1914年，法國人修建了一條道路，併為了紀念音樂家如勒 • 馬斯南，而將之命名為馬斯南路。1946年，馬斯南路以貴州省的思南更名，並沿用至今。
因思南路環境靜美，吸引了頗多的滬上名人於此定居，不同的人物，留下了種類繁複的思想、文化、建築、藝術的瑰寶，組成了思南路長久以來的文藝基因。
今天的新聞就是明天的歷史。晨報小記者作為受邀媒體前往採訪，並嘗試自己來講解思南過去的傳奇，再用筆記錄下傳奇今日的續集。
弄堂在那 時光不舊
晨報小記者 俞悅爾
（桃李園實驗學校 六年級）
北京有衚衕，上海有弄堂。
弄堂承載歷史，弄堂裝滿故事。
思南路，很美的名字，在上海這座歷史氣息濃厚的城市裡，擁有特別的風情和韻味。11月16日，天氣很好，我參加了“思南奇幻日”活動。思南路上有著百年曆史的思南公館，成為充滿幻想的歡樂世界，朗誦會，變裝會，音樂表演，公益集市……有趣溫暖，我卻深深著迷於建築深處的那條“時光弄堂”。
時光弄堂，其實是一座露天博物館。
穿過高高的弄堂口走進去，才發現其設計和構造真有些“時光機”的味道。沿青石板走進十餘步，就來到一處非常“閃亮”的通道，長大概七八米，兩側的牆壁上豎著一根根連接天花板和地面的柱子。
柱子是三角形造型，面上鑲著金色的玻璃鏡子。那麼多根立在那兒，根與根之間留有一定空隙，面與面之間又互相折射。站在通道間，無論你轉向哪一個方向，既能看到現實的世界，又會在鏡面的交錯反射中看到許多個你在默默注視自己。
輕悠的音樂在弄堂裡飄，忽然就讓人產生與外界隔絕的感覺，那種時光轉眼向前飛駛感會悄悄湧上心頭。我不免自問——哎，你是在現在，還是在過去的時空中穿梭？
再往裡走，是一座小型廊道博物館，將那有關思南路的豐富人文歷史知識一一道來。讀著那一行行文字，看著那一張張照片，我又一次在歷史和現實中慢行。
“思南路”，始建於1912年，曾叫“馬斯南路”，是為紀念法國著名作曲家馬斯南而命名，1946年改以貴州省思南縣命名。思南公館所在街區於1920年開始建設，1930年陸續建成。敬愛的周總理、京劇表演藝術大師梅蘭芳、著名詩人柳亞子、《孽海花》作者曾樸、馮玉祥將軍等，都曾在這裡居住過，留下了他們的生活印記和佳話故事。
思南公館街區是上海衡山路—復興路歷史文化風貌區的重要組成部分。在上海10種近代歷史居住建築類型中，思南公館的51幢歷史保留保護建築就佔其中8種，成為上海近代歷史居住建築的一個縮影。
思南公館的保留保護改造秉承“修舊如故，重塑風貌”的原則，堅持只改內貌，不改外相，儘量恢復歷史原貌，保證整體和細節都原汁原味。你看，思南公館老洋房外立面那水泥拉毛嵌鵝卵石的牆面，就是“修舊如故”。
穿過這座弄堂博物館，最後一塊展板上寫著：“我們傳承歷史的方式，就是與你們一起繼續創造歷史”。弄堂在那，時光不舊。
記者點評
歷史，是思南公館的獨特魅力所在，但它的魅力又不僅於此。每天來到這裡的人、在這裡發生的事，都在延續著它的獨特之處，正是“時光不舊”的最好詮釋。
思南公館的牆面不尋常
晨報小記者 張艾寧
（上海培佳雙語學校 三年級）
第一次看到這個新奇的名詞時，我愣住了。“水泥拉毛嵌鵝卵石牆面”這是什麼呀，名字讀起來那麼奇怪拗口，照片上看上去就是灰突突的水泥牆，這可怎麼介紹呢？
媽媽蒐集到的材料介紹說，在思南公館街區修繕的過程中，為了修舊如舊，專家們仔細刮下了牆面的十幾層塗層，反覆驗證，確認了最初的牆面選材——鵝卵石。經考察後發現南京六合河床上鵝卵石材質與此最為接近。最後專家們用了800噸鵝軟石，排列了65種樣板，並將鵝軟石一粒粒地鑲嵌上牆，才恢復思南公館原來的樣子。
我記得《動物世界》裡提到過最重的大象一般重5噸，800噸鵝卵石要有160多頭大象呢，真的是一項浩大工程，我不由地對這些建築專家們肅然起敬。
11月16日，我來到這裡，立刻被美麗的景色深深吸引。一幢幢漂亮的小洋房上，有著紅色瓦片鋪就的屋頂，木頭的窗框也是紅色的，牆壁上爬滿了綠色的爬山虎，綠色的爬山虎掩映著紅色的木框，秋日金色的陽光灑在牆面上，樹影婆娑，風輕輕地吹過來，爬山虎的葉子像跳舞的小人一樣，揮舞著小手，它的影子也跟著躍動起來。
我用手觸碰這些小洋房的牆面。哇，好扎手。再仔細看，牆面不是光溜溜的，而是像爸爸剛洗好頭噴上髮膠的頭髮，豎著一撮撮灰色的尖角，彷佛小刺蝟身上一根根尖刺。而在這些“尖刺”包圍下，我看到一顆顆圓溜溜光滑的石子。石子的顏色深淺不一，還有美麗的花紋，看起來很像我家魚缸裡的鵝卵石。啊，我終於明白了，原來這就是我要介紹的“拉毛嵌水泥鵝卵石牆面”。那一個個尖刺就是水泥拉毛，中間那圓溜溜的石子就是鵝卵石啦。
而且我也終於明白了，為什麼思南公館被稱作“露天博物館”。因為這裡的老洋房、街燈、古樹還有紅磚道都有故事，其中的一些建築身上，有一個盾牌形狀的標誌，上面有個二維碼，用手機掃一掃，就能聽到這些建築的故事。
微風中，幾片梧桐樹葉飄落下來，在陽光的照耀下變成了金黃色的，讓我想起剛剛學習的課文《鋪滿金色巴掌葉的水泥道》。思南公館這座露天博物館真是太美麗了，我很喜歡這個地方。
記者點評
這次活動，小記者除了採訪，還需要作為講解員，向夥伴們講解一處歷史建築。這對於大家來說是個不小的挑戰，也是一次自我探索的體驗。這位小記者敘述了自己講解的“水泥拉毛嵌鵝卵石牆面”的故事。文章的最大優點，是對牆面的描寫，小記者動用了視覺、觸覺等感官，運用了比喻、類比等多種修辭手法，加上此前的材料介紹，很好地突出了它的不尋常。不足之處是，原文太長，老師做了刪減和修改，請比對思考，為什麼這樣改更好。
思南奇幻日 義賣獻愛心
晨報小記者 孫哲軒
（浦東新區海桐小學 四年級）
“各位叔叔阿姨，同學們，小朋友們，快來獻愛心吧！多獻出一份愛心，就多出一份希望！”你聽，那是什麼聲音？原來是在“思南奇幻日”的公益集市義賣活動中，來自七色花小學同學的叫喊聲。深秋週六的一個下午，我有幸跟隨晨報學記團，來到思南公館舉行的這場大派對上進行採訪。
活動現場，內容豐富，有公益集市、變裝秀、音樂表演等，熱嗨全場。在思南公益集市中，我無意間看到了思南路幼兒園的義賣攤位——那是我的母校。攤位上，擺滿了小朋友自己精心挑選出的玩具、文具、繪畫和書籍等。
義賣的小朋友中，一位男孩引起了我的注意。只見他賣力地踮著腳尖，抬著脖子，眼睛瞪得大大的，身體左右搖擺不停喊著，周圍的人都被他的叫喊聲給吸引住，紛紛湧上前來，在攤位上挑選著物品。
趁他休息時，我採訪了他。原來他也畢業於思南路幼兒園，今年二年級。他一有時間就會回母校參加一些活動，看望老師，幫助學弟學妹們。真有愛心！隨後我也幫著他一起吆喝了起來，和老師們一起賣掉了好多東西。
活動主辦方告訴我們，當天義賣所得的捐款都會捐給上海慈善基金會。“徐主任，我們想採訪你。”在人群中，我們小記者找到了上海市慈善基金會培訓中心徐主任。“可以啊，你們提問吧。”徐主任爽快地答應了。
“你覺得這次義賣活動有什麼特殊意義嗎？”一位小記者提問道。
“當然有啦，你看今天有很多市民來參加義賣，不論是買的還是賣的，不少是爸爸媽媽帶著孩子來的，我想這能夠在小朋友心裡播下愛的種子，傳遞愛的信息。上海慈善基金會接收到的善款，會用來幫助上海以及一些邊遠地區，比如雲南、貴州的困難人群。”徐主任誠懇地說。
活動最後，我也買下了幼兒園大班小妹妹畫的一幅愛心瓢蟲車的畫，把它放在我的鋼琴架上。我想每次看到它，都會想起在這次義賣，想起我從中感受到的溫暖。
記者點評
這篇文章的原文也是一塊璞玉。文章比較完整地展現了“思南奇幻日”的全貌，但又不乏細節，做到了“面”與“點”的有機結合。但是，還是相同的問題，寫得太多，邏輯有些亂，就像一棵肆意生長的大樹，經過修枝裁葉才能秀於林。請好好對比一下。
意想不到的採訪
晨報小記者 杜文浩
（徐彙區東二小學 四年級）
思南公館是一個擁有百年曆史的磚混結構建築群。11月16日，思南路迎來了屬於它自己的節日——思南奇幻日。親子的朗讀聲，販賣的吆喝聲，孩子們的歡笑聲給這裡注入了新的活力。
我也在這個狂歡的盛宴中，不過我可不是過來玩的——作為一名新聞晨報學記團的小記者，我的任務是採訪。我用敏銳的眼神觀察著四周，正不知該採訪誰時，一位老奶奶走入了我的視線。她頭髮深褐色，帶著大卷，眼睛上架著一副無框眼鏡，一身水綠色的外套顯得非常幹練。我大步走上前去：“您好，我是學記團的小記者，能問您幾個問題嗎？”“當然可以啦！”老奶奶說著，嘴角掛上了笑容，眼睛也眯成了一條縫，很耐心地回答了我問題。知道了她們所籌的款項集中到銀行再送到貧困山區的孩子手中。
“集合！”帶隊老師的聲音呼喚著我。“今天我們請到了上海市慈善基金會培訓中心主任徐佩莉老師。”我隨著老師所指的方向望去，她？是她！竟然是那個老奶奶，我愣住了，還沒反應過來就被人群擠到了徐主任身前。看著大家爭先恐後地向徐主任發問，我反而不好意思了。最後還是徐主任發現了我，回答了我好幾個問題。她告訴我，義賣所籌的款項會用來資助貧困山區的孩子。
採訪結束後，徐主任還搭著我的肩膀合影呢，我心裡別提多帶勁了。
依依不捨地告別徐主任，我低頭看著她在採訪本上留下的簽名。作為慈善事業的“資深老兵”，她穿著時尚、性格爽朗、和藹可親。這次意想不到的採訪真難忘！
記者點評
“我在人群中不知該採訪誰時”偶遇的採訪對象，人群中一位和藹的老奶奶，竟然是上海市慈善教育培訓中心的主任，一位慈善事業的“資深老兵”，這就是此次採訪的“意想不到”之處。特別的經歷，成就了獨特的選材。小記者對採訪過程的描寫做到了有細節、有對話，非常生動。
從緊張到自信——記“思南奇幻日”採訪活動
晨報小記者 顧安澤
（明珠小學 四年級）
11月16日，在上海著名的思南路上，舉行了一場別開生面的“思南奇幻日”活動。作為晨報小記者，我們有幸受邀對此次活動進行採訪。
思南路上人來人往，許多參加義賣的小朋友守在攤位前，等待著顧客的到來。還有許多穿著各式各樣漂亮服裝的小朋友，正在舞臺邊為登臺做準備。
我們小記者的採訪任務，是在現場找人採訪，老師稱之為抓“活魚”。這是我的第一次採訪，心裡還是很緊張，於是我就挑和我年紀相仿的小朋友開始。
我採訪的第一位是來自崇明參加義賣的小朋友。他告訴我，今天他想把他帶來的一大筐玩具都賣了。他的宣傳方式非常特別——他一直敲鼓來吸引來往行人的注意，我發覺效果還真不錯呢。
我採訪的第二位是來自長寧小學的小學生，我發覺他是因為他的攤位十分稀奇，是“流動攤位”。他告訴我，他用這種移動攤位能吸引更多行人，賣出更多的東西。
通過前面兩輪採訪，我漸漸自信了起來。我走向了我的第三位採訪對象，一位來自法國的老爺爺。我剛開口的時候，英語還是不太流利，竟然把東方明珠都說錯了，不過老爺爺一點不介意，很熱情地告訴我，他去過東方明珠，今天第一次來思南路。他還去了香港、臺灣等很多地方，漸漸地，我不緊張了，和老爺爺聊了好多，打心裡也感覺小記者的採訪好像也沒有那麼難。
通過今天這次活動，我瞭解了思南路的歷史和現狀，也嘗試到作為小記者的緊張和快樂，我相信通過這次經歷，將來的採訪活動我一定可以做得更好。
記者點評
這次活動是這位小記者的採訪初體驗，從緊張到向同齡的陌生人提問，再到和外國人攀談，這是多麼大的進步啊，為你的勇氣點贊！稿件的寫作可以再完善，多多實踐練習，一定會越來越好，加油！
思南街頭的義賣
晨報小記者 劉子陸
（上海同洲模範學校 五年級）
秋日的天空蔚藍，陽光不再熾熱。我們一群身穿紅馬甲的小記者們，穿行在位於復興中路思南路處的思南露天博物館。
這一天恰逢“思南奇幻日”，一幢幢三層高的法式洋房別墅之間，人潮湧動。堆滿義賣物品的攤位，熱情叫賣著的弟弟妹妹，邊上默契配合的家長。還有幼兒園小朋友們的精彩演出，吸引著每一個到來的人。
小記者們接到了隨機自主採訪的任務，分散開來。我慢慢逛到了思南公館邊上，聽見一位阿姨在向一位老伯伯介紹著什麼，我站到邊上側耳傾聽。原來，這裡是“星星的孩子”畫作展示攤位。
“‘星星的孩子’？”我回頭悄悄問媽媽，“那是什麼意思？”
那位阿姨聽見了，轉頭告訴我“星星的孩子”就是自閉症患者。
“啊！他們是因為害羞，所以不敢跟人說話嗎，就像我一樣？”我問道。
“不是，這是一種疾病，不僅僅是因為害羞呢。‘星星的孩子’不能與外界交流，但是他們也有想要表達的東西，這些畫作，就是他們表達的方法！”守攤位的阿姨這樣告訴我。
我向一幅幅畫作慢慢看過去，京劇臉譜的畫作色彩很有衝擊力，這應該是一個內心很有激情的小朋友；一幅仙人掌的畫作，五顏六色，繪滿了歐洲的國旗。介紹上說，歐洲最早立法讓自閉症兒童獲得平等教育的權利。一輛海底觀光車載著兩個孩子，探訪美人魚和她紫色的城堡，海底生物圍繞著觀光車，“星星的孩子”其實也是渴望能融入社會的吧。
我把這一排攤位逛了一個來回，挑了一本封面是那幅京劇臉譜的寫生本。媽媽掃碼付了錢，款項是募捐給上海慈善基金會的“牽手藝術彩虹”項目的。希望“星星的孩子”們幸福安康！
記者點評
這可以說是一篇隨筆，文字清晰簡練，富有溫暖的情感。
本次活動在上海市慈善教育培訓中心、共青團黃浦區委、黃浦區婦女聯合會、瑞金二路街道黨工委、辦事處的指導下，由思南公館攜手黃浦區輝雲社區兒童與家庭發展中心共同主辦，由黃浦區終身教育指導管理中心、思南路幼兒園、上海康德雙語實驗學校、上海七色花小學和小熒星藝校聯合協辦。
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