卓玉成器
效果不会太好。首先对于自律好的学生效果会好点，但自律性差的学生很难约束。其次家长要重视，家长必须时刻关注孩子的情况。老师今天要讲什么课，课后布置了什么作业以及学生的完成情况。正常在学校有老师管理，班级是个整体，有组，班到年级及全校，日常生活整齐划一，学生自然都能遵守，照做。现在都分散在自己家里，没有了那种学习的气氛，老师的管理，批改作业都发生了改变，学生的学习态度及学习情况都不能确切掌握，家长毕竟不专业。另外，学生一天到晚对着手机，对眼睛的伤害也比较大。有什么好办法呢？
颍河涛声
今天我们这个市各个学校基本开始上网课了。我家的小侄子，还有小外甥们和我孩子都结束网课了。我一个个地问他们。怎么样？哎呀！不得了，七嘴八舌地吐苦水。我吵了他们一顿：知足吧！有些孩子还听不上网课呢. 他们一起嚷：你来听听试试！这帮熊孩子！
结合今天的情况，在此将网课出现的问题归拢归拢，分享一下：
1：用手机上网课的。屏幕太小了。
2：卡顿，只开音频还好。如果开视频互动和屏幕共享。卡顿和刺耳的回声让人受不了。
3：互动少，有些孩子没有耳麦和摄像头。只能听不能说。
4：迟到，退出现象时有发生。网络不稳定和软件操作不是很熟练。
5：一天四-六节网课，眼睛保护真是个大问题。孩子直揉眼睛。
6：网课中存在的一个最大问题，对孩子的如何监督。家长要好好考虑一下。我的一个小外甥，姐姐姐夫都出去干活去了，自己在家里，不知道学得怎么样？
总起来说，网课的出现是一种巨大的进步。虽然有很多问题亟待解决。学会拥抱和驾驭它吧！
哎，过会出去给孩子买滴眼液，晚上给他揉揉热敷一下。撑过这几天。
深度课堂
疫情期间能有这样的机会在家陪孩子一起上网课也是一种享受，重返童年的回忆！
在我看来，我家俩个宝贝还是很乐意听网上授课的，尤其是我的小儿子，平时特别不爱学习的一个小朋友，自己坐在一旁听网上的老师讲课，听到还是蛮认真的，也能跟着老师的节奏走，老师读时他也大声的跟着老师读，我觉得对他或许是一种新的体验，所以才听的那么认真！我家女儿平时就认真，网上学习也是一样，听的特认真，但是有一点不好，或许是跟课本不一样，所以老是不知道网上授课讲的重点是什么，这或许就是各自的利弊吧
上班族雯雯
我家孩子上初二，我就是亲身体验到了，铺天盖地的课外班转网课、网课作业，学校各科老师的作业，复习，预习，各种学校假期实践活动，体育运动打卡，每天上报身体情况，各科老师作业拍照片上传，每天需要孩子从早到晚的看手机电脑，需要家长无时无刻的看手机老师发的新消息，孩子为了完成作业而完成，就像写作业的机器一样，还得同时完成多本阅读书目，古文古诗，英语单词课文的背诵和朗读。网课铺天盖地，良莠不齐，不好分辨。孩子视力直线下降，就恨生的不是哪吒。
哦科诶
我是一名小学教师，很荣幸能回答你的问题。
作者提出网课效果如何，家长孩子乐意吗这个问题，我认为以今天开展网课的效果来说，不理想。
随着疫情发展，开学延迟，学校纷纷开展线上教学，停课不停学，口号震天响，但是疫情迅速，学校，家庭和老师都没能做好信息化教学准备，设备也是五花八门，参差不齐，网络条件也是参差不齐，有的老师家里只有一部手机，有的家庭白天只有一部手机，但是有两个不同学段的孩子，人与设备的磨合也不是很熟练，所以，仓促的一天下来，比起传统课堂教学，效果差了一大截。下图是我今天的直播，因为没有麦克风，只能自力更生，艰苦创业了。
另外，长时间对着电脑，对于孩子和大人的身心，都是一种煎熬，影响了孩子的视力，老师网上批改作业，看的眼睛都疼。这都是网课带来的后果。不过，国难当头，网络教学也是没办法中的办法，比起让孩子在家疯玩，聊胜于无嘛，也算是为战胜疫情贡献自己的力量了！
黑炭老师说
首先现在是疫情期间，学校不能开课，但是国家提出停课不停学，所以必须有网课，这也是没办法的办法，不管家长和学生愿不愿意，网课是必须要上的，除非你不想学。其次网课对于那些学习自主性高的，不满足本学校教育水平的，有强烈的的求知突破渴望的同学，绝对是非常有效果，但是对于那些自制力差的，控制不住自己玩手机的必然是弊大于利。网课需要极强的自律性，没有自律的没法学习网课！因为你会走神，你会不自觉的一边干着别的事一边听，你的注意力集中不在网课上！\r所以，网课没有什么绝对的有用与没用，关键还是要看是否适合学生，因材施教才能起到好的作用，而且网课的水平也不齐，对学生的用处和作用也就不一样，但是，大多网课的学习价值还是不可忽视的。
萌狼99
首先，非常高兴能邀请我回答这一问题：网课效果如何？家长学生乐意吗？
为全力打赢“新冠”这场战，全国中小学都延迟开学了。在家睡觉、吃饭成了这些学生的主旋律，看电视、玩手机成了他们主要的生活。这样的生活，无形中学生就会慢慢养成无规律、无节制的不良行为习惯，随之也会对学习慢慢的疏远。因此，为了不影响学生的学习，学校只能采取“停课不停学”上“网课”等相关措施。
有些家长就不乐意了，认为这样不就等于让孩子玩电脑、手机了吗？这样不是会影响视力吗？更可能会担忧的是：孩子不自律。而孩子呢，自己一个人坐在那学习，学习兴趣提不起来，枯燥无味。那我作为一位小学教师，同时，也是一位初一学生的妈妈，我们是这么做的。
老师可以布置作业，每天上传听课、听课笔记、课后作业等1-3张图片到班群，做检查用。这样他们就会自觉的去听课，做笔记，写作业。
那我们家长这时候要做的是什么呢？我们家长在这个时候，就要放下手机，陪伴孩子，督促他们看书学习，给孩子做好榜样。每天拍一些和孩子在一起的照片，发班级群里。一家人在一起不容易，珍惜因疫情常聚的机会，给孩子一个“有温情的，有爱的假期”。管好孩子，不外出，预防疫情，又能保障学习和成长，何乐而不为呢。
那网课效果如何呢？网课，肯定是没有在学校学的效果大，因为不能提问，也没有互动，但是，上“网课”是在这特殊时期，唯一一个不耽误孩子学习的无奈之举。
最后，希望疫情尽快的结束，这段网络课程也早日结束，老师和学生们就能早日回到课堂，这样是最好的。
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岚姐的vlog
我是一名小学的老师，很高兴能回答你这个问题。
网络授课是站在这种环境下的权宜之计，初衷是好的，效果却不一定能如人意。特殊情况下，学校延迟开学，为了不耽误学生的课业，才有了网上授课的提议。但是也会有一些其他因素的制约！
1并不是每个学生都具备网络授课的条件。虽然现在大部分学生和家长都有手机、电脑、平板，但也有部分家庭没有上网或者不喜欢使用这些，现实中的确有这样一部分人，而且也存在条件比较差的家庭，这也是事实！
2，学生能否集中注意力，在很大程度上决定了教学效果。网络授课不同于课堂上师生面对面的讲课，互动性相对较差，倘若学生的注意力不集中，那多半是事倍功半的。
3，老师该如何反馈教学成果，怎样掌握学生的学习情况？对于我们老师来讲，这种网上授课的方式存在一些难以掌控的问题，实际效果恐怕会和设想有差距，最终需要开学后返工的可能性很大。
总而言之，理想很丰满，现实很骨感，网上授课的初衷不错，但效果如何还有待验证。作为家长感觉很麻烦，其实作为老师来讲更麻烦！
希望我的回答对你有帮助。
下面是我今天早上的直播图片！
音乐爱美食
百合li
网课对于在疫情期间，能够起一定作用。由于这段时间，大人孩子不能出门，原先的辅导课程都取消了，孩子们又没有专业的老师培训。现在也只能在网上补课，从长远利益来看，网课对中小学生不适合学习，如果让他们养成习惯，它会对老师的教学方式打乱，不能和老师沟通。
所以，我认为网课只适合非常时期的远程教育，并不会替代学校的规范化管理，不能提倡孩子们养成习惯。再说了，孩子们学累了，也会在网上聊天打游戏，家长也不能长时间跟踪，久而久之会把孩子们变成逆向思维，网课还是不能被取代。
