吴文建
当然要管，管的方法很多种！管不好万劫不复，管的好雨过天晴！听一位老师说过，最好的教育方法是让孩子明确的理解他学习是为了他自己！引导孩子制定目标，比如:你有什么梦想？（不管什么梦想都要支持），你离这个梦想还有多远？你要怎么做才能达成你的梦想！让孩子对自己的人生负责！[微笑]
刘虎先生
对！必须对！完全对！
看到许多父母，平时把尊重挂在嘴上，但是一旦前面加了条件，马上全部推翻，不留余地！尤其是碰上学习这件事。
这是为什么呢？
很简单，“学习”比“孩子”重要。所以，尊重孩子可以，尊重孩子不想学？门儿都没有！
孩子都是这么推理的，而且，某种角度来说，这种推理是正确的。也就是说，错的是家长，家长的不尊重！
说到这里，越说越拗口了。
举个例子。
如果孩子不想学，家长不尊重，于是，强制让孩子学（当然了，有些父母强权，披着谆谆善诱的外衣），结果，孩子作为弱势一方，只好屈服，带着情绪去学。形式上，孩子好像听话了，但是结果会怎样？负面例子和极端案例太多了！
考得好但是过不好的，考上大学被清退的，还有成年后内心数不清的扭曲......
反之，如果孩子不想学，家长尊重。孩子的内心，首先就得到了被接纳的快乐。然后，他会告诉你，他真正想做的事情是什么。
孩子的很多决定，都是一时冲动。家长接纳了，也许很容易就过去了；如果真的坚持了下来，也许是好事，要么得到成就，要么得到教训。但是往往，家长的反对，成了孩子叛逆的强动力。
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最重要的，“学”这个概念，真的很宽泛。
如果把它狭隘地理解成学校的学习，本身就是对孩子的一种局限。
孩子不想学习课本的内容，并不意味着他想混吃等死，而是意味着：他想学别的。
为什么不尊重呢？
冯尘
当然不对。
每个孩子来到这个世上，都有他的天赋和使命。我们家长要做的就是发现孩子的天赋，并加以引导和强化，使之成为孩子一生的事业。
这是我们作为父母的责任。
比如，郎朗的父母。在发现郎朗的天赋后，立即引导，并监督其不断练习，才有了现在的郎朗。所以说，为人父母责任重大。
孩子不爱学习的原因有很多，其中环境的影响也是个非常大的原因。
要不你看看，但凡学习好的孩子，不管家庭经济条件怎样，家里的父母都是重视学习的。他们会关心孩子的学习，并尽力为孩子创造好的环境，会去做一些利于孩子学习的事情；而孩子不爱学习的，父母对学习往往都不太重视，或者嘴上说要孩子好好学习，认真完成作业啊什么的，自己的所作所为根本不是那样。孩子不是傻子，父母到底是不是真的重视学习这件事儿，他们都能感觉得到。
所以，不要光说不做。
想让孩子爱上学习，先让自己真的爱上学习吧！身体力行，给孩子一个好的榜样，未来的你和孩子都会感谢现在的你的！
希望能帮到你！
安若卿卿
1：首先看孩子是否学习吃力，可以开导，网
上或线下请辅导老师。
2：孩子是否沉迷游戏，就规定好每天作业完成后，可以玩多少时间。
3：孩子是否在逆反期，可适度给予鼓励，引导。家长能成为孩子最忠实的朋友，学会聆听孩子内心的声音。
4：如若孩子性格内向，应多让孩子接触一些好朋友，从而让其性格开朗化。
5：应从多方面去观察孩子不愿学习的原因，再去帮助他（她）找到适合自己的学习方式。
那年风吹过的夏天
这种尊重很危险！孩子为什么须要监护人？为什么须要管！何来百年树人？如果是事事都顺着孩子，尊重孩子，那不是爱，也不是尊重，那是害！
为什么说那是害呢，在孩子的世界里，他只要玩好，吃好喝好，没有学习的爱好，谁家孩子是从一开始懂事就上学的，谁家孩子是自己主张去上学的，特别是现在孩子三四岁就上幼儿园了，哪个不是哭着闹着不去幼儿园的，就是有一时兴起非要去，去了半天就不去的孩子也不少吧！
任何一个孩子，一开始都不乐意上学的，这个时候不是尊重孩子，而是引导孩子，让孩子知道上学是必须要去的，没有商量的余地，更没有这方面的妥协，这是做家长责任和义务！
在现在的社会，没有文化要想立足很难，到处机械化，读不了使用说明都难操作，打工都是高中文化好找工作，读书可以用不到，但不能不读！
读书的目的不一定是成为栋梁之材，但读书也不一定个个都是什么高才，也不一定非要成龙成凤，但一定要成为须要，须要的是面对工作好选择，有了知识就是选择自己有兴趣的工作，生活，这样人生会更快乐！而不是不读书到成年以后，只有自己被选择，被生活选择，干一些为了责任而不想干的事，和工作！
就比如找工作有学历的可以选择会计，白领，教师，医生，警察………这些只要有学历能力任你选！而没有学历的，就只能被选择，人家须要才会选你，不须要就被淘汰！这就是现实的社会！不念书只有劳动力市场比如，小工，木工，瓦工………的选择，能让孩子更上一层楼，为什么不让他努力呢，累苦挣的如何自己清楚！
如果是你说你有人，能安排你孩子的工作，那我也告诉你，任何工作上的人，都得有实力，如果是没有能力，谁会尊重你！
父母是孩子人生的引路人，什么该做，什么不该做，做为父母，必须教育好孩子的社会教育，家庭教育，学校教育，一个也不能少！
别逆爱孩子，那样会毁孩子一生的！
稳步高行
孩子在高三时候基本上是18岁左右 大多心智比较成熟的年龄 我的建议是高二之前对孩子的学习要督促和陪伴
我们每个人都从学生时代走过来 的确每个人的智商和学习能力有差异 不是每个人都能用努力去换取顶尖的名次 但是我们也必须承认 假如不用全力以赴的努力去试试 真的就能随意定义自己不是学习的材料吗
对于孩子 童年只有一次 可是学习的时间也同样有限 假如我们不能保证保护孩子富贵一生 为什么不愿意陪着他好好通过学习来保障自己呢 生活有多种可能 可是每一步都走的踏实尽力 在学习阶段给自己一份满意的答卷 不是会有更多可能吗
最后 很多家长用到了 逼迫学习这样的词汇 在学习的问题上 把自己和孩子放在了对立面 所以才会有这样的疑问
只能说 学习是人一生需要做的 不管在学生时代成绩结果如何 教会孩子一直秉持一个认真学习的态度 不断丰富自己充实自己 才是最重要的
妖妖橙
尊重孩子也是一种教育方式，但关键是看他在什么样的年龄，在16岁以下，属未成年人，父母是他们的监护人，对于这个年龄的孩子，他们的行为意识还处在自我的时候，也就是他们的思想行为还不能起到决定作用，都是由父母监护，并对他们的行为负责，在这一个时候，孩子不读书的想法是不能同意的，他们正属于读书的年龄，还不知道错过了就很难补回来的时刻，如果尊重他们的意见，因读书难，读书苦就放弃，在现在这个知识经济的时代，他们走上社会将要付出比别人多几倍的努力，才能成功，有可能还不成功，这会影响到他们一辈子的生活，甚至影响到下一代。在他们还是未成年的时候，父母必须负起责任，让他们好好读书，为他们自己，为他们以后的生活，也为整个家庭，营造一个积极向上的环境氛围。这才是父母应该做的。
小龙一骑绝尘
当然不行，学习要从小抓起，培养孩子学习兴趣很重要！
第一，让孩子明白学习的重要性，知道学习对自己的将来有什么影响，有了紧迫感，就会有动力想学习。
第二，学习要有目标。帮孩子定一些学习上的小目标，坚持实现这些目标后，再定些大点的目标，慢慢你的学习成绩就会提高，你也就对学习感兴趣了，有了兴趣，学习就会更有动力。
第三，学习要有方法，好的方法能使你事半功倍，上课一定要注意力集中，要能跟着老师的思路走，做好笔记，对知识点的理解要透彻，要反复弄懂弄通。这样才记得牢，要先掌握基础知识，然后再弄难题。课前预习老师要讲课的内容，把不懂的问题在课堂上认真听老师讲，这样也能提高注意力，增加理解。每天学习之余，在心里默记当天学习的内容，加强记忆，到考试时只要稍加复习就可以了，但一定要坚持。只要坚持这样做，你的学习一定会好的。
第四，作业要认真，对错题一定要认真更正，记在心里，保证下次不再出现同样的错。学习不要被一点点困难就吓倒，要有战胜困难的勇气。
第五，学习要有自信，相信自己一定行，别人能办到的，自己也能做到。
家长监督孩子做到这些，用毅力坚持一段时间，孩子成绩提高了就会自觉学习了。
LG视频分享
哪个小孩子天生愿意学习呀？哪个大人天生愿意工作呀？孩子的想法当然要了解，但也要了解背后的原因。小孩子比大孩子更容易引导和教育，小孩子不愿意学习的原因有哪些？有没有给他寻找到一位老师，有没有一些他感兴趣的点父母不知道？有没有他特别擅长做的事情？
我们提倡素质教育，提倡尊重孩子，回归孩子的本性，不是孩子说什么我们就听什么。孩子贪玩是天性，每个大人都还有惰性呢！可是，他爱玩就让他一直玩吗？那肯定不行，孩子不愿意学习最根本的原因是他觉得学习不快乐，找不到成就感。而只有坚持学习，才能够让孩子感觉到自己学习到了一些东西，会有一些收获。这时，他才会对学习有一个新的认知。
坚持学习出成绩了，就会给孩子建立规则。任何东西都必须付出才能得到，知识、好的成绩都需要付出努力。以后，孩子在做其他事的时候，他就愿意去付出辛苦，愿意去克服困难。这才是通过学习，孩子真正要获得的的东西，是让孩子终生获益的东西。
先了解孩子，从孩子的兴趣出发学习，鼓励孩子坚持下去，之后孩子就会慢慢爱上学习。特别是，当他取得良好的成绩之后，获得荣誉感之后，尝到甜头之后。
孩子的想法要听取但不能听之任之，不然孩子还需要父母干嘛父母就是引导孩子，陪伴孩子的。多陪伴孩子，走进孩子心里去，才知道如何跟他们沟通，也才能解决孩子不愿意学习以及其他的成长问题。
白老师酷玩数学
择一城，终一事，我是男装夏哥，让我们一起做自信精致的自己，以下是我的分享和观点，希望能帮助到您。
孩子是一个生命体，这个生命体有他的思维方式，有他的判断标准，有他的梦想和追求，那么孩子也就应该得到尊重。
樊登老师讲过这样一句话，“一定要记住，你们学习绝对不是为父母争光，你们学习唯一的目的是自己要把它学会，自己认为探索这个世界很有意思，这才是我们学习的目的。”而作为家长，我们是不是更应该去培养孩子的学习能力，满足孩子真正的需求，而不是试图用自己心目中孩子的需求，取代他们真正的需求。让孩子知道学习是一种自我激励和调节的结果，孩子找一个目标自己负责调节，我们和孩子在一起的时候，如果换一种思路想想怎么能够调动孩子的学习兴趣，怎么能够让孩子探索更广泛的课外阅读，每一个学习的人都是影响身边其他人的一颗种子。最重要的是我们作为父母的，能够做好榜样，不断学习，不断进步，向孩子展示出自己的决心和学习的乐趣，让孩子在一个学习的氛围中成长。这些同样也是我努力做的。
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