9岁男孩“奇葩”造句,爸爸看后想撕作业,老师却竖起拇指:人才

现在的孩子生活条件越来越好了,但是有心人可以发现,他们并没有以前的孩子那么开心,因为现在的孩子学业压力非常大,竞争日益激烈,每个科目都像一座山一样压得孩子喘不过气来。

震震是一个今年9岁的男孩,就读于某小学的4年级,平日里父母对他管理很严,非常看重他的学习,甚至小小年纪就参加了多个补习班导致没有玩耍的时间,叛逆的他慢慢地承受不住这些压力,在一次语文的造句作业中爆发出自己的情绪。

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这天震震在书桌前快乐地写作业并哼着小曲,爸爸好奇儿子的一反常态,于是过来监督,可是看到作业的内容后恨不得想撕了作业,叫儿子立马改正,无奈的震震口头上答应了爸爸,隔天还是将"原版"交给了老师。

震震本意是想借"奇葩"的造句作业让老师愤怒,以此来表明自己压力太大的忧愁,但却没想到老师不但不生气,还在全班同学面前竖起大拇指表扬了震震:这孩子是个人才,思维方式非常特别,但是这不利于卷面成绩,以后要注意改正。

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原来震震的作业看似答非所问,但其实每一字一句都写得很有道理。题目想考验孩子们对于爱情的想法,并且要以悲伤为结局,震震的回答简明精炼,因为题目没有字数的要求,其实这样的答案某种程度上是正确的。

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题目给出了五个词语让同学们造句,

震震所有的答案中都包含了题目要求的词汇,并且语句通顺很有道理,虽然和老师的标准答案有出入,但其实并没有扣分的道理。

9岁男孩“奇葩”造句,爸爸看后想撕作业,老师却竖起拇指:人才

语言练习场,题目要求让同学们发挥想象力,完善一段同学打给他人父母的电话对白,震震的回答虽然非常搞笑,但其实把两者之间对话的条理性都做到了,毕竟是为了发散脑洞,"小明"如果真的不是亲生的也有可能。

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明明震震给爸爸看到的和交给老师的回答都是一样的,为什么两人的态度会有如此大的差异呢?爸爸看重的是儿子写下的答案是否和标准答案一致,可是老师却更看重孩子的思维逻辑甚至是思考问题的角度,两者的出发点不同,但其实两者都没有错。

所有的父母都望子成龙,看到孩子成绩不理想也会恨铁不成钢,但是作为父母来说,孩子的学习固然重要,但是除了成绩还要看重一些别的方面。

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那么父母应该如何看待孩子的学习呢?

  • 不要给孩子太大压力。现在的孩子都不容易,但是面对社会的现实,父母都感叹孩子不懂事,以至于在孩子们很小的时候就对他们施加压力,比方说家里没钱需要孩子有出息等等,看起来是为了激励孩子用功读书,但其实会让孩子承受不该有的巨大压力,孩子会对学习产生厌恶,甚至精神会崩溃。
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  • 善于思考。就像震震的回答一样,造句的题干本身就充满争议,只要言之有理符合题目的意思即可。父母对于孩子的学习也应该这样,能背书善于背书是好事,但是孩子们在吸收这些知识点的同时还应该懂得知识点的真正含义,光背不懂对孩子其实并没有多大好处,父母要锻炼孩子的思考能力和角度。
  • 适当鼓励。对于绝大多数父母而言,当孩子交出不理想的成绩时,父母一定是破口大骂,这样会不利于孩子的信心以及疏远亲子关系,这种时候父母一定要懂得安慰孩子,鼓励孩子,帮助孩子一起找出学习中的问题,相信孩子给孩子多次机会。
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  • 别和孩子谈"交易"。很多父母都用"交易"类型的话来激励孩子,比方说考第几名就奖励什么,这样会让孩子失去对学习的认知,会让孩子忘记初心,不懂得学习是为了自己好,只是在和父母"谈生意"。

学习对于每个孩子都是首当其冲的任务,但是父母在对待孩子学习方面一定要控制好自己的一言一行,孩子也是人,父母要懂得理解体谅帮助孩子。


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