在柬埔寨，越来越多学校开始禁止学生在教室里使用手机了。
过去几年，随着国际援助的灌输，柬埔寨经济不断蓬勃发展，而智能手机的市场渗透率也已飙升至117%以上。目前，柬埔寨有超过一半的人拥有智能手机，甚至包含许多18岁以下的年轻人（包括幼儿园）。
与多数亚洲国家一样，柬埔寨人也认为智能手机会分散年轻人的注意力，已经有越来越多的公立学校开始采取行动，限制学生使用手机。
禁止学生在教室使用智能手机的规定，最早由Hun Sen Krong-Tep Nimit Pailin中学实施，现在其他学校也跟上了脚步，包括金边的Hun Sen Pochentong中学、波罗勉省的Bun Rany Hun Sen Prey-Pon中学和磅通省的Ta Ork高中等。
Hun Sen Pochentong中学校长翁马利（Oum Maly）表示，该校的手机禁令已经实施了一年，成效良好，学生们只被允许在图书馆使用手机进行研究。
“我们去年就决定了，禁止学生们在教室里使用智能手机，因为我们注意到他们使用手机的次数远多于读书。”
他说，从那以后，学生们在学习纪律和利用时间方面都有了进步。
违反规定者的手机将被没收，校方将通知家长或监护人到学校办公室领回。
“随着禁令的实施，他们再也不敢将手机拿来玩游戏和其他可能会让他们分心的无用事物上。”
“他们仍然随身携带手机，但并不会随时拿来使用。”
伦敦经济学院（London School of Economics）在2015年发表的一份研究报告显示，在禁止使用手机的学校里，学生往往能获得更好的考试成绩，而这个禁令对成绩表现不佳的学生的改善最大。
研究认为：“限制手机使用可以是一项降低教育不平等的低成本政策。”
波罗勉省的Bun Rany Hun Sen Prey-Pon中学校长游本同（Yos Bunthorn）表示，自从实施智能手机禁令以来，学生的行为发生了重大变化。
他在接受采访时说：“我观察到，他们更加注重学习。现在能够通过考试的学生比例，比以前高出许多。”
游本同说：“我可以举一个例子，本校去年有200名学生参加了全国高考，其中只有20人没有通过。”
他说，禁令并非是要学生排斥科技——校方鼓励学生使用电脑，提高电脑技能——而是希望他们不要把时间花在没用的手机软件上。
到目前为止，柬埔寨学校的智能手机规定已经得到了公众的广泛认同——特别是家长，这表明该规定应该在全国范围内实施，以帮助学生提高注意力和成绩。
然而，也有一些学生抱怨反应，禁令带来的弊大于利，因为他们有时需要依靠手机进行研究和学习，例如字典、翻译、查找资料等。
柬埔寨教育部对此表示，其2009年发布的课堂手机使用说明与STEM教育计划相一致，该计划的主要目的是提高学生的科学素养。
教育部发言人表示：“当有新的科技可以用在教学和学习时，教育部鼓励校方及学生去多加尝试。”
“但同时，如果有任何技术的使用，被认为会造成负面影响，那么每所学校可以使用自己的方法来规范学生。”
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