一乘
你好，我是董浩宇。
这段时间是疫情关键时刻，导致学生到开
学时间不能回到学校上课。大部分学校延长
了开学时间，学生的学习不能耽误。怎么办
呢？
关键时候一个熟悉的名字，就出现在我
们身边——网络直播课堂。在家就可以学习
知识。
相信有很多学生和家长朋友，不知道这是啥？
《网络直播课堂》自我介绍
你好，我是 网络直播课堂 就是一种新的
学习方式。
俗称 在线学习、在网络上学习。如果你还
不知道，那你真的需要学习啦！不然，跟不
上时代了。
简单来说是大部分人都知道的——直播。
当然，我们要说的是用来学习知识的。
网络直播到底是怎么操作的
1、网络直播可以分为 发起端和接收端。
2、设备（手机、电脑）
通过老师发起在线直播端，把今天要学
习的内容讲出来。同时开了一个直播间，只
要通知学生通过接收端来到这个直播间学习
就可以了。
如果有些家长还是不理解，相信你肯定
使用微信视频聊天。网络直播是视频聊天的
升级版，这两者相差不多。
学习后的你，对网络直播理解没？
使用网络直播学习的好处
1、在线上学生的学习，完全可以自己独立完成今天要学的内容。
2、家长同时可以减少对孩子的参与，家里负担会变的更加轻松。
3、方便、快捷、简单等等优势，同时减少了书本的重量。
4、可以实现多人一老师的教学模式，随看随学的真实体验。
好了，其实 还有很多 这需要你去用心
去学习啦！
网络直播到课堂，家长还是有所担心。
有人说 担心是一种病，而我却说 担心背
后是满满的爱。
网络直播课堂来帮助孩子学习功课不耽
误，暂时不去学校我也能学习。因为现在是
网络时代，根本不用担心我的学习。
说到这，有些家长还是担心。
问：学生学习期间本来就不让玩手机、电脑，这样不是成全学生吗？
答：当然不是，学生在学习期间尽量少玩一些与学习无关的东西是好。这要分是用来做什么？做为家长要不断的引导学生用手机、电脑进行学习和巩固知识要点，来提高自己的成绩。这样在学校、在家都能学习，提高必要的学习效率。（网络学习内容多，但是没有用的知识也多 请注意分辨。）
问：用网络直播学习，学生的时间怎么控制。
答：具体要看相关学校老师是怎么安排的，尽量合理安排时间。同时家长要起到监督作用。
老师布置的学习作业任务要真落实。
家长要时刻真监督自己孩子的学习。
学生自己一定要必须坚持学习。做到老师、家长 、 自己三方放心的行动。
在互联网的时代，我会创造更好的学习环境。
让学习从负担到兴趣，因为 每分每秒都在学习进步。
好了，今天内容就到这里。
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加油，疫情关键时刻 。
奋战在一线的工作人员 你们辛苦了。
我们一起期待胜利的号角声，会在很短的时
间吹响！
凡人音梦
你好！我们这里已经开始网上正规教学了，市教育局统一组织的。原先的微信群、QQ群已经不能满足家校沟通需要了。于是，所有的家长们又开始安装钉钉了。老师们在里面布置作业，收作业。家长们可以多种形式一齐用，以图片、视频、录音的形式，一下子把作业交给老师。老师看了之后，用钉钉直播的形式逐题讲解。学生听不明白，还可看回看。
这是好事，全是优秀教师讲课，让学生不会因为疫情而耽误学习。但是因为这是实验性教学，没有经验，导致问题百出。因为学生数量太多，所以出现难以准时进入课堂，视频出现卡顿现象。有时候老师讲解作业时，忘了开话筒，只有画面，没有声音。我相信，用不了多久，这些问题将会完美解决。
我对这种网上学习的形式，有一些建议。网上学习，必然要长时间盯着屏幕看，对学生的视力有影响。有的学生缺乏自觉性，家长上班没法管理。学生就会翘课玩游戏，或者做其它事情。在线教学切断了学生与老师、学生与学生面对面交流，增加了信息交流的困难，对于学生自主学习是一个极大的挑战。特别是那些平时需要在老师监督、督促下才能完成学习任务的学生，挑战就更大。基于互联网技术的在线教学、在家学习，如果没有家长的有效参与，只是让学生自己来面对的话，极有可能成为学习能力强者更强、弱者更弱的放大器。
所以，我认为网上课程应该安排得轻松一点，不要一天六节课，二三节就好。学生的学习压力，作业负担就会少一点。特殊时期，必须特殊对待。这时学生的身心健康，应是摆在首位的。
我认为地方教育局统一组织的直播途径，应是唯一途径，坚决不能放开。各地的教材、教学进程不一样，所以，本地学生收看其它直播，会和本校老师的辅导脱节。再说，各种直播良莠不齐，和地方政府教育部门正规的直播教学，是不可比拟的。
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客座评论员
线上学习基本情况
1.对于不能上线的学生一般采取以下几种帮扶学习方式：直播回放，单独电话沟通，短信、微信或QQ推送，没有网络的学生布置阅读、探究、体育锻炼等实践性作业，开学后重点关注帮扶。
2.线上学习过程中普遍存在不同程度的卡顿现象，尤其上午9点—11点的高峰时段卡顿严重。
3.教学内容基本以防疫知识推送、开学第一课、寒假作业交流反馈、与家长学生交流线上学习计划、复习上册知识点等内容。
4.部分家长因网络、设备、监管等问题表示不满。
改进建议
1.线上学习以学生自主独立完成为主，减少家长参与，减轻家长负担。
2.尽量安排纸质作业，减少学生看手机电脑和上网的时间。
3.针对小学生特点，布置作业要具体、细化、容易操作。
4.教师线上学习指导时，要将布置、反馈、评价结合好，形成闭环，防止只布置不落实。
