佳思佑玩爆语文
说得好像别人的父母就看的惯似的？！！孩子受欺负，得搞清楚为什么受欺负？是孩子性格不合群？还是别人故意穿的小鞋？！
东北尚小胖
自从家里有了电脑，虎子就小手一挥，向家里所有的人宣布了主权，以后只要我在家，谁都不许碰我的电脑。奶奶连忙说：“好好好，以后只许我大孙子玩，你爸爸要是敢玩儿我大孙子的电脑，奶奶就揍他屁股。”听了奶奶的话，虎子满意的点了点头。从此上小学三年级的虎子放学以后，把书包往沙发上一丢，就坐在电脑前，玩起了他认为好玩儿的游戏。
奶奶嘴上说：“虎子玩一会就去写作业啊。”虎子好像根本没听见奶奶让写作业的话，而是一会儿就喊：“奶奶我渴啦。”奶奶赶紧给送过去一杯水，一会儿又喊：“奶奶我饿啦。”奶奶又赶紧给送过去一个汉堡，嘴里还说着：“乖，吃了这个汉堡就去写作业啊。”虎子立马小眼一瞪喊到：“你烦不烦。”奶奶吓得赶紧就出去了。等虎子玩儿游戏玩的累了才会恋恋不舍的离开电脑，奶奶才把热了好几次的饭菜端到虎子面前，让虎子快点吃了饭赶紧写作业。
可是虎子还没写一会儿，在写字台上一趴就睡着了。奶奶没办法只好使劲的把虎子弄到床上去睡觉。
由于第二天虎子上学又迟到而且作业也没有完成，老师生气的说：“你看你现在成什么样子，上学经常迟到，作业也不好好完成，上课还经常睡觉，让背诵的课文也背不下来，今天就去后面站着听课长长记性吧。
这下可不得了了，虎子回家给奶奶说：“老师让他罚站来，弄得我的腿都受不了了。”于是奶奶哭着就给儿媳妇打电话说：“老师欺负她大孙子，把他大孙子的腿都站的肿了，你们把孩子给我留下也不管，让我大孙子受这欺负。”
虎子妈妈一听婆婆说他儿子在学校受了委屈，丢下工作就跑到老师办公室对老师说：“我儿子没写完作业怎么了？他上课睡觉怎么了？又不吃你家的饭，也没花你家的钱，你操那么多心干嘛？在家我们都舍不得让我儿子受半点委屈，来你这儿受气来了，你把我儿子的腿都站肿了，要是有个三长两短你负的起责任吗？”
虎子妈妈看着被她骂的毫无还嘴能力的老师呆坐在办公桌前，趾高气扬的扭头走出了老师的办公室。。。
在此我想说，孩子还小，如果连老师的正规教育都接受不了，将来你的孩子怎么在社会上立足，况且孩子迟到，大半截课已经过去了，老师让他罚站那么一会儿，也不会对孩子的身体造成伤害。作为家长不问青红皂白，只偏听孩子的话，亲手把自己的好孩子变成了熊孩子，恐怕将来只好到高墙之下接受再教育了。
高高兴兴286238407
我是心藏朗月。看了题意，我只能说，没有套路的家长。
这让我想起了原来班里的一个学生:经常性迟到，不做值日生，在班里影响非常不好。没有办法，学校通知家长来校商议。家长来校后说，孩子在家晚上十二点前没睡过觉，他80多岁的奶奶都陪着他，早上睡到自然醒。从来没让孩子干过家务，从没受过委屈，也不想让孩子在学校受委屈。
他态度很诚恳的希望学校迁就一下孩子，早晨别让孩子按时起床了，值日的时候，家长可以来学校值日。我不知道如何接他的话，只能表示我的态度，他的要求学校不会答应。这个学生最终辍学。
什么是"受委屈"?在这些家长的眼中，不管孩子的错与对，只要不合孩子的意，就是受委屈。在这些家长心里，孩子高兴就是他们的准则。
让教师痛心的五加二等于零。老师们在学校努力的教，架不住短短的周末家长的不配合。现在有些家长竟然干预到学校来了。
小结:没有规矩的家长，怎么能让孩子知晓方圆。想想这些家长也挺"狠心"的，硬生生用双手把孩子推向"无知"的泥潭。
心月聊教育
当心把孩子护成天不怕地不怕的莽汉
说一件我转业之前在部队任职时的事。
1981年有次舰教导员反映，刚分配上舰的一位河南籍新兵，年龄刚够17岁。早上吹号不起床，不出操。不到开饭时间，自己去打菜打饭吃。班长批评他。他大吵大闹，还要动手打人。过了两三个月，舰上给他换个部门，还是坏习气不改。后来通过其一起参军的老乡，了解到这个新兵，在家是独子。父亲是当地公安局的小领导。从小在家母亲护着，在外父亲护着，谁见都怕他三分。他参军前一年把母亲的手打断，舅舅教育他，把舅舅打伤住院。父亲也管不住他，就通过关系送进部队，希望部队好好管教他。
他在部队呆半年多，与人吵架家常便饭，还动手打了五六人。大队领导亲自找他谈话，不到五分钟，他就把椅子转个180度。屁股对着领导。关禁闭也不顶用。最后被送到舰队农场劳教一年，提前复退回家。事后听他同乡战士说，回去不到一年。他又把人打成重伤，判了刑。
从这件事上，可以看出护孩子，会护出怎么样的结果？
严是爱，松是害。对孩子也一样。谁没有孩子？谁不爱自己的孩子？孩子小，是非辨别能力差，她任性时，老师给予管教，是为了他健康成长，没有什么错。不管才是放纵孩子，害了孩子。如果看不得自己孩子受一点委屈，要护着。护到孩子长大成人，大的委屈就来了。尤其是护出一个天不怕地不怕的莽汉。他的前途又在哪里？
蓝蓝的海连着天
这就是典型的“溺爱”！“溺爱”到警告老师不要让“我的孩子受半点委屈”！
前天我在办公室遇到一个给他孩子送棉衣的家长，把两个男孩带到办公室门口，他对一个女老师说，他亲眼看见这个男孩掐着他儿子的脖子向栏杆边拖，你们老师就不管？女老师说，我下课就过来了，没有看见，有什么事让学生说清楚。那家长不允许两个孩子说，一味地埋怨老师不管他孩子受委屈，脸红脖子粗地就那么一句话。女老师生气地说，你去找校长吧！一顿饭功夫，他从校长室出来，依然骂骂咧咧，看样子没有满足他的要求。
这位家长他根本不懂什么是“委屈”，什么是“锻炼”，只知道让孩子衣来伸手，饭来张口，把孩子培养成一个“啃”他到死的寄生虫。
在家，孩子不完成家庭作业不受委屈，玩手机到深夜12点不受委屈，早晨8点起床不受委屈……
在学校，他的孩子迟到不参加值日不受委屈，上课说话不学习不受委屈，无故不上体育课也不受委屈……
他这样的要求，他的孩子学校老师还敢管吗？老师一管，肯定是让他的孩子受委屈。我看，班主任直接推给学校，让学校直接把他孩子劝退，或者让学校根据他孩子的表现立个字据，由他自己管好啊！
徐福记1230下水诗文
实话说吧，一颗正在茁壮成长的小树也是这样给园丁说，“不要给我修剪树枝，我怕疼！”。人们常把教师比作园丁，这些园丁若对花草树木只管浇水、施肥，而任他随意滋长，大家可以想象得到最后的结果会是怎样！
曾记得，有个临近枪决的儿子对自己的母亲说，“让我最后吃一口奶吧”，在悲痛欲绝的母亲被人搀扶到他面前时，这个死刑犯一口咬断了母亲的乳头。当法警赶紧把他们分开时，这个死刑犯的儿子恶狠狠地对伤心的母亲说：“我能有今天，都是拜你所赐！”在我们生活中，像这样袒护、纵容、娇惯、溺爱孩子的父母，还真是层出不穷。
“玉不琢不成器，人不学不知义”。 玉不打磨雕琢，就不会成为精美的器物。人若不学习，就不知道礼仪，更不可能会成才。每个人的如同一块玉石都需要经过精心雕琢，才能不断的学习成长，才能成为一个品德兼优的人才。外面的世界很精彩！孩子们心智还不成熟，对事物的是非好坏认知需要一个过程。
现在不少孩子都是独生子女，这就更需要作为老师、父母的我们，去更精心呵护，更需要我们耐心的引导，必要时也需要给予一定的惩戒教育也是极其需要。 “学校的老师能够袒护你的过失，国家的法律不会容忍你的任性”实话实说，现在的老师敢不敢像以前那样对违纪学生批评管理！
目前奋斗在各行各业一线的七零后、八零后，在自己的小学、初中谁没有受到过老师严厉的批评！谁没有受到过老师严厉的体罚！估计有为数不少的人还会受到过教鞭、旱烟袋、粉笔头、巴掌的奖励！现在回想起来，我都被动的受到过奖励！想当初我也是班级、年级的前两名，小学、初中的班长，初中时还担任过一年的学生会主席。
“十年树木，百年树人”，孩子的培养教育是个漫长的过程，真的需要家校、社会的共同努力。对孩子教育的放松，就会影响孩子的健康成长，影响到孩子的一生。 奉劝类似这些袒护孩子的家长：对待孩子的教育，老师们真的是无求回报。他们的批评教育大多出于对孩子的关心爱护，是想让更多的孩子成人、成才。大多是不忍心看到孩子走弯路，是想推孩子一把。采取适当的惩戒，还是希望家长能够接受。
毕竟现在敢于对违纪学生惩戒的教师是越来越少！遇到个别不负责的老师，一年、两年的放松管理孩子毕业了，走向社会了，从事的工作岗位好坏、个人价值观的是非，给谁的关系最大，当然是父母，还有孩子自己。
教育采撷
我不是这样的家长，我都是跟老师说：小孩子做的不对的地方，老师多批评，因为我家小孩子只有老师的话比较会听。而且我遇到的老师大部份还是会公正公立的对待每个孩子，当然有的孩子本身的素质就特别讨人喜欢，自然能够得到老师的喜欢。
妈妈吐槽熊孩子
你好，很高兴回答这个问题。
当老师时间久了，形形色色的家长，真的是见过的什么样的人都有。
看不得孩子受一点委屈，这样的家长是年年有，班班有，“中毒”深浅不一。
我一个同事的事儿，她们班有个女生，学习一般，但也乖巧懂事，不招惹是非，有一次因为受数学老师批评，孩子觉得老师语气不好，回家就哭了……其实遇到这种事，家长一般都是理智看待，等孩子平静下来了，问问前因后果，安抚一下情绪，从孩子身上分析一下原因，不管对老师的批评满意否，在孩子面前肯定是要维护老师形象，事后再和老师进一步沟通，只有老师在孩子心中有地位，她才可能去积极地学习这门课。
可这个女孩家长不是这样处理了，只听孩子一面之词就把老师说的黑白颠倒，对错不分。爸爸妈妈爷爷奶奶姑姑全家总动员，兴师问罪的就去了学校，闹完了办公室，不解气，直接呼啦啦地奔到校长办公室，投诉老师！
真不知道孩子在家宝贝到了什么程度？作为学校领导，肯定是为息事宁人，大事化小，小事化了，把老师叫过来，当面批评教育以安慰家长……
家长是解气了，从此以后，各个老师对这个孩子“不敢招惹”，顺其自然吧，本来就不起眼的一个女生，从此更是可有可无的存在了，此时肯定有“喷子”要说老师们不对，可老师也是凡体肉胎，说不气是假的，惹不起我躲得起！
可想而知，家长表面看起来是威风了一把，最终受影响的是孩子，要说孩子自己感觉不到学校的变化，那是假的！估计她也后悔！
遇到孩子在学校受了“委屈”，家长一定要冷静，冲动是魔鬼！孩子不可能在你的“庇护”下从容一生，遇事理智地解决方为上策！
牛老师微讲堂
我来回答这个问题。
学期初，班里也发生了类似的事情，我是这样做的，应该处理得比较圆满。
学生因为班级一些事情，跟同学发生了矛盾。老师虽然处理了，但是家长觉得老师处理不公平。于是，在微信朋友圈发了一长段的牢骚，字里行间透入出对老师的不满。第二天，我就约家长来办公室坐坐，聊聊天。
1. 及时沟通。家长一开始推三阻四，找借口说工作忙，不想来办公室。我说，我们之间有点误会，对于您孩子的事儿，咱们有必要坐下来聊聊。烦请您务必抽空来一下。如果没有空，晚上我去您家聊聊。我也是一个心里藏不住事儿的人，这事儿肯定有误会。
老师放低身段，跟家长像朋友一样聊天，家长怎会有气呢？气也消了一半了。2. 以礼相迎。家长也很爽快，很快来到了学校。一进办公室门，我就搬好椅子，泡上一杯热茶。别看这些细小的动作，这是老师诚恳的态度。以礼相待，家长能感觉到老师的温度。脸上舒展开了一丝笑容。心中暗喜：这事儿好谈。
3. 认真倾听。 听听家长对于这件事儿的看法。家长肯定有自己的想法。这个时候，家长会说出自己内心的真实想法，倾听中时不时点点头，“哦”“啊”等这些语气词都是表示对家长所说的肯定。当家长倾诉得差不多了，首先肯定家长的想法，站在家长的立场上，看待这个问题。作为老师，我也表达一下自己的看法。如果觉得老师这样的处理方式不对、不妥，我向您道歉。老师也不是圣人，有错就得改。
4. 握手言和。老师放低身段，诚恳跟家长沟通。人心都是肉长的，哪有解不开的心啊！一个班级四五十个孩子，跟老师在一起的时间超过家长。手心手背都是我的肉，哪有偏袒之心啊！舌头和嘴巴有时都会相互伤害，更何况活蹦乱跳的孩子呢？老师的工作需要家长的大力支持，做得不周到之处请多多包涵，我们要经常性面对面沟通。微信、电话感觉不到说话人的语气、神态，有时会还会误解。面对面解决问题是最好的办法。
一个小时的沟通，问题迎刃而解。家长也意识到自己的不对，情绪有点过激，主动删除了微信圈的牢骚，还一个劲儿地道歉，是自己太情绪化。自己孩子调皮、闯祸，老师批评教育是对的。而这个家长，也成为了班级群李正能量满满的人。解铃还须系铃人，用心沟通，什么事儿都好解决。
张老师的语文课堂
看到这个问题，我想用一个民间传说回答：
因我感觉这家长不愿让孩子受委曲也有一定的道理！
古时，有一孩子叫颜回，一日老师的银子被学生偷了。老师面对众生询问时，众生都说是颜回偷的！老师大怒，并给颜回一巴掌。但见这颜回没有吭声，却豆大的泪滴从眼中流了出来。在望众生，一阵狂妄和大笑！聪慧的老师心里好像感觉到了什么！
傍晚，在颜回回家的路上，老师将一锭金子放在一个小桥上，这是颜回的必经之路，然后藏在小桥下，但等颜回的到来。
小桥上，颜回拾起金子，打量了一番，在背面却写了几个字。上书：
辞给颜回一锭金
外财不发命穷人
若是我财随家去
不是我财随他人
写完便又放到原处，老师望着颜回远去的身影！心里犯了嘀咕：难道我打他是委曲了他吗？
跟在身后，来到了颜回家中。颜回的家中，是一处露天小土屋，家于孤母相依为命！穷的点不起灯。
趁着闪电，望着书本……
后来，这老师用这锭金子资助了一个学堂，又给他找了一位好老师，那就是大名鼎鼎的孔丘……
写到这里，也许看者认为多余！但我认为不是，因在一个学校，一个班级。学生的性格不同：
有的诚实，有的懦弱，有的自卑，有的内向，有的外强，有的好闯，有的恶少！
我们的老师要因人而易，对待那些心弱自卑者，要可怜！要扶持，特别是那些心残身残的孩子。对待那些欺凌者决不能放宽！
当想：那个家长愿意孩子受到委曲！
委曲的层面可不相同的！如果老师对孩子正确管教，作为家长是应该感谢的！但家长于老师要有正确的沟通。防止冲突！谢邀！
