戴眼镜的陈Sir
作为一名老师，你千万别忘了，你之所以是老师，是因为您的服务对象是学生，没有学生，就没有你这个职业。
爱理不理34763066
作为一个过来人，我真的适合回答这个问题。
我上学时，问老师问题的时候基本没有。但是临近高考，学业愈发繁重，别的同学都在紧张复习。有几个问题自己实在没法自己搞懂，只能去办公室问老师。看的出来，老师的表情是震惊的！但是随后，老师给我进行了详细的讲解，全程面带着笑。这个给了我很大的鼓励和勇气。
毕业很多年了，还是记得那位可敬的老师。
诗琴师兄
我曾多年教高三，我先说说我自己，然后说其他老师，最后告诉你如何让你的孩子去问老师问题。
一点都没有炫耀的意思，我平时喜欢学习和写作，喜欢深入钻研教材。而每每钻研，便总有不少新的发现、领悟和解读，于是得意和兴奋并涌，就有了强烈的释放冲动，就想马上给学生讲课。所以，我的课既有精彩内容，更有澎湃激情，学生非常爱听。讲到这里，其实你已经可以看出，一个对课堂如此怀有激情的老师，怎么可能不爱学生？怎么可能不喜欢学生问问题呢？
真的，我非常喜欢学生问我问题，喜欢学生和我探讨课内和课外的东西。即使他们问的某个问题我暂时答不上来，我也不会尴尬，更不会不耐烦和恼怒，我会坦诚告诉他们，这个问题我下来查查，或者是我再考虑考虑。下来经过查阅和思考，弄清楚了，然后就告诉学生。
不是只对优秀学生如此，对所有学生我都如此，包括对差生也是如此。差生一般不问课内的内容，他们会问一些课外的问题，或者跟你聊一些他们感兴趣的事。只要他们主动问或跟我聊，我都回答他们，也兴致勃勃和他们聊，没有不耐烦。即使是其他班学生来问，我也来者不拒。
如果我特别忙，或者课间时间太仓促，我对学生的回答可能就很简短，甚至一两句话就“打发了”，但绝不是因为不耐烦。这种情况，学生大都能理解。
现在说说其他老师。
就我和老师长期接触来看，我几乎没看到过有哪位老师对学生问问题不耐烦。恰恰相反，我感到他们都很喜欢学生问问题，经常要求学生主动向老师问问题，有的甚至用命令的方式要求学生必须提问题、问问题。而老师们在回答学生问题，在给学生做讲解的时候，那种认真、负责、细致和耐心，真的很美，很温馨，很动人。
至于题主说老师一两句话就把问问题的学生打发走了，不耐烦，我想，这种情况不能说没有。有的真是老师态度有问题，但更多的情况，可能是老师当时真的很忙，比如正在阅卷，正在赶紧批改作业待发下去，正在为下节课做紧张准备等等；也可能是老师刚下课，马上要赶到另一层楼或另一栋楼去上课，或者还要上厕所；或者老师正在午休，或者老师真的很累很累……遇到这些情况，有的学生能理解，有的学生不能理解。不能理解的学生，难免认为老师态度不好和不耐烦，也就难免感到委屈和伤心。
所以，对于孩子反应问问题老师不耐烦这样的事，家长不要过度敏感，要问清楚当时的具体情况，然后给孩子做解释工作，不要一听到老师对孩子不耐烦就心急上火。否则，会加重孩子对老师的负面情绪，影响孩子今后的学习和成长。
最后，我给家长的建议：
1、记住，老师喜欢和鼓励学生问问题，所以要主动、大胆向老师问问题。
2、向老师问问题，脸皮要厚，不怕碰壁；如果遇到老师“不耐烦”，那就在老师耐烦的时候去问。
3、尽量选择老师不忙的时候去问，不要在老师午休的时候去打扰，也不要在老师生病或特别累的时候去问。
4、平时要认真听课，好好学习；如果上课不听，不在状态，下来跑去问老师，老师想给你讲吗？
5、平时要尊敬老师，只有尊敬老师，老师才会更喜欢你，更愿意回答你的问题，给你做耐心讲解。
6、如果真有老师不喜欢你，对你问问题不耐烦，那你更要发奋自强，问同学，问别的老师，把自己的学习搞上去。同时，也要尊敬这位老师。我相信，用不了多久，这位老师就会改变对你的态度，愿意帮助你，愿意回答你的问题。
以上建议，供你参考。
圣山翁
我高中二年级下学期时努力学物理（之前没学），追着老师问，老师很耐心给我解答，也问同桌，反正不懂就问，后来时间久了，老师说，你得自己先思考，学会自己思考，实在想不明白再问，不能稍微不懂就来问，我觉得有道理，后来实在不懂才问老师，老师也会给我解答啊，学的挺明白了。
蔷薇76352
我家孩子现高三，从小学开始各科老师都很欢迎学生问问题，从未听说过老师不耐烦的，唯一一次是高中化学老师放学急着接她上幼儿园的孩子，给我家孩子道了歉走的，这还是在学生问问题已经过了下班时间很久了的情况下，第二天一早就主动找到我家孩子解答问题，他们数学老师连周日都会全天来学校呆办公室等孩子去找她问题，几乎所有的老师都怕没给孩子讲明白，还会确定孩子听懂了才放心！我们都感动得很。当然我们是省内排名前十的高中！所以别用自己的小心眼揣度老师的胸怀，大部分老师都是喜欢爱学习爱问问题的孩子。
心软总是错
emmm，这个我当年数学物理化学可是一团浆糊，物理没问过，基础掌握了就可以了，数学，化学天天下课追着学霸跑，不敢找老师1是怕老师2是遥想我班主任当年说不要老是问题先想想怎么做（不过我还是爱追着学霸跑，因为我太渣了！！！）3是我当年做化学卷看到一个场景吓死我了！！！！我们宿舍一个女子去问化学老师题，好像是剩几天快高考了，老师说：下课别问我，人刚想喝一口水歇歇，你又来了。这个老师个性吧，哈哈哈哈。由此可见，看你问怎样的题，什么时间问，看什么样的老师，人各执己见。
顺便说一句，有些同学能解决，能讲清楚的不用去问老师，问同学岂不更方便，不用老师1是老师也有私事，也有个人时间，人家上课教好你就不错了，不要太用道德什么老师必须怎样，人家本职做好就可以。2是重点来了！！！！问老师你是心里渴求想让老师知道你爱学习吗！？！？哈哈哈哈，孩子，好好读书吧，拿到手中的实的才是真的，别去在乎那些虚的，你拥有多少知识对你来说是最重要的。
娃娃爱天晴
文革前不仅高三而是几乎全部老师对有问题找老师的学生都很鈡爰。那时没有收费一说。教育产业化以后，收费的事恐怕是家长催生的我当过学生任过教，是有发言权的，七八十年代去了工厂，又逼到机关。稀里糊涂进入21世纪退休了。没有文革我会是一名高级教师的。
李长生27
我喜欢学生下课来问我题，每节课间来都可以。就像我同事说的，只要你肯学，我一定把你教好。但是不喜欢那些上课不听，书上有原话不看装模作样来问问题的学生。其实他来的目的不是想问问题。就是想来表示一下他不是不学习的学生。现在我带这个班有个学生就是这样的。上课就睡觉，叫都叫不醒。下课来老师办公室，随便找一道题。连题目都没看就开始问。问他哪里不会，他说哪里都不会。
嘆惜1
欢迎上课认真听，然后有问题的孩子问。讨厌上课不听或者做其他作业，下课了堵着老师的。讨厌基础差到爆，来问超级幼稚的问题的，恨不得骂他回初中重新读吧！讨厌故意和老师没话找话假装问问题，问不到点子上的。
总之，上课越认真，老师越喜欢，和成绩无关，和上课状态，和个人性格有关。我说的实话。
天天28040
我高三时候，一下课，同学们便向老师围过去，老师很乐意讲。不过很少有人找我们班主任去问，我班主任时常开玩笑说自己吃醋了。
当你问了一个无价值的问题的时候，有的老师会故意吵你几句，但都是开玩笑的那种吵，感觉很和蔼。
有的老师不紧不慢，就算再多同学，也会一个一个讲。我有时候在旁边等的时候会设想，如果是我，我肯定早烦了，这么简单的题竟然还有同学在问，有的题要重复好几遍。
我有时候不去问题了，上课注意力下降了，老师竟然还单独来找我谈话。有的老师真是好，不仅跟我谈话，跟学霸也谈，跟学渣也谈。
学习风气一旦形成了，只要你是真正想提高，老师帮助你的时候也会很有成就感。
