自在人生wub
“
凡事预则立，不预则废！”尽管学校开学日期未到，但学校一定要提前做好充分的开学准备工作，确保师生的安全！其实，安徽教育厅的做法并不是首例，河北省衡水市教育局早就做出了类似的政策！
近日，，衡水市印发了《学校复课疫情防控实施方案》，学生分五批次开学，所有在校生全天候佩戴口罩……
我们再来看一下安徽省的通知要求。
老穆详细看了一下《安徽省普通中小学、幼儿园新冠肺炎疫情防控开学工作指南（二）》，关于学生返校的政策如下:
说句心里话，这是一个庞杂而系统的工程，需要各学校认真仔细地研究与推敲，才能形成符合自己学校的方案来。
对于那些条件不是很好的学校，尤其是乡村学校，需要上级领导的多多关爱。
别说疫情防护设施齐全了，恐怕连口罩能否备齐，都是一大考验！
老穆希望到了3月，全国疫情能得到有效控制，届时，给学校开学带来的压力也会小很多！
朋友们，你们对此有何看法？欢迎大家在下方的评论区留言！
老穆说语文
合肥的，我们幼儿园已经通知2月28号正式开学，让每个孩子填表格，隔离15天就可以上学。幼儿园领导脑子进水了吧，合肥现在疫情每天还在增长，孩子生活比较固定，但是家长不是呀，回家要面对家长，一个感染，其他孩子都有风险，我们幼儿园私立幼儿园，真是要钱不要孩子命了。
用户7769984261216
这是继“停课不停学”之后的又一瞎折腾。
折腾学生，折腾家长，折腾老师，折腾学校。
学生分批返校，错开上学，就解决学生不集中的问题了吗？没有！
我所在的小城市，全市（含各个辖区）每届学生大约在四五万人左右，高三、初三、六年级三个年级加起来就是十几万人，十几万人上学，难道不是人员聚集？呵呵。
中国的学校，一般每个班级50名学生左右，只要在学校集中上课，那么就集中了50位学生在一起8个小时，而且教室面积一般为75-98平方米，学生前后左右的距离不可能很大，50个人济济一堂，何况一个年级好几个班级，这么挤挤挨挨8个小时，真的好吗？
万一有学生在学校感冒发烧了，虽然只是普通的感冒发烧，但在非常时期，这些症状在学校将成为晴天霹雳，全体师生会成为惊弓之鸟，是隔离一个班？还是一所学校？
谁能确保一天8小时的在校学习，学生能静静地坐在教室里，不出去乱跑？上厕所不会偶遇邻班同学或者好朋友聊上几句？上下楼梯不会三五成群、勾肩搭背？全市十几万名学生，只要有一人出现感冒发烧症状，谁来担责？让学校背锅吗？
谁能确保学生上学路上，不会遇到几个行人，引起交叉感染？
谁能确保进校门的师生，一个都不受感染？成百上千的学生，在校门口一个个排队测量体温吗？
谁能确保，这样十几万人的上课，不会新增一例新冠肺炎？
谁能确保家长都会无条件信任学校、支持学校？要是每天班级都有几个学生请假缺课，加上十几个滞留外地无法返回的学生，老师怎么上课？
当老师的都知道，一个班缺十几个学生，是无法顺利开展教学的。这样的上课，有什么作用？
还有，学生上课要不要戴口罩？肯定要，上午、下午肯定还要换一个，对吧？那么问题来了，谁能确保每天至少二十几万的口罩供应量？学校经费哪里来？教育局买单？如果让家长自己提供，谁能确保家家户户都有那么多口罩储备？
……
这事怎么看都是瞎折腾，但有一点是好的，充分体现了教育部门的领导对学生的关爱和关心，体现了为了学生的学习，不惜一切代价和努力，呵呵，如此而已。
从“停课不停学”到所谓的“错时开学”，都反应了教育部门一些人的思想问题：认为学习才是学生的全部，包办学生的一切，舍不得放手。
一张一弛才是文武之道，我以为，在疫情没有明显改善之前，把学生放一放，教育不仅仅是学校教育，还有社会教育、家庭教育，学校教育的手不要伸的太长，不要大包大揽。
不要担心耽误学习，大家都停下来了，学校、机构都不上课了，没有人弯道抢跑了，有什么担心的呢？其实学生就算停课半年、一年也没什么影响。
万一有学生因为集中上课而感染新冠肺炎，才是最可怕的，甚至引起局部地区恐慌的可能，这就真的是给全国的疫情防控工作添乱子了！
学生除了上学读书，还有很多东西需要了解，让学生在家学烧菜，学煮饭，学做家务，学弹琴，学书画，了解疫情防控和卫生知识，哪怕陪着父母打打牌也是增进感情，这些远比学校仓促上课更有意义！
大侠145002436
近日，我省发布了《安徽省普通中小学、幼儿园新冠肺炎疫情防控开学工作指南（二）》，对延迟开学期间疫情防控教育教学工作作了非常具体严密的部署，其中对分批开学做了具体的要求。
昨天我县通过视频会议的形势传达了省里错峰分批开学的精神。我县的方案已经出来了。
《方案》明确我县中小学和幼儿园2月底前不开学，具体开学时间，按照中央、省市要求决定。根据疫情防控情况，全县中小学和幼儿园实行错峰开学，按照高三年级，高二年级初三年级，高一年级初一年级初二年级和小学各年级，幼儿园等四个批次顺序错峰开学。每批次具体开学时间，经科学评估后提前向社会公布。同时要求所有学校必须“一校一案”做好开学应对准备。
但在我看来，错峰开学是符合防疫需要，又考虑到不同学段学生学习的轻重缓急的合理安排。但这并不意味着开学就在眼前，而是必须利用当前这段时间对开学疫情防控工作做更周密更科学更具体的安排。
开学是大事，疫情防控更是大事，学生生命安全是大事中的大事。不能因为家长们着急，条件不成熟就开学，这是对学生生命安全不负责。
轻风教育
说的是安徽省近期发布的《安徽省普通中小学、幼儿园新冠肺炎疫情防控开学工作指南（二）》针对疫情后开学的一些工作部署。这套方案很务实，考虑的很全面。
给家长和老师一个定心丸
1.除实施线上授课的老师外，原则上在家通过网络进行指导。
2.除了初三、高三学生以外，正式开学前一律不讲授新课。
3.需将防控措施、返校安排、教育教学管理等经过有关部分审核后方可开学。否则不得开学。
4.通过“一人一表”对教职工、学生进行近期活动和身体状况做详细调查，如有异常，不得返校。
我这么看
部署的比较全面，考虑的比较详细。
学生、家长、和老师都在盼着早日回到学校开始正常的生活和学习，但是又担心疫情的影响，只有在确保安全的前提下，学校才能开学，并不强调必须统一开学，这样一些疫情较轻的地区则可以尽早开学。
其次就是这个网课问题，匆忙中上线的网课难免会有所不合适，目前通知正式开学前一律不讲授新课，也是给学生和老师吃了一个定心丸，不至于天天为了网课发愁。
你对这样的规定怎么看？欢迎分享然规教育说
现在谈返校太早，要等疫情结束；具体返校开学时间: “要等教育部，请专家科学评判之后，才能公布。”
由于武汉新冠状肺炎病毒的影响，教育部门要求全国中小学校延迟开学！
在疫情的蔓延过程中，很多地方对肺炎疫情发展趋势不明朗。所以，初步将原定于2月中旬的开学时间，延迟到3月1号……甚至制定了开学方案。比如题目中说的:分批返校预案！
看法1: 分批次入学，只是一种预案！
分批次入学，仅仅是一种预案。何时开始实行也要看教育部的要求，以及肺炎病毒的发展情况。
当然，就分批次入学预案本身来说，是科学的。是在肺炎病毒刚刚结束，为了尽快恢复学校学生上课，而采取的一种措施。
因为，学校学生数量密集，来源地区众多，很有可能要潜在的感染者。并且，学生之间座位很近，一个教师之内有40多个学生，一旦有潜在患者，很容易造成全班感染。
所以，可以分批次入学。让一个年级的学生先入学，排查完成之后，或者是经过第一个14天的观察期之后，如果没有造成传染或感染。再让第二个批次的学生入学，再观察一个14天！
看法2: 彻底安全之后，再入学。
由于冠状肺炎病毒传染能力强，并且没有特效药物。尤其是在学校这种特殊的场所下！
（1.学生数量密集，学生来源四面八方，并且在一个班级之内互相作为非常近容易造成传染。学生回家之后容易造成家人传染；
2.学生抵抗力差。目前针对冠状肺炎病毒没有特效药物，只能靠自身的抵抗力，而中小学生年龄小自身抵抗力弱容易被感染。），
个人认为:需等到冠状肺炎病毒彻底消灭，一段时间之后，请相关专家评判足够安全之后，再开学。
按照，目前每天新增冠状肺炎患者的情况来看，仍然不宜开学。
今天，国增加了两千例确诊患者。并且在周边国家日本，肺炎也开始在蔓延，有全世界蔓延的趋势。
所以，开学时间仍不能确定。个人根据院士专家的采访以及非典的流行状况，认为:至少要四月份，冠状肺炎病毒才能彻底消失，甚至到五月份才能够安全开学。
当然，具体开具的时间，要等教育部的通知。并且统一制定安全可靠的入学方案。
牵牛花牵牛郎
2020年2月15日，安徽省教育厅发布了《安徽省普通中小学、幼儿园新冠肺炎疫情防控开学工作指南（二）》，该《工作指南》明确要求各地中小学校、幼儿园必须做到如下几点:
①在没有确定开学时间之前，不开学；②疫情防控条件准备不到位的，不开学；③开学方案未通过审核的，不开学；④隔离观察措施不到位的，不开学；⑤学校必须排查所有教职员工的假期去向情况、以及健康状况，进行“一人一表”登记。
经过仔细研读安徽省教育厅的这份《工作指南》，我觉得里面所要求的做法都非常务实，对于疫情防控，确实能起到很好的作用。
比如，该《工作指南》要求:“正式开学之前14天内从学校所在市以外返回的，或与湖北等疫情严重地区人员接触过的，或与确诊病例、疑似病例接触过的教师，必须居家隔离或定点隔离医学观察”，这个做法不仅仅是学校要求，其实在所有准备开工的单位都是这么要求的。
比如，在正式开学后，学校要分年级、分批次、分区域、有序安排学生返校报到，提倡网上报到的做法，看起来的确很有创意！此一做法应该向其它省、市、自治区推广。
因为学生分年级、分批次、分区域到学校报到，可以最大限度地减少学生之间的互相接触，最大限度地减少学生之间互相感染的情形出现。这个做法是符合传染病防治科学的，有足够的科学依据。值得称赞！
这次新型冠状病毒之所以肆无忌惮，很大程度上是由于人们没有防护意识，互相之间接触过于密切造成的。
但话又说过来，人类本来就是群居性的，相互之间的接触在所难免；而这次新型冠状病毒正好钻了这个空子！真让人觉得无奈。
还好，这次我们既然认识到自己存在的缺陷，适当修正修正，改变一下接触方式就好，也算是我们自己给自己上了一堂新课！
感动时代
安徽省教育厅的做法欠妥。
防疫形势依然严峻，教育主管部门不要抱侥幸心理，思想上更不能松懈，让老师摸清学生近段时间的动向和接触史，摸排结果可能存在不实的情况。有些官员在被确认的时候才承认自己到过武汉，也感染了周围的人，导致与他接触的很多人都采取了隔离措施，这是典型的隐瞒不报。
学生接触过什么人，如果学生不给老师说实话，现在也存在无症状感染者，那么老师对学生的摸排算100%准确吗？学生群体中一旦发生交叉感染，后果不堪设想。我认为，等到疫情结束后才开学最稳妥。
2月7日夜间，安徽省教育厅发出通知： 要求全省各级各类学校（高校、中小学、中职学校、技工院校、幼儿园、托儿所等）2月底前不开学。这个决定是根据安徽省疫情的实际情况作出的，是经过科学评估的，而不是头脑发热乱发的通知。
2月15日，安徽省教育厅发布《安徽省普通中小学、幼儿园新冠肺炎疫情防控开学工作指南（二）》，在通知中明确规定，制定学生分批返校预案，一共有5个要求，是针对开学时间确定后，摸排学生返校前14天的出行地点、乘坐交通工具、人员交往等信息。根据学生的实际情况，制定“一人一案”，分年级分批次分区域有序安排学生返校报到，提倡采用网上报到方式，减少学生聚集次数。
安徽省教育厅的这个通知，看似做得很详尽，考虑得很周到。不如在开学时间上好好考虑，如果疫情不结束，坚决不开学。这样做才是最稳妥的办法。
Lance课堂
我认为这非常好呀~
虽然现在疫情还没有完全结束，但是对于孩子的开学问题，还是要早做打算！所以安徽省教育厅要求各学校及时的制定学生分批返校的预案，是非常有必要的！
学生返校上课，这件事情虽然看起来不大，一旦方案制定不严格，或者是落实不到位的话，就很有可能引发很多其他问题！
就目前的消息来看，距学校的开学时间可能还有一个月左右，这一个月的时间很关键，如果疫情得到很好的控制，那么如期开学就会成为可；但是如果疫情得不到很好的控制，到时候分批开学措施就一定要落实到位！
针对疫情的发展态势，各地教育部门也都制定了方案，但具体的效果如何？我们还要拭目以待。我们还是希望疫情能够尽快的控制，孩子们能够尽快进入校园！安心学习。
中国有句古话说的好“凡事预则立，不立则废”“未雨绸缪”，这些都是在说事情要及早安排，制定合理的方案！安徽省教育厅应该说又走在了全国的前列，值得其他省市认真学习！
说文写作
我们一线老师暂时还没有接到相关信息，可能是学校领导正在制定预案吧！安徽省教育厅发布的分批返校预案主要也是为了尽快开学，减少对学生的影响，但又要考虑到学生的安全，所以必须做好预案，将风险降到最低。
1、分批返校
分批返校实际上包括两个人群，一个是老师，另外是学生。老师和学生都要做好返校预案，缺一不可。对于外地返校的老师，如果是在14天内，必须进行观察期满14天才能返校上岗，其余老师按时到岗。对于学生，则需要分批返校，具体的应该是按照实际情况执行，比如课程的紧张程度，课程紧张的先返校，小学生和幼儿园则放到后面。
2、上课期间分散管理
上学，放学必须要错峰进行，有食堂的学校需要分散就餐，学生课件休息也要分区域进行，减少一些聚集性学生活动，家校互动等，尽量用信息化方式替代面谈。
3、做好学校的卫生安全工作
开学期间，对于学校的公共卫生间，教师，阅览室，活动室等都需要进行彻底消毒，并每天定时消毒和卫生保洁。
安徽省对于此次开学的预案要求非常严格，标准也非常统一，开学的必须坚持四项原则：
1、未正式开学期不得返校：学生在未正式开学期一律不得返校和开学，这是硬性规定。
2、防控条件不具备不开学：每天进门测体温，学生管理责任划分，活动区域划分等等，都是要进行细化准备的，如果这些条件不具备，就算有了通知也不能开学。
3、开学方案要审核：开学预案是“一校一案”，每个学校都必须要拿出自己的方案，如果方案上级部门审核不通过，也是没法开学的。
4、隔离观察措施不到位也不开学：对于外地返校的老师和学生，必须严格执行隔离措施，未满14天一律不得返校，这项工作不搞清楚，也是不给开学的。
所以，我认为安徽的这套科学预案还是比较科学的，也是在总结和借鉴其他地区方案的基础上设计出来的，能有效降低风险。但我认为最佳的原则还是要依据疫情来进行判断，必须紧紧围绕如何回避风险来进行，条件不具备坚决不开学。
