蓝冰天雪
针对这问题，我来分享一下我的看法：
1
爱玩是人的天性。
不仅学生爱玩，大人同样也爱玩。
只不过学生和大人玩儿的方式和东西可能有所不同。
学生喜欢胡乱跑，打卡片，捉迷藏，做游戏，打游戏，刷视频，玩的还比较多。
大人就是玩手机，刷视频，追剧，打游戏，基本上离不开手机。
爱玩是没有错的。
2
爱玩和贪玩就差一个字，但意义就不同了。
贪玩是玩儿的过多，说明把握不好一个度，分不清事情的主次。
比如我们经常说学生上课贪玩，意思也就是说，本来上课时间，你作为学生应该是认真听讲，做笔记，做题，思考的，可是你却用来搞些小动作，玩儿一些不该玩儿的东西，做一些不该做的事。
没有意识到在对的时间做对的事，在心里边儿也不知道哪件事更重要。
作为大人也是这样。比如你身为监考老师，在监考的过程中却一直低头玩手机，班里乱成什么样也不管，一点儿都不维持班级秩序。
无疑你会被上级批评，说你不负责任。
所以贪玩是错的，学生贪玩儿也是错的。
3
在对的时间做对的事，在该做什么事时做什么。
下课了，放学了，体育课上，作为一个学生可以让自己放松放松，玩一会，休息一会。
而在上课的时候就是上课，不能再想玩儿的事儿。
上课认真听讲，放学了按时完成作业，学习才不会那么痛苦，也不会耽误你玩儿的时间。
晚上11点，到了睡觉的点儿，我们就不应该再那么贪玩，理应放下手机，尽快进入睡眠状态。
而不是为了打游戏，追剧，熬通宵。
那样只能，既浪费了休息时间，又伤害了身体，再者也会影响第二天的状态。
凡事把握一个度，玩更是如此，不要为了贪玩而耽误了很多重要的事。
希望我的回答能够对你有所帮助。
我的情感表达地
作为一个学生贪玩有错吗？看到你这个问题，我确实不能给出你错了的答案，毕竟玩是孩子的天性！但也不能给出你对了，看着这个“贪"字，想到了自己的一段往事，让我久久不能移开！
在我高二时遇到了几个都喜欢打乒乓球的同学，我们结伴玩耍，课间课外活动期间都会去打球，乒乓球这项运动挺好的，锻炼大脑反应的敏捿性、肢体的灵活性，还保护视力。但在一起混熟了以后，就不知不觉玩过了头，吃过饭后开始去占球台，经常玩到该上课才匆匆忙忙往教室跑，还不到下课就又握紧桌斗里的球拍，准备着冲出教室去占球台！
近两个月的日子就这样很快过去了，期中考试开始了，我感到惶恐不安，心虚啊！两个月来作业往往草草了事，更别说去复习总结了。期中考试结果果然是个"滑铁卢"！敬爱的"老班"谆谆教诲，给我上了深刻的一课，令我终生难忘！
是啊，我的老班主任说的对，当学生的什么时候学习都是中心，高中生学业有深度有广度，知识掌握要融汇贯通，得去钻研，得主动复习总结，更要以学习为中心，劳逸结合是应该的，但贪玩玩过了头就不行！最后送我几个字："业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随"。
作为学生如果不是少见的天才一样过目不忘，想取得不错的成绩还是要化时间努力学习的，在通往成功的路上除了沟沟坎坎和荆棘，还充满各种各样的诱惑，只有专注和坚持才可以顺利到达顶峰的目标。
同学，改变自己的“贪玩"，劳逸结合科学合理的安排生活学习，向着你美好的梦想——出发吧！
荒原十禾
不管从哪个角度说，学生贪玩都是不对的。
从家长的角度来说，家长对子女有养之恩，育之责，每个家长都希望自己的子女能成才。望子成龙，望女成凤之心，每个家长都一样。子女不应该辜负家长的期望，应该尽自己最大的努力成为家长心目中的龙凤。而子女的叛逆和贪玩肯定会让家长伤心，会让家长觉得对子女的教育是失败的，可能会导致家庭矛盾和家庭暴力。
从老师的角度来说，学生贪玩当然是错的。学习是学生的天职，当学生贪玩的时候，老师必然管教，如若屡教不改，则会导致师生矛盾或者老师对学生弃置不顾，这样，学校教育对这类学生也就失败了，根源在于学生贪玩。不要把学生的问题都归结为老师不会教，这是对学生的娇惯，也是对老师的诬蔑。
从社会的角度来说，社会需要的是有用的人才，贪玩不会成才，只会成为社会的蛀虫。
从学生的角度来说，也许学生会觉得自己的人生自己作主，想怎么过都行，这样就太任性了，也是不负责任的。人是社会人，不能把自己孤立出去。人总是要自立，总要谋生，如果没有经济来源，贪玩能让你活着吗？
所以，学生贪玩是错的。玩可以适度，但不能贪。
涡流学堂
我提倡学生玩，会玩，利用玩能促进我们进步。
1.玩能激发潜能，培养学生创新精神。尤其是幼儿园、小学的小朋友们，应该提倡多玩少学。在以色列，小学只上半天课，而且不是传授文化知识，而是老师带着学生游戏，组织学生参与辩论赛等。让学生在玩中自己悟出道理。老师鼓励学生有不同的见解。以色列各个领域都出现那么多人才与他们鼓励学生玩是分不开的。
2.玩也能成才，玩也能为国争光！我们教育应该因材施教，应该不拘一格降人才。对于那些在某方面有特殊潜能人，我们应该因人而异地挖掘其潜能。对那些在某一方面特别擅长或特别的爱好的人 ，我们也应该容许他（她）在这方面贪玩，让其成长为这方面的杰出人才。姚明贪玩篮球，丁俊晖贪玩桌球，都玩出了境界，都能为国争光。甚至贪玩电竞，如果足够出色，也能成功、成才。
3.合理的利用玩，也能提高学习成绩。例如语文老师话剧教学，可以让学生扮演剧中人物更能加深学生对剧情的理解。物理老师带学生打篮球可以让学生更深刻理解斜抛运动知识。甚至班主任说＂同学们把这次考好，我会带大家去郊游＂都会激发学生学习的动力。
4.瞎玩，傻玩只可能是玩物丧志，一事无成。我们不可以把懒惰当做玩。整天躺在床上睡大觉，不思进取，那不叫玩。同时我们要对自己有清醒的认识，做好人生规划。如果没有运动天赋却效仿姚明去玩篮球，且贪念它，只会浪费光阴。没有电竞潜能却沉迷其中，只可能是玩物丧志。
总之，玩的利弊是辩证。玩是手段，成才才是目的，祝君能玩出自我，祝君能早日成才！
山浮水面
我觉得小孩子贪玩没有错，玩是孩子的天性，孩子都是在玩中长大的，有一天不玩了，乖乖地，你瞧，不是在偷偷摸摸地干坏事，怕你发现了，就是生病了，没精神玩了。
但是玩要分轻重，他如果没有上学，多玩会没事，可以以玩为主，但是上学了，就不可以随心所欲的玩了，上课不能玩，要认真听老师讲课，放学后可以玩，但要在完成作业的情况下再出去玩，不能一放学就出去玩，玩累了才回家，吃饭后困的不行，该睡觉了，不想写作业了，养成不好的习惯。要把学习放在主要位置，分清主次。
还要会玩，你玩什么，选择自己感兴趣的，有意义的娱乐活动，体育运动，琴棋书画.……你不能爱玩网络游戏，天天在网吧里不出来，家长会正确引导，布置孩子选好自己的玩乐项目，不能听之任之，到后来想纠正已经迟了。
最后要教育孩子会友好的和别人玩。现在孩子家里惯着，以我为主，只考虑自己的感受，不会忍让别人，玩玩一言不合，就打起来了，最后家长如果处理不好，孩子的性格会孤僻，不善于与人相处，以后出生社会，会碰壁的。
所以，小孩子贪玩没错，但要正确引导。
taotao178303124
你好，我是河南的郭老师，很愿意回答你的问题。
我的观点是: 学生爱玩没有错，贪玩真会误事。
玩是孩童的天性。
世上几乎没有不爱玩的孩子，儿童在上学之前哪一个不是整天玩，大人还会说玩的好，宝宝真棒！上了幼儿园之后也是在玩中学习知识，增长智力，越是会玩的孩子我们觉得他越聪明。
儿童上了小学变成小学生之后依然爱玩，下课是学生最开心的时间，音乐课、美术课、手工课、科学课是学生最喜欢的科目，这都说明学生爱玩是天性，没有错。
怎样才算贪玩？
既然玩没有错，那么为什么有些家长不让孩子玩，怕自己学生贪玩影响学习。学生年龄小，自控能力不高，也没有成人身上那种生活上的压力，所以玩起来会心无旁骛，无所顾忌，往往会超过和大人约好的玩耍时间。有些学生会在课堂上玩，整整一节课学不到知识。
又有些贪玩的孩子会忘记写作业，忘记背书。更有一些高中生因玩游戏与理想中的大学失之交臂，一些大学生沉迷于玩游戏而无法毕业。这些都是贪玩，都在玩中忘记了自己的任务，自己的理想。可能会误一生。
你来这里问是寻找答案的，我也想告诉你一个克服贪玩的方法。
克服贪玩的法宝是:自律。
在这里我只说一位名人: 钟南山。他可以当我们所有人的榜样。今年已经84岁的钟南山医生面相比实际年龄要年轻十岁，衬衣里的一身肌肉又着实让人佩服。他是极度自律的人，几十年如一日坚持的锻炼。在日常繁忙工作之余，钟南山院士每周都要抽出三四天进行锻炼，每一次锻炼时间都会保持在40分钟到50分钟。你不要觉得自己也能做得到，能把健身坚持下来的人没有什么事是办不到的。
祝我们在钟南山医生的带领下战胜新冠肺炎，祝你能克服“贪”玩，适度去玩做一个聪明的学生。
我是郭老师，一个教书先生。
鹿鸣老师S
贪玩是人的天性，作为学生，贪玩很正常。漫说学生，成年人不也贪玩吗？昨天看头条见一则消息，疫情之下的成都，不准人员聚集，但有几个成年人为过麻将手瘾，又能逃避检查，竟然躲到楼顶上摆开阵势，凑成一桌，玩将起来，被无人机逮个正着。想玩和玩，都没错，但贪玩，就是你的错了。
首先，一味地贪玩，说明你没把学习放在心上，用流行的话说就是学习目的不明确，态度不端正。对为何学，为谁学认识不明理解不透。这是思想上根本上原则上的问题，如果你想透了，认识提高了，你就不会再有贪玩的念头了。学生阶段的不玩，是为了你以后工作生活更舒适，更轻松，更得心应手，说白点就是更好玩。学时不努力，老大徒伤悲。
其次，你是学生，应以学为主，主要的精力应放在学习上。当然学习与休息娱乐也要统一起来，劳逸结合，张弛有度，更让人身心愉悦。聪明的人还会在学中玩，玩中学。等哪一天，你把学习当成玩，当成游戏，"贪"将起来，玩出新境界，你的人生从此就开挂了，就将青云直上，扶摇万里。
想起宋晓峰、文松、娇娇等人的小品《非诚勿扰》，娇娇说："我要吃好的穿好的。我脾气不好，任性，爱逛街，爱K歌，爱打麻将，更爱乱花钱，这些你都可以接受吧？"晓峰答:"老妹啊，我就问你一句话，你扛揍吗？"你可以把你的话对生活对未来说:"我是一个学生，我贪玩，有错吗?"生活和未来肯定会回答:"年轻人，我就问你一句话，你扛揍吗？！"
请仔细想想。
落思rose
学生贪玩是坏事？其实不然，他虽然身份是个学生，但本质只是个懵懂的小孩子，家长要学会利用这个特殊的天性。
其实，每一个孩子都喜欢玩玩玩的，因为，玩是孩子的天性，不管是有目的的教学游戏，还是孩子自己支配的活动游戏，他们都喜欢接受而且容易接受。
孩子贪玩虽然有一些恼人，但只要注意培养，还是有很多好处的，游戏对孩子的社会性发展作用不可低估，我们要充分明白这一点。有研究表明，孩子在玩耍的过程中，激动、愉快的情绪，都能够激发和调动大脑神经的高度活动，有利于孩子大脑的发育。也就是说，贪玩有助于孩子智力发展，也有助于许多非智力因素的发展，不同的游戏对孩子各方面的技能也有很大的帮助。
其实，这一点还是很容易明白的，因为在玩耍的过程中，既满足了孩子们的欲望，同时也激发了他们的求知欲、好奇心和探索精神。照这个方式好好培养下去，贪玩的孩子都会变得非常乐观开朗、有幽默感、富有想象力和创造力、勇敢大胆的，也会具有强烈的自我发展倾向。
教育专家经典
首先非常感谢在这里能为你解答这个问题，让我带领你们一起走进这个问题，现在让我们一起探讨一下。
贪玩是天性，如果不影响生活学习，贪玩没有错啊。如果学习效率很高，玩的质量也很高，相互促进，挺好的。
但是如果学习不好，就要想办法把学习提高，运用好的学习方法提高学习效率，学习效率提高了，玩的时间就更多
我觉得小孩子贪玩没有错，玩是孩子的天性，孩子都是在玩中长大的，有一天不玩了，乖乖地，你瞧，不是在偷偷摸摸地干坏事，怕你发现了，就是生病了，没精神玩了。
但是玩要分轻重，他如果没有上学，多玩会没事，可以以玩为主，但是上学了，就不可以随心所欲的玩了，上课不能玩，要认真听老师讲课，放学后可以玩，但要在完成作业的情况下再出去玩，不能一放学就出去玩，玩累了才回家，吃饭后困的不行，该睡觉了，不想写作业了，养成不好的习惯。要把学习放在主要位置，分清主次。
还要会玩，你玩什么，选择自己感兴趣的，有意义的娱乐活动，体育运动，琴棋书画.……你不能爱玩网络游戏，天天在网吧里不出来，家长会正确引导，布置孩子选好自己的玩乐项目，不能听之任之，到后来想纠正已经迟了。
最后要教育孩子会友好的和别人玩。现在孩子家里惯着，以我为主，只考虑自己的感受，不会忍让别人，玩玩一言不合，就打起来了，最后家长如果处理不好，孩子的性格会孤僻，不善于与人相处，以后出生社会，会碰壁的。
所以，小孩子贪玩没错，但要正确引导。
在以上的分享关于这个问题的解答都是个人的意见与建议，我希望我分享的这个问题的解答能够帮助到大家。
在这里同时也希望大家能够喜欢我的分享，大家如果有更好的关于这个问题的解答，还望分享评论出来共同讨论这话题。
我最后在这里，祝大家每天开开心心工作快快乐乐生活，健康生活每一天，家和万事兴，年年发大财，生意兴隆，谢谢！
李亮老师奥数
那要看你是多大的学生。有些学生要多玩，有些学生可以适当玩，有些学生要少玩。所以不要以为贪玩是孩子的天性，就随便玩。
玩不但是孩子的天性，而且是人的天性。作为孩子，玩其实是有很大的作用的。如果你是幼儿园的学生，或者小学生，就是要多玩一些；越小的学生，就应该玩得越多。学生越小，玩得越多，这是应该的，也是必要的。大家知道，孩子的玩也是一种学习。我们看到，孩子在他能玩的时候，总是不停地动，不停地玩。他是在玩吗，其实他是在学习，他要在不停的玩乐中锻炼自己，锻炼自己的筋骨，使它能健康成长；锻炼他的手脚，是他能够灵敏；锻炼他的大脑，使他能够认知、识别……总之，孩子的玩，是有目的的。如果你不相信，那就请你设想一下，如果一个孩子，从小就不动，不会玩，终日规规矩矩，那他会长成一个什么样的人？这简直无法设想！
但是随着你年龄的增长，玩就要越少。如果你是一个中学生了，或者更高年级的学生，就要受到更多的限制。人都是喜欢玩的动物，大人也喜欢玩。人一方面要玩，一方面又要工作，学习。怎么办呢？这就要靠自我控制。学生时代，要学习知识，为一辈子的工作和生活打下基础。有许多学生控制不了自己，一味的玩，错过了学习的黄金时间，没有知识，就要受一辈子的苦。
学生喜欢玩，但是学习又不能任由他们玩，怎么办？作为家长和老师，这个时候就要适当的强制。人都是这样的，没有强制，就不会产生动力。所以对这个时候的学生施加压力，有一定的强制是必要的。
题主既然能提出这样的问题了，说明已经不小了，懂得了一些道理了。这时候就要明白，玩是可以的，贪玩就不行了。不要以为贪玩是孩子的天性，就随便玩，甚至以这个作为理由，大玩特玩，毫不顾忌，就绝对要不得。要知道，今天你的玩，就意味着将来的苦。面对将来，你是要选择现在几年的苦还是要选择一辈子的苦？明白这个道理，自觉的抵制贪玩的念头，多把时间用在学习上，才是应该做的事情！
