疫情期间铺天盖地的“网课”来了,覆盖中小学。“网课”效果会如何?家长学生乐意吗?

卓玉成器


效果不会太好。首先对于自律好的学生效果会好点,但自律性差的学生很难约束。其次家长要重视,家长必须时刻关注孩子的情况。老师今天要讲什么课,课后布置了什么作业以及学生的完成情况。正常在学校有老师管理,班级是个整体,有组,班到年级及全校,日常生活整齐划一,学生自然都能遵守,照做。现在都分散在自己家里,没有了那种学习的气氛,老师的管理,批改作业都发生了改变,学生的学习态度及学习情况都不能确切掌握,家长毕竟不专业。另外,学生一天到晚对着手机,对眼睛的伤害也比较大。有什么好办法呢?


颍河涛声


今天我们这个市各个学校基本开始上网课了。我家的小侄子,还有小外甥们和我孩子都结束网课了。我一个个地问他们。怎么样?哎呀!不得了,七嘴八舌地吐苦水。我吵了他们一顿:知足吧!有些孩子还听不上网课呢.   他们一起嚷:你来听听试试!这帮熊孩子!

结合今天的情况,在此将网课出现的问题归拢归拢,分享一下:

1:用手机上网课的。屏幕太小了。

2:卡顿,只开音频还好。如果开视频互动和屏幕共享。卡顿和刺耳的回声让人受不了。

3:互动少,有些孩子没有耳麦和摄像头。只能听不能说。

4:迟到,退出现象时有发生。网络不稳定和软件操作不是很熟练。

5:一天四-六节网课,眼睛保护真是个大问题。孩子直揉眼睛。

6:网课中存在的一个最大问题,对孩子的如何监督。家长要好好考虑一下。我的一个小外甥,姐姐姐夫都出去干活去了,自己在家里,不知道学得怎么样?

总起来说,网课的出现是一种巨大的进步。虽然有很多问题亟待解决。学会拥抱和驾驭它吧!

哎,过会出去给孩子买滴眼液,晚上给他揉揉热敷一下。撑过这几天。


深度课堂


疫情期间能有这样的机会在家陪孩子一起上网课也是一种享受,重返童年的回忆!

在我看来,我家俩个宝贝还是很乐意听网上授课的,尤其是我的小儿子,平时特别不爱学习的一个小朋友,自己坐在一旁听网上的老师讲课,听到还是蛮认真的,也能跟着老师的节奏走,老师读时他也大声的跟着老师读,我觉得对他或许是一种新的体验,所以才听的那么认真!我家女儿平时就认真,网上学习也是一样,听的特认真,但是有一点不好,或许是跟课本不一样,所以老是不知道网上授课讲的重点是什么,这或许就是各自的利弊吧


上班族雯雯


我家孩子上初二,我就是亲身体验到了,铺天盖地的课外班转网课、网课作业,学校各科老师的作业,复习,预习,各种学校假期实践活动,体育运动打卡,每天上报身体情况,各科老师作业拍照片上传,每天需要孩子从早到晚的看手机电脑,需要家长无时无刻的看手机老师发的新消息,孩子为了完成作业而完成,就像写作业的机器一样,还得同时完成多本阅读书目,古文古诗,英语单词课文的背诵和朗读。网课铺天盖地,良莠不齐,不好分辨。孩子视力直线下降,就恨生的不是哪吒。


哦科诶


我是一名小学教师,很荣幸能回答你的问题。

作者提出网课效果如何,家长孩子乐意吗这个问题,我认为以今天开展网课的效果来说,不理想。

随着疫情发展,开学延迟,学校纷纷开展线上教学,停课不停学,口号震天响,但是疫情迅速,学校,家庭和老师都没能做好信息化教学准备,设备也是五花八门,参差不齐,网络条件也是参差不齐,有的老师家里只有一部手机,有的家庭白天只有一部手机,但是有两个不同学段的孩子,人与设备的磨合也不是很熟练,所以,仓促的一天下来,比起传统课堂教学,效果差了一大截。下图是我今天的直播,因为没有麦克风,只能自力更生,艰苦创业了。

另外,长时间对着电脑,对于孩子和大人的身心,都是一种煎熬,影响了孩子的视力,老师网上批改作业,看的眼睛都疼。这都是网课带来的后果。不过,国难当头,网络教学也是没办法中的办法,比起让孩子在家疯玩,聊胜于无嘛,也算是为战胜疫情贡献自己的力量了!


黑炭老师说


首先现在是疫情期间,学校不能开课,但是国家提出停课不停学,所以必须有网课,这也是没办法的办法,不管家长和学生愿不愿意,网课是必须要上的,除非你不想学。其次网课对于那些学习自主性高的,不满足本学校教育水平的,有强烈的的求知突破渴望的同学,绝对是非常有效果,但是对于那些自制力差的,控制不住自己玩手机的必然是弊大于利。网课需要极强的自律性,没有自律的没法学习网课!因为你会走神,你会不自觉的一边干着别的事一边听,你的注意力集中不在网课上!\r所以,网课没有什么绝对的有用与没用,关键还是要看是否适合学生,因材施教才能起到好的作用,而且网课的水平也不齐,对学生的用处和作用也就不一样,但是,大多网课的学习价值还是不可忽视的。


萌狼99


首先,非常高兴能邀请我回答这一问题:网课效果如何?家长学生乐意吗?

为全力打赢“新冠”这场战,全国中小学都延迟开学了。在家睡觉、吃饭成了这些学生的主旋律,看电视、玩手机成了他们主要的生活。这样的生活,无形中学生就会慢慢养成无规律、无节制的不良行为习惯,随之也会对学习慢慢的疏远。因此,为了不影响学生的学习,学校只能采取“停课不停学”上“网课”等相关措施。

有些家长就不乐意了,认为这样不就等于让孩子玩电脑、手机了吗?这样不是会影响视力吗?更可能会担忧的是:孩子不自律。而孩子呢,自己一个人坐在那学习,学习兴趣提不起来,枯燥无味。那我作为一位小学教师,同时,也是一位初一学生的妈妈,我们是这么做的。

老师可以布置作业,每天上传听课、听课笔记、课后作业等1-3张图片到班群,做检查用。这样他们就会自觉的去听课,做笔记,写作业。

那我们家长这时候要做的是什么呢?我们家长在这个时候,就要放下手机,陪伴孩子,督促他们看书学习,给孩子做好榜样。每天拍一些和孩子在一起的照片,发班级群里。一家人在一起不容易,珍惜因疫情常聚的机会,给孩子一个“有温情的,有爱的假期”。管好孩子,不外出,预防疫情,又能保障学习和成长,何乐而不为呢。

那网课效果如何呢?网课,肯定是没有在学校学的效果大,因为不能提问,也没有互动,但是,上“网课”是在这特殊时期,唯一一个不耽误孩子学习的无奈之举。

最后,希望疫情尽快的结束,这段网络课程也早日结束,老师和学生们就能早日回到课堂,这样是最好的。

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岚姐的vlog


我是一名小学的老师,很高兴能回答你这个问题。

网络授课是站在这种环境下的权宜之计,初衷是好的,效果却不一定能如人意。特殊情况下,学校延迟开学,为了不耽误学生的课业,才有了网上授课的提议。但是也会有一些其他因素的制约!

1并不是每个学生都具备网络授课的条件。虽然现在大部分学生和家长都有手机、电脑、平板,但也有部分家庭没有上网或者不喜欢使用这些,现实中的确有这样一部分人,而且也存在条件比较差的家庭,这也是事实!

2,学生能否集中注意力,在很大程度上决定了教学效果。网络授课不同于课堂上师生面对面的讲课,互动性相对较差,倘若学生的注意力不集中,那多半是事倍功半的。

3,老师该如何反馈教学成果,怎样掌握学生的学习情况?对于我们老师来讲,这种网上授课的方式存在一些难以掌控的问题,实际效果恐怕会和设想有差距,最终需要开学后返工的可能性很大。

总而言之,理想很丰满,现实很骨感,网上授课的初衷不错,但效果如何还有待验证。作为家长感觉很麻烦,其实作为老师来讲更麻烦!

希望我的回答对你有帮助。

下面是我今天早上的直播图片!





音乐爱美食



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网课对于在疫情期间,能够起一定作用。由于这段时间,大人孩子不能出门,原先的辅导课程都取消了,孩子们又没有专业的老师培训。现在也只能在网上补课,从长远利益来看,网课对中小学生不适合学习,如果让他们养成习惯,它会对老师的教学方式打乱,不能和老师沟通。

所以,我认为网课只适合非常时期的远程教育,并不会替代学校的规范化管理,不能提倡孩子们养成习惯。再说了,孩子们学累了,也会在网上聊天打游戏,家长也不能长时间跟踪,久而久之会把孩子们变成逆向思维,网课还是不能被取代。


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