灰常肉
疫情期间，作为家长应把孩子身心健康放第一位，珍惜宝贵假期，不过度施加压力，科学适度安排孩子学习生活和锻炼。具体来说：
一要督促孩子严格作息时间，不能好吃懒做，制定好作息时间表，不能把原来上学时候的作息时间打乱，不然一开学又要调整过来，很困难，再说了，生活节奏乱了，对身体也不好。
二、督促孩子按时完成寒假作业，同时按照目前老师线上教学的要求做好新课的预习作业以及巩固练习。
三：每天锻炼，尽管条件受限，但想些办法还是能做到的，例如跳操、仰卧起坐、跳绳、俯卧撑等等，但千万不能影响到楼下居民，想运动总归有办法的，强健的身体是最好的免疫力。
四、针对当前的疫情，可以顺势进行有关生命科学生命健康的教育，引导孩子主动关注疫情，了解野生动物保护、病毒知识、防控知识，拓展孩子的视野和知识面。
五、可以把疫情当做一个课堂，给孩子布置相关的作业，比如自主搜集疫情信息，整理疫情数据，分析疫情产生的原因，预测疫情的社会影响。
六、培养孩子辨别信息真伪的方法，关于疫情的知识铺天盖地，真假难辨，信息过载量大，甚至会被不实信息蒙蔽而产生焦虑，家长要与孩子一起验证信息真伪。
七、利用危机事件，强化生命教育，教育孩子示范戴好口罩，怎么洗手，怎么消毒，把书本上的东西变成孩子的一种卫生习惯。
一线老师
这个问题提的好，在疫情期间我们的生活状态远不如平常，孩子所感受到的环境变化也是以前没有遇到的，这是一个艰难的时候。巴尔扎克：“苦难是人生的老师”，作为家长应该利用这个不利的环境对孩子进行教育。我认为有以下几个方面可以考虑：
一、危机感教育。通过此次疫情，让孩子知道世事无常，天有不测风云，人生旅途并非一帆风顺，在前进道路上充满荆棘和挑战，我们要正确面对。只有做到自己足够强大，才能化解危机，战胜一切艰难困苦。因此要锻炼身体，强化心智，博学多识，足智多谋，这样才能无往而不胜。
二、生存能力和生活能力教育。疫情期间，不能随便去购买食品，不能叫外卖，平时垂手可得的东西，现在都是奢望。每日三餐需要自己动手，通过自己的劳动获取食物。因此可以教孩子们从做饭开始，学会生存，热爱劳动。
三、感恩教育。疫情发生以来，广大医务工作者舍生忘死，救死扶伤；人民军队全力以赴，铁血丹心；各行各业工作者冒着被感染的风险，为人民生活正常进行辛勤劳动；火神山雷神山建设者不分昼夜，连续工作，展示中国速度；还有社会爱心捐助等等这些人和事都是孩子应该学习的榜样，要懂得感恩。
四、爱国主义教育。疫情来袭，是党和政府英明领导，全国一盘棋，坚持以人民为中心，集全国之力抗击疫情，调集全国医护力量，调集人民军队，全力支援湖北，全力支援武汉。以最短的时间建成火神山雷神山医院，方舱医院，这是任何其他国家做不到的，因此我们要爱这个国家。
五、遵纪守法和明辨是非教育。疫情的发生是源于不守法，不守规则的人，贪婪口腹造成的。还有居家抗击疫情期间，也有不戴口罩进出公共场所等等这些不守规矩的人，告诉孩子要遵守规则。
当然还有挫折感教育，耐心耐力教育等等。
工匠大咖
很高兴回答你的问题。我觉得疫情期间应该对孩子进行下面的教育：
爱护野生动物，培养孩子的爱心
要结合本次的疫情，告诉孩子野生动物不能吃，不要伤害野生动物，我们要哦保护好它们。它们也是大自然的一员，同时野生动物上面也会有一些能在人类传播的一些疾病，让他们也知道这些科普知识；
爱国主义教育，培养孩子的民族自豪感
借助这个疫情，让孩子通过电视广播知道，中国人民为了这场没有硝烟的战役展现出的前赴后继，团结一致的民族精神。给孩子讲讲中国7天就建成了一座1000个病床的火神山一员，短短时间全国各地对于武汉的支持。让孩子感受到中国的速度，中国是一个大国，回旋余地大，任何困难我们都能够克服，这次疫情是教育孩子爱国主义，民族自豪感最好的机会；
感恩的心，培养孩子的同理心
本次疫情，各个地方都对武汉进行了物资援助。全国数万名医护人员，大年三十就奔赴武汉前线，与病毒做斗争。对于接受帮助的人，我们要让孩子有一颗感恩的心，感谢他们对于别人的无私帮助，让孩子有一颗同理心，如果事情发生在自己的身边，该怎么办，让每个孩子都有同理心；
当然，让孩子爱护个人卫生、认识到疫情的严重和中国人民的顽强不屈，这些都是可以给孩子讲到的，希望我的回答能够给您做参考，欢迎大家点赞评论，一起交流。
Hi说英语
疫情期间，学生和多数家长都不能外出，这个时候教育子女的重担就直接地落到家长们的头上。但是很多家长却并不知道怎么去引导和教育孩子，不知道从哪些方面入手。笔者是两个孩子的专业奶爸，这里谈谈自己的理解和实践。
第一是时间管理的能力
对孩子来说，有管理时间的能力代表着守时，有计划、有责任心地学习和生活。而守时又代表着自律，有责任心，会让人感觉靠谱、值得信赖。
所以，我和孩子一起制定了一个疫情假期的作息时间表。每个时间段该干什么事，都具体而细致地写下来，严格执行。
第二是整理能力
有研究发现，爱整洁讲卫生的孩子往往成绩优异、性格开朗、做事专注有耐力。而经常丢三落四、拖拉懒散的孩子，基本都没有整理的好习惯。
所以我要求孩子定期整理自己的卧室和书房，约定好平时东西不乱扔，用过的书本放回原处，自己的衣物自己折叠并整齐放好。
第三、 阅读理解能力
教育家苏霍姆林斯基说：一个不阅读的孩子就是学习上潜在的差生。所以我们的计划里每天都有至少两个小时的阅读时间，我也全程陪同，并做摘抄，写读后感，甚至交流讨论。
第四、 做家务的能力
哈佛大学用20年做跟踪，发现做家务和不做家务的孩子，成年后的就业率为15:1，犯罪率为1:10。只有用勤俭的教育，才能培养出一个有志向、有意志、有爱心的孩子。
所以，我要求孩子主动承担家务，跟爷爷奶奶一起去菜地摘菜，一起做饭，饭后洗碗，自己的衣物自己清洗，打扫家里清洁卫生等等。
能力有限，能想到的就这些了，希望能对你有点帮助。
伟哥的思想自修室
其实绝大多数人都难得有这么长时间与孩子亲密相处，抓住机会，疫情期间应该对孩子至少进行以下教育：
1，爱国主义教育。告诉孩子整件事情的来龙去脉，通过新闻和现实案例让孩子理解国家所做的一切，树立正确的人生观；
2，安全卫生教育。普及卫生知识，普及安全知识，强调个人卫生习惯和生活习惯重要性，养成正确的作息习惯；
3，劳动教育。一个人对待劳动的态度，是否认可并热爱劳动，培养对待劳动的正确态度，从小树立自食其力的价值观；
4，感恩教育。让孩子多帮父母一起做事情，既能够让孩子学会某些本领，更重要的是让他们体会到生活的艰难，懂得体谅父母感恩父母；
5，学习方法教育。可以把自己成功的学习经验和方法跟孩子分享，不但在学习上给予孩子实际帮助，更能融洽感情让孩子更好产生对家长的崇拜感，这非常有助于孩子自信心；
6，多陪孩子做一些亲子的游戏，多交流，拉进彼此心理距离，在情感上给孩子一份依靠；
7，带孩子们一起锻炼身体或者学习某些才艺。唱歌跳舞等等都可以，在活动中交流、成长和增进感情；
多难兴邦，赶快行动起来，让孩子通过这次疫情得到更好的成长！
找找好生活
疫情当下，这可能是很多父母陪伴孩子最长的寒假了，在这段时间里，我们到底应该给孩子进行哪些教育呢？
1、让孩子了解关于病毒的知识
在这个特殊时期，“病毒”一词占据生活的言论中心，孩子肯定会对其产生好奇，家长正好可以因材施教，告诉孩子病毒传播的途径、病毒感染细胞的方式，让孩子主动去了解相关知识，培养科学兴趣，也可以培养孩子对大自然的敬畏之心以及保护自然生态的意识。
2、让孩子了解医护的感人事迹
相信很多孩子也已经看到了84岁老爷爷钟南山院士红肿的眼和老奶奶李兰娟院士疲惫的脸，还有那么多医生护士们脸上口罩的勒痕和背上汗水浸透的印渍。从疫情蔓延开始，是他们义无反顾的冲向了前线，坚定国人信心。可以多让孩子感受他们崇高的精神，从而受到大爱教育，激发积极情感，唤起他们感恩的心，培养孩子们的担当精神。
3、让孩子养成良好的卫生习惯
这次病毒的传播主要是亲密接触时的呼吸和飞沫传播，所以要让孩子知道远离传染源，教孩子怎么正确佩带口罩，平时要注意个人卫生，室内要经常通风，饭前便后一定要洗手，注意洗手要用流动的水洗，要十指交叉洗，还要加强锻炼，以增加自身免疫力，用健康的体魄打败病毒。
4、让孩子养成良好的自学习惯
在全国各地都已经推迟开学的情况下，随着停课不停学的落实，孩子们现在都已经坐在了电视或者电脑旁边，可是在家学习往往没有学校授课时的氛围，学生的自律性也会大大降低，家长可以借此机会，陪孩子一起做出生活作息表，严格落实执行，让孩子从小就能养成良好的自律习惯。这将是伴随孩子一生的习惯。
结束语：在这段特殊的时期里，让我们陪着孩子一起为那些奋战在一线的医护人员以及正在与病魔做斗争的人们祈福，原大家都能平安归来，待到山花烂漫时，你我一同笑。
低调臭皮匠
疫情凶猛，全国各地的孩子在家利用网络平台进行学习，作为父母在疫情期间该对小孩进行那些教育，又该如何教育呢？
1.要从这次疫情中得到成长，教会孩子面对困难时该以怎样的态度去面对
陶行知说，生活即教育。这次疫情影响了全国人民的生活，是对全中国人民的一次考验，亦是一个难关。没有人喜欢困难，但遭遇困难时，人却可能获得更厚实的成长。这种成长能不能发生，取决于家长有没有带领孩子，过一种进步的生活。因为道理很难改变人，但在生活中体验到东西，不论大小，都会变成我们自身的一部分。生活就是教育，过什么样的生活，就是什么样的教育。疫情居家期间，过的是疫情防控的生活，做的就是防疫情的教育；全国上下一心都在全力抗击肺炎疫情，过得就是抗击危机的生活，做的就是直面困难的教育。全国各地都派出了医务人员去支援疫情严重的武汉，他们是丈夫，是妻子，是父母，也是孩子，他们舍小家为国家，我们就要告诉孩子这就是勇气，这就是担当，这就是责任！
2. 要从居家生活中学会坦然，教会孩子自律自学自制
这场疫情影响的是每一个人，谁都不想发生这样的事，包括孩子。作为父母想的是让尽可能让孩子高效学习，尤其是临近中高考的孩子，那请问问孩子：您做些什么，能促使这个目标的实现？每个孩子不一样，您平时很在意，但没有来得及培养的素质能力，现在有时间了，可以努力尝试了。作为父母要做好榜样，利用这段时间教会孩子们自律自制，配合学校让孩子在家做好自学任务。对平时就善于学习、自我管理能力强的孩子，家长只须做到，无求不助、有求必应。对平时需多加督促才能学习的孩子，家长需要跟孩子建立起合作的关系，讨论制定学习计划，在提供必要支持下，尽可能多地让孩子为学习负起责任。
3.建立和发展健康的亲子关系、用爱与信任滋养孩子健康成长，弥补曾经或许缺少的陪伴。
人是一切社会关系的总和，人是在关系中成长的。每一个孩子都渴望得到来自父母的爱与肯定。请评估一下，居家期间，您跟孩子关系更好了吗？家庭成员间爱的气息在流动吗？孩子更开心更主动了吗？形成亲密而独立的亲子关系，需要人一生中不停地学习。延期开学，一家人有更多朝夕相处的时间，请珍惜这个机会，这正是自我觉察和修复家庭关系的好时机。家庭是个系统，任何人的主动改变，都会带来生机。请相信，被爱滋养的孩子才能内心充盈，充满力量，才可以更好地应对各种外部威胁和人生的诸多不确定。给孩子多点陪伴，多点关心，多点心平气和，父母曾经都是孩子，或多或少知道孩子在这个年龄段需要些什么。尤其是初中阶段的孩子，他们最喜欢的是父母把他当做一个大人去看待。
4. 树立孩子的正确的大局观，世界观，带领孩子见识一个不一样的世界。
不管从哪一方面，2020年整个世界都呈现出一种不一样，各式各样的灾难在世界的各个角落蔓延开来，这正是树立孩子正确大局观，世界观的机会。与社会与世界同呼吸，才能有一个宽广的视野和胸怀。父母渴望什么，相信什么，担心什么，反对什么，都会直接影响着孩子如何理解他人和社会。面对全国疫情这本现实的“大教科书”，孩子们究竟可以看见什么，学到什么，改变什么？希望家长认真地做做功课，就敬畏生命、尊重规则、关怀他人、社会担当，从中国人的视角看世界，再从世界的的角度看中国，相信恳谈后，孩子会对父母的客观理性与人文关怀更高看一眼。
5. 增进理解，认识到人成长的复杂性和不确定性，为孩子健康成长提供深层支撑。
停课不停学到底怎么做，这段时间，网络上有各种不同的声音，搞得一些家长犹豫不决，焦虑重重。事实上，教育孩子，本身就充满矛盾，冲突和张力，这种感觉永远消除不了。成熟的父母，要学会与这种矛盾共处，去做您当下真正相信的、正确的事情。只要孩子，发生积极的、哪怕很小的一点变化 ，您的内心就会踏实。还有，孩子的优秀，并不是按父母的要求塑造出来的。每个孩子，本身就有变得优秀的内在渴望，同时也有与别的孩子不一样的需求。优秀的父母所要做的，就是尽可能走进孩子的内心，给予孩子更多的理解尊重，更大选择权，让孩子为自己的成长慢慢地负起责任，去追求有意义的人生。
拾趣捡心
目前疫情已经有一定程度上的突破。这些是大家所希望看到的。父母如何能把握好这个期间内和孩子进行更好的沟通呢父母如何能这个期间和孩子进行更好的沟通呢。
一、做好典范。
父母是孩子最好的榜样，虽然在这个疫情期间，其实有很多的父母还是需要在家里进行工作的。其实这也是好事，通过父母的认真的工作，同时让孩子看到每一天父母都是非常辛苦的。说再多还不如让孩子们看到父母工作的情况，这样他会在心里打下一个深刻的印记，工作是要努力去做的。
二、不是非要言说教育
作为父母是孩子最好的伙伴，可以放下父母的身份和他们成为好朋友。一起制作好美食，一起看电视，一起做家务，一起针对一些事情发表自己的看法。对孩子近期有什么打算，父母可以多多去了解，去引导。
三、分享好资源
父母通过手机或者是电脑，把一些好的资源主动分享给自己的孩子。培养他们自主学习自己去研究学习。而对于他看一些娱乐类的短视频啊之类的内容，可以积极引导他，告诉他哪些是好的，哪些是不好的。
四、和亲属朋友多联系
在这个期间大家都宅在家里，可以让孩子通过视频通话或者是语音通话，或者是打电话跟家里的爷爷奶奶，姥姥姥爷还有亲属朋友之类进行多多的沟通，让孩子渐渐学会关心他人。不是说虚伪的关心，而是发自内心的关心。
五、疫情前要些什么
疫情当前不仅要培养他爱国的精神，通过发视频或者是嗯发祝福，希望祖国能平安度过这这次疫情，同时还有付诸行动，力所能及的时候做一些小的事情。除捐款还有很多可以做的。
其实方法有很多，还需要我们的家长根据孩子的自身的一个性格还有特点进行合理的，去引导孩子，鼓励孩子。希望小朋友们早日回到校园回到课堂，回到那熟悉的地方，在这最珍贵的年华里不负韶华，好好学习。
大家好我是晓风尘，欢迎大家交流和互动。
晓风尘
疫情期间父母可能与孩子有更多的时间相处，针对疫情可以进行下列教育和意识的培养：
公共卫生知识的教育
公共卫生是关系到人民大众健康的公共事业，公共卫生具体包括：
- 对重大疾病尤其是传染病的预防、监控和治疗。如，艾滋病、SARS、新冠肺炎（COVID-19）等。
- 对食品、药品、公共环境卫生的监督管制，以及相关的卫生宣传、健康教育、免疫接种等。
野生动物知识的教育
- 人们对野生动物可能有不同的认识，新冠肺炎（COVID-19）发生后，其病毒的来源可能是野生动物。家长可以提出类似的“发现野生动物怎么处理？”等问题的教育。
- 通过对野生动物的保护知识的教育，从孩子做起，更有利生态环境的良性循环。
培养孩子的利益意识
- 当代社会强调个人的利益优先，通过各地新冠肺炎（COVID-19）的采取的措施，以及违反措施承担责任的事例，使孩子明白，当个体利益与公共利益发生冲突时，公共利益可能优先，个人权益受到了限制是正常现象，如隔离等。
培养孩子的自律意识
在疫情期间，孩子的开学、平时的活动受了约束与限制。
- 通过被隔离的事例，培训孩子自律意识。
- 通过公共场所限制进入的事例，培训孩子自律意识。
- 通过参与聚集性活动需佩带口罩的规定，培训孩子自律、卫生意识。
- 如此等等。
培养孩子的自学能力
- 疫情防控时期，孩子有活动受限，开学延迟，孩子的学习方式与平时不一致，自学能力对成绩有较大的影响。
- 自学能力的培养需要有一定时间的磨合，活动受限，开学延迟正是培养孩子的自学能力的契机。
教育与法律之一
一、疫情期间为什么要特别关注孩子的安全感？
如果大人们每天收看疫情新闻，查阅手机，激情澎湃地谈论疫情的各种内容，比如又有多少人被隔离了，又有人所少人去世了，更重要的是，这些都是毫不避讳孩子，让孩子赤裸裸暴露在铺天盖地的疫情信息里，孩子的安全感极有可能受到挑战。
孩子可能会担心自己和家人也会生病、隔离、甚至死去。这种充斥在家中的信息，就像我们在孩子毫无准备的情况下带他们去参加葬礼一样，孩子不用懂太多，仅从人们深色压抑的着装，以及痛苦悲戚的表情，就能感受到强烈的不安，深深的焦虑，甚至是恐惧。如果孩子不按照要求防护，父母再说些吓唬训斥的话语，孩子的内心就会特别委屈慌乱。严重时，极有可能带给敏感的孩子一定程度地心理创伤。
二、疫情期间如何保护孩子的安全感？
1. 要有筛选性地让孩子接触疫情信息，多了解一些具体防护内容，让孩子借机学习到必要的防护措施，这样孩子能增强孩子对健康的胜任感。
2. 传递积极信息，让孩子多了解科学家医护人员，辛苦为大家，保护大家等英雄人物和故事，在真实的境遇里，鼓励孩子的斗志和好学，引导孩子对各类奉献者的尊重和憧憬。
3. 当孩子有担忧和焦虑时，比如问“我会生病吗？妈妈会死吗？”这样的问题时，父母永远要有耐心地向他们保证，"有爸妈在，你都会健健康康，平平安安的，但是你也需要讲卫生，多运动，好好吃饭，照顾好自己。"孩子能够从父母坚定的反馈和保证中，获得极大的安全感。
