小濤哥
以前上補習班的人少，現在上補習班是標配。當然有不用上補習班的學生，但是數量很少。絕對的學霸確實不用上補習班，因為對於這些孩子來說，上補習班是浪費時間。這些學霸可以用參考書等學習資料搞定學習問題，唯一需要做的就是刷更多的題，提高熟練度。
但是，這樣的學霸真的不多。很多高分的考生，依然會在某個科目上遇到困難。或者說，這些高分考生有一些科目還有一定的提升空間，而補課可以幫助他們提分的話，很多人還是會選擇補課的。
現實中，高分的考生學習能力普遍較強，所以補課的時候可以效率更高。這部分的學生補習有兩種有效模式：
1、上尖子班：內容多，強度大，節奏快
2、一對一針對性輔導
一般來說，選擇第二種方式的比較多。我一個朋友的孩子，在我們市最好的高中上學，文科年級前3。她數學130分這樣的水平，找我補過幾次課，成績提升到140分左右，明年目標是衝擊北大。
這樣的學生是不依賴補課的，她只需要有經驗的老師點撥一下，打掉幾個關鍵的知識點，建立起信心，學習成績就很快上來了。
這些學生更多的是靠自己，因為她也許以前沒有掌握到有效的方法，一旦有了節奏，提升是很快的。
我覺得沒有必要去糾結別人到底有沒有補過課，家長儘量要培養孩子的自學能力。有了足夠的學習能力，如果覺得學習遇到困難的時候，該補課還是要補一下。但是補課也要講究方法，不要依賴。高分的考生如果找對老師，成績是提高得很快的，而且不會依賴。
翼翔老師的兒童教育
說一下自己的經歷，一直上的本地最好的學校，小學初中私立，高中公立。整個過程中買過的資料也就幾本，沒參加過校外輔導。
小學六年級的時候只有一小部分人需要考英語，全校也就十來個，整個年級的英語老師基本只教我們幾個，其他人不管，晚上還要上英語課。英語一直考的很好。
高中一開始生物有些地方想不通，後來有生物競賽，學校組織考試選拔一部分參加集訓，我參加完競賽輔導後就感覺高中生物所有環節都能聯通了，很容易。
高考前2個月，物理老師說高考物理要用微積分解題，他簡單的講了一下，我也沒認真聽，高考物理最後一題果然是用微積分解，自然是不會。
高考壓軸基本都超綱，如果沒有額外學過不可能會的。如果你參加各種競賽輔導就會接觸到。
後來做初中物理家教也感受到學霸和學渣的差距。有兩個學生，一個學霸，一箇中等偏下，做物理作業的時候，學習不太好的最後幾道大題基本都需要給他講解。每晚9.30回家還有一門作業沒做。學習好的那個偶爾會有一兩個問題，9點左右就能把作業全做完，然後做我們給他準備的拔高題。日積月累差距越來越大。
初中我相信有會有很多腦子聰明的可以靠自學，高考超綱都是高等數學的內容，沒人教的話沒幾個人能自學就會的。
一隻大鴿子
考高分的學生是否真的都不上補習班？當然不是。什麼事情都不能說的那麼絕對呀。古人告誡我們，飯不要吃得太飽，話不要說得太滿，就是這個道理。
別的班的學霸補不補課我不知道，但我兒子的學霸同學都補過課，我卻知道。
我兒子原先在本地重點高中理科實驗班就讀，也就是重點班，班上學霸很多，我兒子只能位列中游。
高一雙休，高二單休，他們班的尖子生們常常到本地一家著名的培訓機構裡去培優，準備參加各類學科競賽，以取得名校自主招生的敲門磚。我兒子不是搞難題的材料，我也不想他吃這種勞而無功的苦，反而耽誤了時間，打亂自己的學習節奏，所以一直沒有去補課。
到了高三，改成放月假，每4個星期放一天假，每週6個晚自習，上到晚上10:30，這樣一來，孩子們的時間就很緊，補課的人大幅減少，但仍然有幾個學校排名靠前的學生是輔導班的常客。補課就利用每週一次不上晚自習的晚上，或者每月上一次一對一。
這些個尖子生都是把平時上課時遇到的問題做一個收集，到補課時集中向老師請教。因為機構請的老師中確有幾個從市裡來的高手，所以，強強聯手，的確有不錯的效果。
我兒子高三上學期，數學某章節學得不好，出現了信心動搖，我就跟他商量去機構上幾次小課。他去上了兩次一對一，老師的點撥和鼓勵恰到好處，信心大振，狀態很快恢復，便再也沒有去過。高考也考到了130多分，沒有吃虧。
後來，經瞭解，學校考上985的孩子都補過課，或多或少，難怪有句話說：想上985，要把課來補。
不過，學霸們的補課很有想法，第一，只補需要補的，不全面開花；第二，不拉長線，達到預期就罷手；第三，自己主動提問，老師是配角，節奏由自己來帶。
說起來，我們本地的學霸還不是特別厲害，真正的學神級，或許真的不需要補課，他們有能力自主安排學習。
劍客談教育
這個分情況吧，感覺學習這個東西，還是看天賦的。
我畢業的年頭有些久了，但當時上學的時候，有些人真的就是看看書，聽聽課就會了，考試的時候也在前面。
現在估計學生比我們那時競爭更激烈，估計不上補習班的比較少吧，但個人感覺，最靠前的還是天賦異稟的孩子，會合理分配精力，有管理自己的能力，學習班不一定不上，但肯定不是主要原因，之後的就是天賦不錯，認真刻苦的。
總之，學習班是起輔助作用的，能不能用好，還是看個人，個人的學習能力，自制力才是關鍵。
戲子無淚
我們這裡學霸一樣上補習班，上的是學霸班！
鄉村春春
如果偶爾考出高分，說明成績不穩定，知識掌握不牢或方法不對，參加補習班，查漏補缺，學會更多的知識和解題方法。如果一直都考高分，說明成績很穩定，就不必補習了
秋春之
不是這要看個人的，有的人認為自己考高分，就要上好的班，這是個誤區，在這社會有份適合自己的工作算不錯了，你如果認為自己有能力，來回選，這就會錯過很少多工作，在說你是高考還沒上大學，中考完放假，在假期工作也算是瞭解這個社會，算是初步認識，給以真正步入社會算是好的實踐，
觀自居
是真的，學習靠自覺。自覺的孩子，知識也會自覺的愛上他們。正如您愛上一個人，日子長了他也會愛上您
育鄰人
也不是絕對，就像我們曾經遇到的老師，你要不補課，你就不知道一些個重點，和技巧。甚至老師會在課堂上不管你。按照補課的節奏講。
所以這種情況下，為了正常的學習，只能是去補課。
賞心客
就我身邊來看，成績好的也上補習班，想更好，成績不太好的，也上補習班，想進步一些，可憐天下父母心，想盡最大努力提供好的生活，但學習需要發自內心的想學，才會有樂趣，
