佛系少女追梦记
疫情期间，学生要想停课不停学取得理想的效果，和学生自身的自我控制能力、家长的监督、劝导是密不可分的。
首先要明确哪些学科是自己的优势学科，哪些学科是自己的弱势学科，每一学科里，哪些知识点自己掌握的薄弱，这样自己听网课时就有重点。课下，根据网课上各科教师留的作业、合理分配时间，制定可行的计划（即每天各学科所用的时间和想要攻克哪些知识点）！查漏补缺，学习就是一个不断完善、查漏补缺的长期过程，期间可以合理结合使用“作业帮、小猿搜题”等软件工具，贵在坚持，只要我们每天都能坚持，必会取得良好的效果！！
不妥之处，请大家谅解！！希望能帮到大家一点点…疫情期间，大家要做好防控！…[祈祷][祈祷][祈祷]
火花603
在疫情防控期间学校学生和老师要做到＂停课不停学＂，我现在以一位教师的身份来说一下学校的停课不停学工作情况∶
首先在1月份我们县教育局就下发了有关新冠肺炎疫情期间的各学校都要制定工作实施方案，后来又下发了关于学校师生停课不停学工作方案和各学校的每个班级的课程安排，并上报。
其次，各学校针对自己学校的实际情况制定了切实可行的停课不停学实施方案，并根据县教育局统一安排，让每位师生都下载了阿里钉钉，并在二月初进行了在线试讲活动，根据试讲活动进行的反馈加以改进，力图使在线讲课更加让学生易接受。
总之，有学校和家长学生的共同努力，虽然有一些不便，但每位教师和学生都有信心打胜这场新冠肺炎的疫情攻坚战！
亚牧
☞疫病情况的当下，其实很多人所关注的本身，就是和停课不停学相关的内容。
很多家长都在关心这个问题，而很多时候，也有不少的地方，有学生还有家长，在知乎上，以及各个地方，问我对于这个问题的看法。
…这个看法本身来说其实非常好去回答，当孩子只能够在家里自学，当没有了机构的寒假班作为孩子学习辅修的路径，从结果上来说，好学生和一般同学之间，分数的差距会被扩大。
…原因也很简单，就是在于，首先第一个，好学生的自律程度会比一般同学更加好，所以当在一个没有外力课堂作为管束的环境下，无论是自觉性，还是在专注性上来说，好学生都能够完成的更加好、
…如果说第一个可以通过家长管束的方式来解决的话，那么第二点，可能是当下更加致命的地方，那就是好学生本身来说，他们的自学，从有效性上来说，会比一般同学更加有效。
…为什么会有这么一说，其实很多时候我们就可以来思考一下，作为课外辅修来说，他们作用是什么？
…其实作为老师来说，很多时候我们是有共识的，课外辅修，对于两种同学，效果是有限的。
…第一种同学是那些头部的非常优秀的同学，其实很多时候你要说高考这个考试本身来说，说它简单，确实不容易，但是说难，难也是一个有限度的过程。
…所以很多时候对于一些比较厉害的小朋友来说，其实凭借自己的能力和天赋，是完全可以凭借自学，就取得一个比较好的成绩的。从业教育行业这么多年，我也见过不少，“书看一遍，就会做题”的小朋友，而对于这些同学来说，辅修很多时候就是锦上添花，而不是雪中送炭。
…而对于第二类，能动性比较差的孩子，其实在课外辅导班上，可能也没有很强的学习意愿，就是“换一个地方浪费时间”罢了，很多时候孩子的成绩提升有限，也与他们所具有的能动性不足密切相关。
…但是对于绝大多数的，在中游的同学来说，课外辅修的作用就比较明显了——课外辅修的作用从其本质来说，能够实现的，就是让这些“中人”，获得一个“通往头部”的机会。
…而如果一旦没有了这样的课外辅修，其实从其本质问题来说，就会拉大好学生和一般同学分数上的差距，因为好的学生在这段时间在家自学的时间中，其实能够取得的是和在外有人辅导相类似的成就，但是对于一般的同学来说，这段时间的学习，对于成绩提升来说，就会有限，而这个，我觉得也是即将同学们在学期所面对的，必然趋势。
…那么接下来问题就来了，有同学说，“没有了外力的辅导和增持，我应该怎么学习？”
…这个时候，我作为老师来说，尝试着，用一种我觉得最为通透的语言，来给大家一些寒假之后，停课不停学的阶段，同学所应该具有的自学指南！
…首先，我们先来聊第一个问题，如果你来到了一个好的机构，或者遇到一个比较好的辅修的老师，他给你带来的，是什么？
要解释这个问题，我就先来和大家聊这样一个问题——学习的本质，是什么？
我一般来说，会这样形容于学习——学习的本质，是面对两个状态，一个是“秩序”的状态，还有一个，是“混沌”的状态，而学习，就是不断的将“混沌”的状态，整理为“秩序”的状态，而当你对于高考这个概念本身的“秩序”状态认知越是贴切，你就越是能够让自己取得强大的考试能力。
而当我们在不断的将“未知”的混沌整理为“已知”的秩序的时候，我们就会遇到以下两个问题——
首先，在一种“秩序”的舒适感之下，人的认知是没有进步的，某种程度上来说，就是一种无效的学习，在这个状态下，其实很多时候你只能让自己变得更加的熟练，而不是让自己获得更加强大的知识素养，对于成绩提升来说其实作用有限。
可能是做老师的关系，我已经不止一次听过这个论调——高考是比拼谁更熟练。
这个看法本身来说就是外行的一种错误归因——很多家长看到的是学霸们比一般同学做了更多题目，所以说才得出的结论是做题量和成绩之间会呈现正比，而他们忽略的是，真正决定学霸之所为学霸的，是他们平日所做题目所拥有的“质量”，而不是他们做题目所具有的数量，数量本身来说，带来的是熟练，但是高考并不是比谁熟练的过程，不然高考比拼的应该是完成时间，而不是完成的分数。
就比如如果今天让你孩子做两位数的加减法，我相信半小时可以做一千道，两千道甚至更多，但是这个本身来说，对于小朋友的成绩提升有帮助么？其实答案很明显。
作文也是，很多时候报名的家长都和我说，给孩子多布置几篇作文让小朋友去写，但是实际上来说，小朋友只要会写个两三篇，知道怎么行文了，就可以了。作文训练最重要的是锻炼孩子的逻辑，而不是比谁在高中阶段写的文章更多。
所以在一种“秩序”的环境下刷题，是没有太大的意义的，让孩子永远做会做的题目，也没有帮助。
那么接下来家长就会说这个话题——让孩子去做一些不会做的题目不就行了呗，这个时候我们又要知道第二个问题，对于一个孩子来说，在一种“混沌”的环境下，人会有种“无从下手”的感觉。
比如说今天我们叫一个完全没有任何人生经历的大学升创业，很多时候他就会无从下手。
再比如如果今天让你的孩子学习一种新的语种，比如说拉丁语，让孩子自学，孩子也一定会有无力感。
为什么会有无力感？就是在于针对当下的能力来看，一种混沌的环境，你都不知道从哪里开始努力，而当你不知道从哪里开始努力的时候，你也没有办法让自己获得学习的认知提升。
这就是我们应该知道的第二个世界观。
那有了这两个认知之后，其实我们就开始反思，为什么，作为校外辅修的我们老师，能够去给孩子带来成绩的提升？
其实逻辑在这里——作为我们这些校外辅修的老师来说，我们能够做的，就是让孩子，在一种“混沌”的状态下，快速的入门，打到一种“有序”的状态，而这样的状态下，小朋友能够更加快速的整理这个世界所具有的秩序，从而让自己能够实现学习，实现认知方面的升级。
而这个时候我们也知道，为什么学霸是不需要补课的——因为他们自学能力太强了，不需要辅助就能够在一片混沌中找到秩序的基点，就能够自己慢慢整理，而不会有一种手足无措的感觉。同时每个学期我们都要学习新的知识，要形成新的认知，但是对于学霸来说，大部分学霸都有超前学习的习惯，新的知识本身对于他们来说，就不再是“混沌”的状态，而是一种“秩序”的状态，但是这个状态本身来说，只有学霸可以做到，对于一般同学来说，却很难。
我是一个语文老师，那就用我们语文的专业来举例，比如说作文学习，为什么作文很多同学学不好？其实很简单，不是在于他们不想学，而是面对作文本身来说，他们具有无力感——
作文本身就不可能通过一套“万能”的东西拿到高分，对于作文来说，每一个话题都会有其中独到的见解和判断。
所以这就是杂乱无章的混沌状态来说，大家的一种无所适从也是可以理解的，很多想学习作文 的同学来说，都不知道怎么开始进行作文训练的第一步。而我们寒假来说，给同学们讲一套认知的理论，这时能够形成闭环的判断，也就是绝大多数的作文题目都能从这个问题上寻找到判断依据。
而这个时候，当一个学生面对无所适从的混沌状态的时候，教学机构的作用就出现了——它能够通过一种外力，来让同学们能够在“混沌中整理出秩序”，而这个的难度，其实还是很高的。
毕竟，对于入门来说，一定是一个能够对于知识产生全貌理解的人，然后针对于一个外行的人来说，所设置出来的工具，而不是由学生自己领悟出来的——当你知道做什么是可以入门的时候，你差不多已经把整个知识全都理解了。
这也是某种意义上来说的“师傅领进门，修行靠个人”，入门的过程，可能是自学来说最难的过程了，而入门之后，“修行”起来，就容易了。
而同时，一个好的师父，一定就是直接告诉你该学哪些，却没有必要告诉你为什么要学这个，而当你跟着师父学了，就自然入门了，这个时候才能开始自己的修行。
而同样，每个学习来说的新知识本身来说的自学，也是如此。
所以从某种意义上来说，影响一般同学学校效率的，除了自觉性之外的东西是什么？就是在于当你自己在刷题的时候，首先很多同学非常容易去练习那些自己已经会的东西，而这个练习本身来说，属于一种“感动了自己”的努力——你看上去每天完成了密密麻麻的“题目”，但是实际上来说并没有提高你对于考试的认知水平。
而很多时候，对于新的知识，或者自己不会的东西，你又没有一个很好的路径让自己“入门”，而当你没有入门的能力的时候，你就会觉得那些自己不会的知识是混沌的，是自己无从下手的。
建立在这两个结果之下，其实我觉得也是一般同学自学来说，效率低下的本质了。
所以在这个结果之下，我们还是给孩子一些学习上的建议——
1 可以尝试网课，因为网课本身来说，虽然和面授班感觉不同，但是其实对于网课来说，还是能够从某种程度上来说提高一些孩子对于学习的认知的，至少对于我来说，通过网课让学生做到“入门”，还是相对简单的。
2 学习的时候，专注和自律是必须的，虽然在家，但是要知道，从博弈的角度来说，学习本身就是逆水行舟，不进则退的
3 还是很重要的一个点，千万不要害怕去接触“不会”的东西，很多东西你要静下心来学一学，没有师父的引领，其实入门的难度会变得有点大，但是实际上来说，也不是学生完全做不到的
4 有能力的家长还是可以去从大人的视角去教一下孩子的，毕竟入门来说，一个简单的引领，入门之后，其实自学起来就容易多了。
基本上就是这点建议，而祝大家在最近在家自学的过程中，取得一个比较好的结果。
绝杀恐龙时代
大家好，这个问题我给朋友们回答一下。
第一，这次的疫情使学生们不能按时上学，各种学习机构也停止开展，那么在家的孩子该怎么学习呢？
同学们，在家应该制定一个预习计划，根据新教材制定课程计划表，按照学校老师的安排进行每天的课程预习，做阅读，做试题，做记录，把不会不懂的做总结。
第二，结合老师提供的网上教育进行学习，每天坚持完成网上教育留下的任务，做好课后习题，现在网上教育根据每个年级进行规定时间段讲课，希望同学们能够认真地听，结合自己的课程去完成所要回答的问题，网上的课程不像线下的老师讲的那么仔细，希望同学们不明白的地方进行重复的听，实在是不理解的，不懂的，可以与老师联系进行二次的讲解。
重点提示，孩子在家学习，一定要有计划，严格按照学习时间去预习，家长可适当的严格要求与监控提醒，高年级的孩子要养成在家良好的学习意志力。
第三，疫情期间，孩子在家要做好防护，尽量不要出门，保持良好的卫生习惯，在家里能做到家庭的清洁卫生，每天能够按时的开窗换气。如果有必要出门的话，要配带好防护口罩，手套。外出回家时要先洗手，做好卫生隔离。异形对孩子是一个很严格的考验，要保证好自己有一个健康的身体，在家做好停课不停学的学习理念。
最后祝同学们不误学业，战胜疫情。
达连小奇
汝南县是利用有线网络电视教育频道全线开通 。2月10日晚19:30，汝南有线网络电视教育经过一天的紧张调试和配频，全频道全线开通，因新冠肺炎疫情影响而未开学在家的学生们，可以通过家中的汝南有线电视网络，安心在家开展远程学习。
此次开通的教育频道共有12个，内容涵盖到从小学一年级到高中三年级。
厚重汝南
首先这个提问有三个关键，一是"疫情期间"，二是"停课不停学"，三是"学生"。
一:病疫期间把防控工作放在首位。
根据当前不断增长的疫情数据和每日网络上不断爆发的有关新闻，在武汉爆发的新型冠状病毒感染的肺炎疫情严重性和对国家形象及发展进步的伤害性，或已远远超过所有善良或乐观的底线预期。把做好疫情防控工作放在首位，配合政府有关部门做好预防和隔离措施。
二:如何做到“停课不停学”。
停课不停学，第一是场地，肯定是不能聚众上课的，目前要求最好是在家里能不出门尽量不要出门，待在家里就是对社会最大的贡献。第二就是学，在家里怎么学呢？能力比较强，自律性比较好的可以自学，复习，看书都可以。或者家里有能力教的，也可以让家里人教学，也是一种学习。目前还有更多人是倾向于听别人教。第二是教，谁教？哪里教？现在线上课程是层出不穷，积极响应“停课不停学”号召，有些学校也开通了空中课堂，云教育等课程，还有许多机构开通网络直播，还可以看回放，这些都是渠道。想学什么的应有尽有，网络时代资源共享，方便快捷。
三:疫情期间，学生可以通过线上和线下实现停课不停学。
其一，线下学习。学生是我们祖国的花朵，国家的栋梁，未来之星，十年树木百年树人，虽然学校停课了但不能不学！在维护学生健康安全的前提下，家里人可以利用这个时间与孩子多多讲解过探讨疫情防控知识，陪孩子一起听听爱国教育、家庭教育、生命教育、心理健康教育的视频课堂，也可增进亲子感情。
其二，线上学习。针对不同年级阶段学生对学习的要求不同。幼小学生，最好是在家长的陪同下进行网络课程学习。初中学生，对网络充满好奇，在选择课程的时候最好通过老师或者家长的分析推荐。高中生，即将迎来高考，网络课程最好选适合自己的课程，模块化学习在短期内效果比较好。大学生，已经有一定的判断能力，自己选择自己需要的就好。
最后给“在疫情期间，停课不停学的学生”一点儿建议:
一、制定合理的学习计划。在充实大脑的同时注重身体的锻炼，劳逸结合。
二、限时限量。避免学习时间过长，学习不必超前过快。
三、做眼保健操。保护生视力，避免增加学生不必要的负担。
数学姐姐
你好！很高兴能回答您的问题“疫情期间，学生怎样做到听课不停学”这个问题怎么说呢！不知道您指的是哪方面，要是学校的老师肯给孩子上课，老师完全可以在家里面开个直播，现在班级都有微信群，什么时间上课什么时间下课，老师在微信群里面一发，等到快上课之前，老师把直播的房间号告诉班级里面的学生家长，用的什么直播app，然后一上课，各科老师都可以这样开课，还继续按照班级的课程表走，第一节语文，那就语文老师开直播，群里面通知一下房间号，第二节数学，那就数学老师开一个房间，群里面通知房间号，这样老师在直播间讲课，老师只管讲课就好，不用管孩子认真没有认真听，也不用管班级的纪律，还有卫生。其他的也就只能在网上搜一下免费或者付费的同步课程让孩子学习了
爱打游戏的糟老头
武汉肺炎几乎全国所有学校都停课了，但是，停课不等于停学、也不能停学。停课期间，正好给我们提供了一次“查漏补缺”机会，把自己的弱项好好补一补，争取有个突破，力争追赶上其它同学。补课的方式有很多，目前，利用好网络在线学习不失为一个好办法，认真学与不认真学的结果是大不一样的，学习的主动性、努力程度永远是不变的道理。但是对于应届高中生来讲，面临今年的高考仅仅有四个月的时间了，在最短的时间里最大限度地提高成绩，就要讲提分技巧。这里我告诉你一个提分秘诀，那就是“哪科差就放弃哪科”，因为高考是看总成绩而不看单科成绩。所以你要把主要精力投入到你感兴趣、容易拿分的科目上，才能达到事半功倍的效果。我有一个老乡地孩子是个艺术生，孩子的数学是最差的，就是一二十分的水平，前年高考前在一家社会培训机构学习，家长听信培训机构的建议，给孩子交了两万八千多的学费，请一对一的老师给恶补数学，结果高考时数学只考到12分。一个学生某一科的成绩能否提高，一是取决于他的基础，二是取决于他的兴趣，每个人都有一个难以突破的瓶颈，即使你请一个高水平的老师来教，由于孩子的接受能力有限，也未必能教出好成绩来。
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黄卓朴
新型冠状病毒期间，延迟开学对于学生，尤其是马上要参加结业考试或者就业的学生来说，是相当令人焦虑的事情，延迟开学，但并不是延时学习！
教育部有关负责人在接受采访时表示，防控新型冠状病毒肺炎是当前头等重要的大事，各级教育部门正按教育部和当地党委政府统一部署要求，全力防控，坚决防止疫情在学校蔓延，在这里我整理了疫情期间在家的学习计划建议，请同学们和家长们认真阅读，耐心执行。
1、重视复习
这段时间拿来复习，比预习更高效，即使后期学校布置了新任务，依然要每天安排出时间用来复习。
第一步：想清楚你的薄弱部分，整块时间用于重点突击它。
第二步：几天内只复习一个技术模块，完成后再换下一个，不要跳跃！
比如周一根据重要的技术点，背到滚瓜烂熟。周二巩固，周四巩固，周六巩固，这样我估计到就业你都不会忘记了。刷题整理出的所有易错点均用几个字归纳出来，组成便签式碎片帖到自己床头、电脑附近，如果你贴满房间，每天在房间“串门”、锻炼身体，上厕所，吃饭时间用来背便签上的碎片知识。整理到四百个碎片知识点的时候，我想你的胜握已经可以稳定90了。
第三步：压轴大法：向他人讲授的记忆是普通听课的18倍。既然现在不能出门，每天给家长详细讲一遍当天学到的所有知识，也是不错的，也许他们听不懂，但我想你们双方都会为每天的收获欣喜不已。
2、列出学习计划，学生自律，家长监督
虽然，个人一直认为，学习最好的地方依旧是学校，在家学习时，会很容易受到各种干扰，也容易分心，特别是春节期间。
但是，我们现在只能靠自己的自律来保证在家学习，因为，只有高度自律才能够保证每天高效的学习。
“疫情”导致开学延期，我们在家如何学习？以上3个方法很有用，而想要做好自律的关键有两个。
首先，根据学校的直播安排制定一个切实可行的学习计划。
其中包括起床时间、早饭时间、上线前准备时间、具体的线上听课学习时间、午休时间、复习时间，比如：
7：00，准时起床，洗漱，吃早餐；8：30，开始线上直播学习 12：00-13：30，午休一个半小时，这段时间可以自由安排，最好能够午睡一会.13：30-17：30，复习学习，代码练习；在学习时间，可以每隔一个小时休息十分钟，这样有助于提高学习效率.18：00-20：00，吃晚饭，玩局王者或追个剧，放松下自己，20：00-22：00，预习学习，中间可以选择休息20分钟.22：30以后，可以洗漱，放松睡觉.这样，如果能够做到按这个学习计划执行，一天的累计学习时间就达到10个小时，超过不少同龄人了哟,也不觉累。
其次，虽然班主任会定期给家长反馈情况，但还需要家长主动监督、主动沟通。
有家长表示，孩子在家基本都在玩手机，对于家长的“警告”，基本上都无效，有同学说：“自己在自己房间，只要家长不进来，可以想干嘛就干嘛”。可见，很多同学待在家，基本上不会主动去学习，自控力会变的比较差，所以，如果想要能够按照制定的学习计划按时学习，必须要家长的干预与监督。在这个关键时期，家长一定要与学校的老师保持联系，因为，学校可能会有一些特殊的安排，比如，老师会把握大家的学习进度，安排具体的学习任务或线上学习安排，作为家长也必须做到心理有数，延期开学不是不开学，所以我们要在家学习。在延期开学的这段时间，家长一定要做好学习督促，也就是我们常说的要给孩子收收心。调整一下学习心态，从放假宅在家里的懒散惰性，变成每天有规律的学习。
3、正确认识，多些理解，提前进行线上学习准备
线下教学转线上直播教学，教学方式虽然不同，但高质量教学的品质不会变。因为这个疫情，我们临时做了挑战，但我们同学要做到直播教学和线下教学一样认真，无故的线上缺席，或者账号在线而人不在线，在线学习期间玩手机、吃零食等等这些行为都是禁止的！而随着我们授课方式临时调整的通知的下发，全国各校区的老师们在忙着对接平台和熟悉设备，进行各项测试，也希望各位同学提前进行相关测试，在前期直播过程难免可能会出现一些因网速、设备等导致出现的一些问题，也希望同学和家长能够理解！
尽管这个假期有一些特殊，但是我们积极响应国家的号召，各位同学及家长一起面对这场疫情，我们也相信，我们定会战胜疫情！在此期间，要力争保证每一位同学学习不掉队！
创业点子汇
这两天老师已经在群里给我们布置下学期需要背的古诗了，每天一首，背完在群里汇报接龙，明天开始就正式线上学习了，做到停课不停学。
