揚州微笑的草

過渡期內與過渡期外退休的教師哪個更划算？也就是說哪個退休金更高一些？

根據新的退休養老金計算辦法和實際情況，筆者認為，如果是同職稱同教齡，同級崗位等級，如一個是2022年退休，另一個是2028年退休，肯定說，2028年退休的比2022年退休的退休養老金要多。

2014年10月1日至2024年9月30日期間退休的老師稱為中人。退休養老金計發原則是保低限高。按新辦法計算高出部份用10年過渡期來計發，按退休時間每年遞增10％。如2022年退休，過渡期發高出部份的80％。

而2024年10月1日以後退休的稱為新人，按新辦法計算退休養老金。

中人退休養老金計算涉及實際繳費年限和視同繳費年限。2022年退休實際繳費年限為8年，視同繳費年限＝退休時認定教齡年限一實際繳費年限8年。（計算養老金時有對應係數，實際繳費年限和視同繳費年限計算養老金時是有區別的）。

2028年退休，繳費年限至少14年。實際繳費年限比2022年退休的多6年。

新辦法計算養老金與實際繳費年限，實際繳費多少關係很大，年限越長，繳費越多，（個人繳費十單位繳費），計發的養老金就越多。

再加上教師工資逐年在提高，按國家規定至少每2年要調整工資。如2018年義務教育教師工資調整，初級職稱十一級崗位工資調升到1819元，中級職稱八級崗位工資調升到2440元。由此估計2022年一2028年至少調升3次工資。

退休時，職稱級別，崗位級別工資都會影響退休養老金計算。職稱越高，崗位工資越高，計算出的養老金肯定要多。這是不用質疑的。

綜上所述，2024年10月1日以後退休的教師，會比同等條件的中人退休教師養老金要多。

洪爺33344611

過渡期之內退休領取四塊養老金，過度期之後領取三塊養老金。你說哪個合適？

從2014年10月1日開始的機關事業單位工作人員養老保險制度規定，實施之前參加工作、實施後退休且繳費年限（含視同繳費年限）累計滿15年的人員，在發給基礎養老金和個人賬戶養老金的基礎上，再依據視同繳費年限發給

這個過渡期有10年的時間，到2024年9月30日止。在這個時間內退休的可以領取以上四塊養老金。

而我本人是1990年參加工作，如果不延長退休年齡，到2026年才能退休，這樣我就是過渡期之後退休了。到時候我就沒有機會領取過渡性養老金了，只能和“新人”一樣領取養老金。也就是說，我只能領取3塊養老金。那麼，我就會擔心，會不會沒有過渡期之內退休金高呢？

我仔細學習了有關文件之後發現，不是因為領取四塊養老金而顯得退休金高，應該與繳費年限、個人賬戶養老金、職業年金、退休之前上一年度當地在職職工平均工資以及自己從參加工作到退休時每月的繳費工資有關係。

它們之間的關係很好理解，應該是正比例關係。相關各方面的標準越高，退休金也就高。同時也與計發月數有關，一般是55歲退休是170個計發月數，60歲退休是139個計發月數。

而過渡期之內為什麼要設立過渡性養老金呢？這是為了做到合理銜接，平穩過度的目的。這裡面的“合理”就是說，過渡期之內退休人員工資報酬低於制度實施之前退休人員的工資，就給予適當提高；高的就要適當的調低。達到合理的水平，平安穩定地度過10年調整期。

所以說，過渡期之內與過渡期之後退休的應該沒有很大的區別。因為，之前之後退休的人員，計算方法雖然不同，但是，計算標準和指導思想及個人賬戶養老金、基礎性養老金和職業年金等變化不大。因此，對於養老金的影響不會太大。下面是退休年齡與計發月數對照表，僅供參考。

（以上是我個人的看法與觀點，不足之處，敬請斧正。）

中小學教育者

我認為，十年過渡期之後退休的教師，肯定更合算一些。下面談一下更合算的現實理由如下：

1.不再進行新、老計發辦法相比較。十年過渡期結束後，由於不再進行新、老計發辦法相比較，即沒有了保低限高規定的約束。也就是說，可以完全按中人辦法的計算結果執行了。在中人過渡辦法的計算結果，普遍高於老辦法計算結果的情況下，這對於十年過渡期之後退休的教師來說，無疑是一個政策利好消息。

2.中人過渡辦法將會更加完善，替代率水平更趨科學合理。退休中人養老金重新核定之所以久拖不決，困難重重，這與探索、尋找更加科學、合理的計發辦法，不無關係。中人的視同年限繳費指數，通過分解、細化，已把原來的單一指標，調整變更為職務指數、級別指數和調節指數，而且指數值的權重也大大提高了。這一切，說明更趨成熟科學的計發辦法，其計算的養老金水平，只會更高、更合理一些。

3.在十年過渡期之後退休，涉及退休的相關參數水平更加優化許多。隨著時間的推移，也就是在十年過渡期之後退休，參保教師們的繳費工資水平、實際繳費年限，個人帳戶養老金儲存額、養老金個人計發月數，職業年金帳戶餘額，以及社平工資水平等相關重要參數，都將大面積、較大幅度的得到明顯的提升與優化，這對於轉化、提高養老金的實際享受水平，無疑是十分重要與有利的。

劉正民

其實這點小雷覺得不用擔心，十年過渡期並不是養老金的分水嶺，是否在過渡期內退休對於養老金高低並不會有明顯影響。

在2014年10月機關事業單位養老保險改革以後，為保證改革後退休人員的待遇不會有太大影響，因此國家為“中人”設立了10年的過渡期。

我們可以來比較一下過渡期內和過渡期結束後的養老金計算方式：

這裡涉及到老的養老金計算辦法和新的養老金計算辦法，老辦法是按照2014年9月的工資，結合工作年限確定計發比例。新辦法是按照一定的公式，結合社平工資、個人繳費工資、繳費年限等確定最終養老金。

過渡期內退休的人員，其養老金實行新老待遇計發辦法對比，保低限高

假如新辦法計發待遇低於老辦法的，按老辦法發放；新辦法計發待遇高於老辦法的，超出的部分，根據退休時間不同，逐年增加，直到過渡期末年發放超出部分的100%。

而在十年過渡期結束後，退休人員的養老金待遇計算都按照新辦法，和老辦法一點關係都沒有了。

所以，通過對兩個時期的養老金計發辦法進行對比，我們發現其實如果一個人通過新辦法計算的待遇高於老辦法，那麼其實在什麼時間段退休都沒有什麼影響；

但在現實生活中，因為老辦法參照的是2014年的工資，並且改革後國家還為機關事業單位人員建立了年金賬戶，所以大多數人按新辦法計算的養老金都是更高的，這也是為什麼現在“中人”的意見那麼大，很多地區到現在還是在按老辦法預發養老金。

而從目前已經重新核算完成“中人”養老金的地區公佈的數據，也可以看出這種情況。比如江西省新餘市分宜縣在2018年改辦完成後，492位“中人”中有377人新待遇高於預發養老金，佔比76.6%，並且這還是沒有計算職業年金的情況。對於2024年以後退休的人員，就更不可能出現新辦法養老金不如老辦法的情況。

所以，對於退休人員而言，並不需要擔心十年過渡期對於養老金的影響！

流雷電

這個問題是一個偽命題，過渡期內退休的教師和十年過渡期之後退休的教師相比，比什麼呢？我覺得沒有任何可比性，更談不上那種合算的問題。

過渡期內退休的教師，是在過渡期內，教師的年齡達到了法定退休年齡，按要求必須退休，不是自己選擇要退休的，他只能按過渡期的養老保險政策辦理退休手續，計發養老保險待遇，他沒有選擇的餘地。

而十年過渡期之後退休的教師，是年齡還未達到法定退休年齡，還不能辦理退休，不是能辦理退休而不辦，他只能按十年過渡期之後的政策辦理退休手續，計發養老金待遇，同樣也沒有選擇的餘地。

既然不是能選擇的待遇，就沒有比較的意義，是不以人的意志為轉移的事。怎麼就合算，怎麼就不合算？

如果有人說建國前老工人的待遇和解放後參加工作的工人的待遇哪種合算？怎麼比較、比較什麼呢？又是哪種划算呢？

趕上什麼政策就該享受什麼政策。不切實際的想象，憑空臆造比較對象，真的沒有任何意義。

溫馨社保

不管退休中人與退休新人各領幾塊養老金，關鍵看差距。不論哪個時期的政策，一切政策都是國家出的。不論哪個時期退休的，都是為國家事業出力到法定退休年齡退休的，同類工作對國家事業發展的貢獻大小沒啥區分。不論是先退休後退休，只要人還在，都是在同一區域同一市場物價下過退休生活，生存權人人都是平等的。因此，任何退休人員，都不能因國家先後退休政策的不同而使在世的退休人員待遇出現大差距。該增補調高的就及時增補調高，達到新老退休人員待遇大致平衡。唯此，才公平合理，才是社會主義國家的分配原則。那“多繳多得”論的合理性，只有在同一政策下又同時退休的人員之間才存在；在不同政策下工作的又是在不同時間退休的人員之間，就不存什麼多繳不多繳和多得不多得的問題。國家曾有的舊政策與國家出臺的政策的差異，不是退休人員在世期間生活質量差異的理由！那種退休人員“人越老錢越少”的政策缺位，國家當著力完善，及時彌補！

用戶2077653138387

在十年過渡期退休的教師和十年過渡期之後退休的教師相比，過渡期之後退休的教師養老金更高。

2014年10月國務院出臺《關於機關事業單位工作人員養老金改革的決定》，也就是養老金並軌。明確指出機關事業單位工作人員養老保險進入社保統籌。並設置十年(2014年10月1日至2024年9月30日)過渡期。過渡期內退休的人員為“中人”，中人退休時發放的養老金為過渡性養老金。它的計算方法為:基本養老金=基礎養老金+過渡期養老金+個人帳戶養老金。

實際上，中人實行過渡期養老金的主要原因，是機關事業單位工作人員在2014年10月1日養老金並軌時進行了工資的套改、調整，調整後根據職務、職稱、視同繳費年限的長短分別增資300一1000元不等。

因此中人退休時就有一個和退休老人的養老金合理銜接，平穩過渡問題，不至於2014年9月30日前退休和2014年10月1日後退休人員的養老金差距太大，因此設置了十年過渡期，把並軌時套改增資的總額拆解為十年，化整為零，按照官方的說法，就是對於機關事業單位基本養老保險制度改革前參加工作，實施後退休且繳費年限累計滿15年的中人，按照合理銜接，平穩過渡的原則，在發給基本養老金和個人帳戶養老金的基礎上，再依據視同繳費年限長短髮給過渡性養老金。

過渡期之後退休的教師為“新人”，新人退休時的養老金為:基本養老金=基礎養老金+個人帳戶養老。

新人經過十年的過渡期，在職時工資連年增長，職務職稱在晉升，級別檔次在升高，繳納社保基數也在增加，個人帳戶養老金金額也相應積累。

按照估算法2015年退休與2025年退休相比，大約高7%一10%左右，再加上個人帳戶，個人帳戶經過十年的積累最少也有5萬左右，每個月也可增加400多元。

由此可見，2024年10月1日後退休的教師養老金要高。

龍泉居士abc

不清楚。我想都是在工作，政策會前後御接調節平衡的，沒有什麼吃虧論吧。

自由飛翔278766227

不要整天談教師的退休金，噁心，教師工資不低了，人心不足蛇吞象，看看我們企員工的退休金，你們知足吧，按你們現在心態，把國家的全部財政收入都給你們也不會滿意！

三農評論

只有斤斤計較的人才會問這種問題。退休了，所有事情已塵埃落定，年齡也算老大不小了，摳那塊兒八毛的弄得心態不好疾病纏身有什麼意思？你心情暢快，無病無災多活十年八年，不但生活快樂，而且多拿這麼多年退休金，不是比你當時計較的那點多多了嗎？

人最好跟自己比，今年比去年收穫大，今天比昨天快樂，才會知足常樂。

作為老師給學生講了一輩子大道理：豁達、自信、開朗、奉獻……最終輪到自己，卻又退縮了，原來講的都是放空炮？

關鍵字: 退休 教師 過渡期