其他更多的原因，就是不想面对这些无法拯救的学生。
大P老师地理课堂
当初之所以选文科，是因为觉得文科比较简单，而且文科大学毕业之后还可以当老师，也能有一个比较稳定的工作，也算是学有所用，于是顺利的进入了一所师范类大学，记得很清楚我的老师告诉我们，如果你日后成为了一名老师，那么你就选择了清贫和付出，但是这却是一件值得用心去做的事情。
相信几乎所有的师范生都曾有过这样的经历，毕竟我们的就业方向是教师，2017年本科生毕业，我们同班同学百分之80以上凑成为了一名教师，成为了自己当初自己想从事的行业，也算是实现了梦想。
但是一年之后，也就是2018年我的很多同学和我说：研究生毕业之后教师或许不是你的最佳选择，不是工资低的原因，而是你可以很清晰的看到你未来30年的样子，也就是说从你教书开始的那一刻这样的状态将一直持续到你退休，所以他们也曾想过改行。
可是，怎么改呢？教师这份工作，工资低吗？也不低啊！工资高吗？也不高啊！那你辞职干别的额就会有这样的工资待遇了吗？不一定啊！那最终怎么办呢？只能是接受这个现实，只能是每天过着可以预测好的生活，没有意外，只有按部就班。
那么，作为一名教师每年居然想着改行，这样真的好吗？
这样的问题我也曾经问过我的那些同学，他们表示这很正常，这也很可能是职业病，这样很可能是自己从事这份工作所必有的感受，所以我也表示理解。
每一个行业都有每一个行业的困恼，每一个行业都有每一个行业的苦衷，这是正常的，也是必然的，只不过作为每行从业人员来说在，这是他们的特性。所以教师行业的特点就是很直白，你现在的状态很有可能是你未来30年的状态，你现在的生活很可能会一直持续到你退休，这就是教师这份工作。
但如果问我是否还会选择教师这个行业时？我的答案一定是选择，因为我觉得教师是一份很好的工作，想读与其他工种来说他更适合自己，相对于其他工种来说教师可能更安逸，但我也深知教师这份工作的平淡和安静。
总之，相信很多从事教师行业的大学生都曾经会有这样的想法，也曾经有过想改行的想法，但是最终改行的还是少数，毕竟你也不知道其他行业的痛苦，所以式样才是解决一切的最佳办法，更何况教师本就是这样。
领略教育魅力
我今年刚刚通过教师招聘考上教师
毕业一年，也做过其他工作，但总结了一下自己的情况。感觉还是教师更适合我。
教师这个职业就是一眼望到头的职业，但它又是一个每年都会有惊喜的职业。惊喜的是面对不用的孩子，如果内心对孩子充满喜欢，我想做教师是幸福的。
如果内心真的做了很久的挣扎，不愿再干教师这个职业，适当的放弃也许会有新的发现。
新虫小语文
我的建议，如果你是单纯想提升自己，那可以，如果想提升工资，那还是放弃吧。我是本科直接读到研究生毕业，做的老师。跟我本科同学都是同一行业教师。我只比他们多100多块钱，甚至还少，因为他们的工龄经验都超过我。如果你想读研，建议直接读到博士进高校，但是高校也累。我嫂子读到博士毕业，可能工资跟我现在差不多。但是也分专业。
小皮皮妈妈
不建议转行，俗话说，隔行如隔山，换了一个行业，一切都要从头做起，也不一定会适合你，到最后反而会发现还是教师好！有的人挤破脑袋想考上编制却总是考不上，你们这些考上的，却偏偏想转行！之前看头条上有位年轻在编老师，辞编去深圳发展，天天说不后悔，后来自己说好像进入了传销组织。
我曾经是一位乡村在编老师，刚刚考上看到学校都想辞职，因为在我印象里学校不该是那样的。整个学校就30多个学生。学校什么基础设施都没有。有的只是那些杂草。但是我坚持过来了，在哪叫教书不是教呢？我就认认真真，一边认真上班，教好孩子，另外一边准备考试，考到更好的学校。过了五年，最后才考回家乡。现在回想起来，还蛮感激当初的坚持。
干一行爱一行，没有人天生会爱上某种职业。但是只要我们摆正位置，坚持不懈，定能干出自己的一番事业来。
