碼課館
網上經常提出這樣的問題。20年前的中師中專相當於現在的什麼學歷？其實這個問題不用回答，所有的人都明白，那時的中專、中師最多相當於高中學歷。
大家都知道，中師，中專招錄的都是初中畢業生。初中畢業考取中師或者中專，在中等技術學校學習兩年，畢業以後走向工作崗位，學歷只是中專。以大專相比低一等，與本科相比差的更多。
他只能和高中畢業相比，就他們擁有的知識來說，有的還不如高中畢業掌握的知識多。為什麼這樣說呢？
大家都知道，70年代，80年代，90年代，國家為了解決基層人才短缺的問題，特別是學校，就設立了中等技術學校。能考上這類的學校，國家就包分配，成了國家的正式人員。所以初中生考上中專或者中師的，絕對是初中畢業生的姣姣者，全縣的前幾名，很不容易。這個學生考上中專或者中師以後，覺得功德圓滿，在學習上大多失去了勤奮。
中師或者中專的課程，基礎知識遠沒有高中的深厚，這些學生在學習這些課程的時候，遠沒有高中生下功夫。因為高中生他們的目標是考大學，必須得努力，必須得競爭。所以中師中專畢業的學生能比得上踏踏實實的高中生就不錯了。
90年代，我們學校分來了三個中師生，同時，我們學校有十多個高中畢業的年輕民辦教師。不是我一個人能看到中師生沒有高中生教的課好，也沒有高中生所擁有的知識豐富，這是大家都能看得到的。
中師，中專畢業的學生自認為比任何人都強，是因為他們在初中有一段光榮驕傲的歷史。但是那只是短短的一個階段，在漫長的學習過程中，考上高中的學生已經通過努力，趕上並超越了他們，更有不少人考上了理想的院校，這樣，超越他們更遠了。
但是我覺得這個些人很虧，假如他們初中畢業以後，去考高中，考大學，就他們擁有的基本功和聰明才智來說，肯定能考上重點大學。但是，他們為了早日參加工作，早日為國家服務，甘願放棄了理想和前途，這是值得稱讚的。
寒韓寒
20年前的中專生相當於現在的專科水平吧，30年前的中專相當於現在的本科，甚至比得上研究生。
20年前，1999年，那一年高考正好擴招，當時上中專已經不再包分配了，所以，中專畢業以後還是需要自己找工作。但是在學歷上又競爭不過專科、本科學歷的，所以，處於比較尷尬的境地。
30年前的中專還是比較吃香的，畢業之後包分配，只要上了中專就不愁沒有工作。男的上了中專不愁找不到媳婦。但是當年的中專也很難考，我記得在上初中的時候，成績差的都沒有資格考中專，只能選擇考高中。能被選到考中專的衝刺班裡，都是一種榮耀。可惜，我水平不夠，只能考高中。
小馬老師說
那時的中專生，相當於現在的大專學歷。
其實現在好多的大專院校的前身都是中
等專業學校。
原來林業學校，環衛學校，物資學校，師
範學校，農業學校，商業學校等等中等專
業學校，現在通通改成了學院。農學院，
林學院，環保學院，師範學院……
這類學院只是把原來的三年制改成了五年。
招的大都是初中畢業生，都是一些沒考上
普通高中的學生。
廣法居士
這個問題，嚴格來說，可能算不上歷史領域的問題。回答這個問題有可能會影響我的垂直度。
但我還是想回答下這個問題，一個畢竟是20年前了，有點歷史意味了，二個是我本身正是最後一批“包分配”的公費中專生，特別想講一講自己的感受。
1996年，我正讀初三（暴露年齡了），因為自小挑食偏食，身體一般，聽說中專生讀出來後有工作分配，這對於想強烈想跳出農門的我來講，是個很好的機會，既可以自此後不再苦讀，又可以藉此跳出農門。
當然，身在農村的我，眼界的確不高，只想著替減輕家裡負擔（畢業後夜夜夢迴高考現場，不知是否存在心結），這是後話了。
當年中考，我考了705分（七科加體育分一共730分總分），全鎮第一，全縣前五。我們是教育大縣，考出這樣的成績確實算是不錯的（容阿姨我回顧下光榮歷史）。
就這樣，我考進了省屬中專，這所學校當時在我縣只招兩個公費生，有幸成為其中一個，進入該校的自動控制專業學習。
四年學習期滿，形勢已變，分配工作異常艱難，雖說是最後一批包分配的，但實際上已經很難實現了。這個一是大形勢變化了，二個是本地人才較多，安置較難（我的外縣市同學，不少都順利就業了）。
於是，我幾經漂泊輾轉，四年後在機構改革中考試回到鎮政府工作，自學會計，考會計師，然後憑著自考大專文憑。畢業七八年後終於考進了縣城一家事業單位做財務。
而我的同學們，分幾類融入社會，一類是轉頭回高中，直接參加當年或次年高考（不得不服這些人），上大學考研究生，再奔北上廣就業創業，一類繼續參加技能培訓，進入外企或出國。一類順利服從分配進入家鄉縣市行政事業單位。還有一類直接奔沿海，在一個行業深耕，有的成為程度員，有的成為註冊會計師。
總的來說，我們那一批中專生，沒有成為廢材，這與他們良好的學習基礎和悟性幹勁是分不開的。彼時的我們，坐上了計劃經濟的末班車，下車卻發現這是一條十字路口，甚至發現已經被社會拋遠，幸而大家都肯努力上進，才有今天的安身立命。
此後的中專生某種程度上來說，是不如20年前的中師、中專生的，以我的母校為例，在我這一屆及以前，招生時都是很傲驕的，很難考進去，等我畢業的時候，學校招生辦已經在火車站擺攤招攬人了。
最後回答20年前的中專、中師生相當於現在的什麼學歷。結合個人體驗，我認為，他們與現在的985、211的畢業生差不多。首先，就學習潛力而言，旗鼓相當;其次，從就業狀況來看，我身邊的年輕同事，不少就從985、211畢業，甚至還有海歸回縣城應聘的。
當然，時移世易，真可謂此一時，彼一時也，如果老中專、中師生們總沉浸在過去的那點成績上，那是遠遠不能夠跟上時代的，現在的大學畢業生也一樣。
錢多多讀文史
如果僅是就學歷而言，20年前的中師和中專生學歷，到今天也就是中專學歷。學歷這東西不會隨著時代變遷而出現升值或貶值，但是從綜合素質來講，卻有天壤之別。
20年前的中師和中專生，那可是初中生學業成績最優秀的一批，那時考中師和中專，堪比現在高考考重點本科院校。而現在呢？成績優秀的學生幾乎沒有人去考中師或中專，因為高校護招後，成績優秀的學生，輕鬆都能考上本科院校。
有人說20年前的中師或中專生，也成了今天在學歷上最吃虧的一批人，這樣說倒也不為過。但是要放在當時來看，卻是很多農村學生跳農門最佳的選擇，只要能考上中師或中專，命運會徹底得到改變，至少能成為吃皇糧之人。而現在如果一個孩子考中師或中專，恐怕就再沒有那般境遇了。
好在，20年前的中師或中專生，後來隨著時代發展，看著文憑越來越重要，很多人都會想著法子進修，以期拿到大專或本科文憑。但也有些人，仍然對進修不感興趣，中專文憑就中專文憑吧，反正有了穩定的工作，又不想求個一官半職，就那麼幹到退休為止。
不過，也有些中專生後來因為單位改制而下崗，不得不二次就業，其結局不能不說很悲催。儘管當年他們曾經先飛一步，但到底還是受制於機遇的影響。
寒石冷月
20年前的中師、中專生相當於現在的什麼學歷？肯定的說，就是中專學歷。
20年前，中專分為大中專和小中專，大中專指高中畢業生參加高招後，達不到高考錄取分數線，被中專學校錄取的，即高中畢業上中專的，叫大中專。
小中專，指初中畢業生，畢業後不上高中，直接考中專，被中專學校錄取，即初中畢業考上中專的，稱為小中專。
大中專和小中專，只是一種說法，畢業後的中專文憑效力一樣，都是中專畢業文憑，享受中專生待遇。
20年前的中師，全稱為中等師範學校，教學內容和課程設置，都是按中專要求而定的。
有些20年前畢業的部分中師生認為，當時的中師生，相當於現在的一本，更有甚者認為相當於現在的985和211畢業生，是十分可笑的。
20年前也有本科生、大專生，分別學習的是大學本科、大專的課程，如果中師生相當於現在的一本，或985、211畢業生，那當時畢業的本科生、大專生情何以堪？ 他們又相當於什麼？
客觀講，20年前的中師生、中專生，在學校期間學習的是中專課程，從來沒有學過本科、大專的課程，所以說，當時的中師生、中專生，就是中專畢業生。
由於當時的中師、中專生，在學校期間只學習了中專課程，無論什麼時候，他們都是中專畢業生。
劍過留香2
別瞎想了，中專中師就是中專，無論是20年前，還是20年後。
1.當年能考上證明你初中足夠優秀，因為那時候社會背景不同。非農業戶口在當時有巨大的吸引力。能讓你瞬間擺脫田裡務農勞作之苦。
2.當年有些地方考中師的成績比最好的高中還高。說明你學習能力非常強。這個毋庸置疑。
3，當年中師生也算是免費師範生，有了鐵飯碗。比拼了三年高中能否考上大學的提前光宗耀祖了。
4至於學歷，學的啥階段的教材自己不知道嗎？高數沒學吧？大學英語沒學吧？大學裡全日制本科的書，那可是實打實的都沒學。
雖然後來有大專和大本進修，也可能學的不差，但是少了大學生活的遺憾。
術業有專攻，20年教學生涯下來，實踐才讓你成為真正的教書匠。怎麼教可是個大學問。
清秋香榭
別自作多情，二十年前的中專中師生，已經不值錢了，基本從95年時中專中師的吸引力就已經下降了，這時的初中生大部分想的都是上高中考大學，上中專中師的已經不是班上的學霸學生了。從98年開始，中專中師就不包分配了，所以中專中師對初中最優秀的學生已經沒有吸引力了，98年之後，上中專中師的學生質量呈現斷崖式下跌，98年已是中等水平學生，而03年以後，中師合併撤消，上中專的基本都是考不上高中的差生。
整體來說，最值錢的中專中師生不是二十年前的，而是三十年前的中師中專生，八十年代初中能考上中專中師的，智力想當於現在的考上211或以上水平，91年到95年考上中專中師的，智力相當於現在考上老一本或老二本智力水平，96年到97年考上中師中專的，智力相當現在考上老二本智力水平，98年到00年左右考上中師中專的，智力相當於現在三本水平學生，00年以後上中師中專的，就和現在高考200分以上就可以上個大專差不多。
千里走單騎1972
將如今的學歷與20年前的學歷進行對比，他們之間的差距肯定不小，而且很多時候並沒有什麼可比性，畢竟他們之間都存在著歷史的侷限性。因為時代發展的環境不同，所有求學經歷也是不同的。
對於20年前的中師生、中專生，相當於現在的什麼學歷？對於這個問題，筆者談談自己的認識。20年前就是1999年以前，如果按照1999年來表述中師、中專生實力的話，筆者認為那時他們已經沒有多麼搶手，雖然當年的中師生、中專生還可以算是學歷水平相對較高的，但在工作分配上的吸引力已經大幅降低，很多時候中師生、中專生憑藉自己的學歷水平還算是可以，但是含金量已經開始逐步下降了。
在1998年我國開始推行高校擴招政策，也就是說大專生、本科生的招生數量已經開始逐步擴大，到2000年以後，專科生、本科生的數量將會大幅提高，國內專科生、本科生的規模變大，也就是說中專生、中師生的需求量將會縮小，他們在求職市場上的含金量也會大幅降低。
其實，說到之前的中師生、中專生的學歷水平，如果放到現在與當前的初中生學歷水平差不多，他們的知識深度與廣度肯定無法與現在的初中生相匹敵；但是如果說到當年中師生、中專生的職業發展前途或者畢業後的就業質量，現在的本科生、甚至普通院校的研究生都無法與之相匹敵，那時候只要成為中師生、中專生就可以獲得吃“公家飯”的機會，但是現在即使你是研究生畢業，也必須參加國家公職考試，或者到求職市場上四處求職，如今的本科生、專科生就業壓力非常大。
從目前的教育實踐來看，當年的中師生、中專生與現在的學歷根本沒有可比性，並不是當年的那部分人無法相比，而是受到年代、知識維度、思想開放度等限制，知識體系的完整度不同，比較起來也並沒有什麼意義。
東愛雨小公
沒有什麼相當不相當的，不管多少年前，中師，中專就是中專學歷。也不會因為是民國時代的大學生學士就可以當碩士來說說話。
無論現在，還是以前，比如考律師（司法）資格都是要求國民教育系列本科學歷，不會因為你是50或60年代的中專生而照顧。
20年前，或者更長一點時間，是因為國家建設急需人才，才大面積設置了中等專業學校，設置的目的是充實基層人才，而且採取包分配工作的方法，這樣大批的優秀初中畢業生（少部分高中）進入了中專，畢業進入了基層農林水牧及當老師。不可否認，這批人當中有很多優秀分子，日後通過自己努力，取得更高的學歷到領導崗位上。
但是，更多的人，因為沒有上過大學，還是一輩子呆在鄉鎮基層，進供銷社的，大部分下崗了。
已經有很多文章為這批人鳴不平，因為中專學歷，沒什麼機會到中央部委，到北京上海等城市去發展，而是一輩子在基層。
相對來說，他們很多人也是幸運的，跳出來了農門，城市待業的也有了穩定工作。
我們很多時候不能選擇自己的前途，在現實面前，只有選擇性忘記一些東西。
