鞏固練習
基礎知識識記
1．選出下列紅色字字音有誤的一項（ ）
A．襲擊（xí） 潰敗（kuì） 惡劣（lüè） 規矩（jù）
B．堅韌（rèn） 妥協（tuǒ） 憎恨（zēng） 窘迫（jiǒng）
C．闔眼（hé） 搭訕（shàn） 筵會（yán） 校樣（jiào）
D．傾向（qīng） 呼嘯（xiào） 潑辣（pō） 抽屜（tì）
2．下列詞語解釋有誤的一項是（ ）
A．我們現在需要造就一大批為民族解放而鬥爭到底的先鋒隊。
造就：培養使其有成就。
B．魯迅在中國的價值，據我看要算是中國的第一聖人。
聖人：最能體現時代的思想、道德和學識的最高典範的人物。
C．魯迅先生走路很輕捷，尤其使人記得清楚的，是他剛抓起帽子來往頭上一扣，同時左腿就伸出去了，彷彿不顧一切的走去。
輕捷：輕快敏捷。
D．這種眼光魯迅先生在記範愛農先生的文字裡曾自己述說過，而誰曾接觸過這種眼光的人就會感到一個曠代的全智者的催逼。
曠代：比他人遲到一個時代。
3．下列運用了擬人修辭手法的一項是 ( )
A．鬼也是怕踢的，踢他一腳就立刻變成人了。
B．鄧稼先是中國幾千年傳統文化所孕育出來的有最高奉獻精神的兒子。
C．一雙拖鞋停在床下，魯迅先生在枕頭上邊睡著了。
D．魯迅先生的書桌整整齊齊的，寫好的文章壓在書下邊，毛筆在燒瓷的小龜背上站著。
4．本文作者________，蕭紅創作的主要成就在________方面。主要作品有__________，__________，___________，____________。
運用能力提升
5．下列各句中沒有語病句意明確的一句是（ ）
A．貝多芬一生創作了許多有名的鋼琴變奏曲。
B．“團結？”他揚了揚手裡的一沓“大團結”，“先講這個‘團結’吧！”
C．部領導對他的批評是有充分準備的。
D．和大熊貓一樣享有"國寶"之稱的四川鷓鴣近年來成倍減少，目前僅存兩千多隻。
6．紅色的關聯詞語使用有錯誤的是（ ）
A．中國人民不但可以不要向帝國主義者討乞也能活下去，而且還將活得比帝國主義國家要好些。
B．無論紡得多的還是紡得比較少的，得獎的還是沒有得獎的，大家都感到勝利的快樂。
C．蜜蜂是在釀蜜，又是在釀造生活；不是為自己，而是為人類釀造最甜的生活。
D．無節制地信手亂花，即使是自己的勞動所得，但是也是有背於節約精神的。
窗體底端
7．下列句子中，話說得比較得體的是 ( )
A．請您來做報告，想必你會感到榮幸！
B．我很想參加你們的活動，可今晚實在沒工夫，太抱歉了。
C．宴會就要開始了，該來的怎麼還不來？大家彆著急，先等一等。
D．老大爺，您別這麼磨磨蹭蹭的，行不行？
8．中國作家莫言獲得諾貝爾文學家獎之後，許多報紙雜誌都進行了報道。以下是一些專欄標題，請選擇其中一個加以賞析。
甲：《大河報》標題：莫言空前 莫言絕後
乙：《重慶晚報》標題：世界的莫言 莫言的世界
丙：《齊魯晚報》標題：高粱紅了
我選：____________________________________________________________________
賞析：____________________________________________________________________
課內同步閱讀
魯迅先生的笑聲是明朗的，是從心裡的歡喜。若有人說了什麼可笑的話，魯迅先生笑得連菸捲都拿不住了，常常是笑得咳嗽起來。
魯迅先生走路很輕捷，尤其使人記得清楚的，是他剛抓起帽子來往頭上一扣，同時左腿就伸出去了，彷彿不顧一切地走去。
魯迅先生從下午兩三點鐘起就陪客人，陪到五點鐘，陪到六點鐘。客人若在家吃飯，吃過飯又必要在一起喝茶，或者剛剛喝完茶走了，或者還沒有走就又來了客人，於是又陪下去，陪到八點鐘，十點鐘，常常陪到十二點鐘。從下午兩三點起，陪到夜裡十二點，這麼長的時間，魯迅先生都是坐在藤躺椅上，不斷地吸著煙。
有時許先生醒了，看著玻璃窗白薩薩的了，燈光也不顯得怎樣亮了，魯迅先生的背影不像夜裡那樣黑大了。
魯迅先生的背影是灰黑色的，仍舊坐在那裡。
人家都起來了，魯迅先生才睡下。
魯迅先生的書桌整整齊齊的，寫好的文章壓在書下邊，毛筆在燒瓷的小龜背上站著。
一雙拖鞋停在床下，魯迅先生在枕頭上邊睡著了。
9．本文以紀實的筆法，對魯迅先生生前的一些生活瑣事進行了翔實的敘述。說說從下面句子的描述中，可以看出魯迅先生怎樣的性格特徵？
(1)魯迅先生的笑聲是明朗的，是從心裡的歡喜。……常常是笑得咳嗽起來。
(2)魯迅先生走路很輕捷……彷彿不顧一切地走去。
10．談談你對本文語言特點的看法。
11．文章倒數第二段描寫魯迅先生的書桌，對突出人物形象有很重要的作用，尤其是加點的詞語“整整齊齊”“壓”“站”用得貼切。請說說這些詞語好在哪裡。
12．通過本文大量地、細緻地記述他生活、工作中的瑣事，請你簡要概括一下魯迅先生在你心目中的形象。
課外拓展閱讀
閱讀文章，完成題目。
另類魯迅
吳志翔
魯迅帶給我的閱讀經驗是任何一位作家都無法比擬的。在無數個寂寞的夜晚，我經常會習慣性地抽出《魯迅全集》中的任何一本，翻到其中的任何一頁，興味十足地一行行讀下來。有時候讀出悲哀，有時候讀出沉重，有時候又會讀出笑聲。有人說他是個“異數”，有人說他是個“怪人”。他絕對是中國知識分子群體中的一個“另類”。
這是個留鬍子的人，他的鬍子很有特點。剛從日本回來那幾年，他的鬍子是兩頭往上翹的，可是老被人看不慣，以為在模仿日本人。被人家弄得煩起來，他索性把鬍子剪成隸書的“一”字，從此天下太平。這鬍子是最切合他的，好像天生就該如此才對。他還很勇敢地把辮子剪了，可是付出的代價也頗大：他說走在街上，常被人冷笑、指點，其待遇比一個沒有鼻子的人還要壞。他後來總是留著平頭，他的髮質硬，一根根往上豎立著，真是很有生氣、很有個性的樣子。
魯迅愛穿長袍。這一點與林語堂不同，林是國內穿西裝，國外穿長袍。與胡適也不同。對魯迅相對矮小瘦弱的身材來說，袍子比西裝合適。但他確實是太不修邊幅了一點，於是經常有這麼一個形象：他穿著長衫在灰塵中趲行，被一隊威風凜凜的人馬衝到路邊，被電梯裡的boy視為可疑之人，被藥房裡小夥計狗眼鄙視，被很多人視為鴉片鬼，被警察橫加搜索翻遍行李……其實，魯迅是很懂得穿衣服的，對女人也有相當的審美眼光，有一次，許廣平胡亂打扮蕭紅，魯迅就好好地訓了她一通。
魯迅的趣味也比較有意思。他偏偏對碑帖感興趣，還有文字學、木刻、漫畫、圖譜之類。小時候就喜歡描什麼“山海經”，長大了以後寫《朝花夕拾》，還要親自動手畫幾幅“無常圖”。他還有很強的形式感，對書籍裝幀特別講究，常常是自己設計封面。他跟那種只會發議論、別的什麼也幹不了的文人形成鮮明對比，換了今天，他是典型的DIY一族。
這是個不怕得罪朋友的人。感覺他好像是在跟整個文化界知識界為難。他是成拔成撥地得罪人，也難怪名聲總是不夠好。一輩子不怕處在罵與被罵的中心，處在被所謂正人君子或紳士淑女們皺眉的境地，這是需要很大的膽識和胸襟的。但是魯迅的脾氣這麼不好是因為什麼?因為當時的中國實在是一個巨大的垃圾堆，蒼蠅成群，蚊子成團，一些所謂知識者一直不斷地在嘰嘰歪歪，心情怎麼好得了？有好心情的人才是變態的種！何況相比之下魯迅被罵得更多更狠！魯迅他是想改變啊！那些好脾氣的先生們，又有哪一個會為一個糞廠的工人被誣殺而辯護？哪一個會為一個無名的學生被虐殺而憤怒？
我本是個感性的人，屢為魯迅那些理性、嚴謹的著作中偶爾流露出的傷感、悲涼乃至絕望而深深嘆息。在《魯迅全集》第一冊的扉頁上我寫了這麼一句話：“此生只為先生流淚。”我不知道自己為什麼一點也不感到羞愧，也許因為他是一個承受太多、付出太多的人，也許是因為本能地把他視為一位能理解青年內心苦悶的長者。他厭惡虛偽，不懂裝飾，而他又那麼敏銳，能直接抵達我們的內心，所有的騷動和不平……
13．本文在結構安排上有什麼特點？
14．文題為“另類魯迅”，請結合全文內容概括一下魯迅的“另類”表現。
15．把文中畫線的句子改為陳述句，並比較一下表達效果的不同。
16．文中的“DIY一族”是一個網絡新詞彙，你知道它的含義嗎？請寫下來。
17．文末作者提到在《魯迅全集》第一冊的扉頁上寫的一句話：“此生只為先生流淚。”作者為什麼會有這樣的感受？談談你的理解。
附加題
（2016•廣東中考）閱讀下列名著選段，完成問題。
這是一個高大身材，長頭髮，眼球白多黑少的人，看人總像在渺視。他蹲在席子上，我發言大抵就反對；我早覺得奇怪，注意著他的了，到這時才打聽別人：說這話的是誰呢，有那麼冷？認識的人告訴我說：他叫範愛農，是徐伯蓀的學生。
我非常憤怒了，覺得他簡直不是人，自己的先生被殺了，連打一個電報還害怕，於是便堅執地主張要發電，同他爭起來。結果是主張發電的居多數，他屈服了。其次要推出人來擬電稿：
“何必推舉呢？自然是主張發電的人囉……。”他說。
我覺得他的話又在針對我，無理倒也並非無理的。
……
從此我總覺得這範愛農離奇，而且很可惡。天下可惡的人，當初以為是滿人，這時才知道還在其次，第一倒是範愛農。中國不革命則已，要革命，首先就必須將範愛農除去。
然而這意見後來似乎逐漸淡薄，到底忘卻了，我們從此也沒有再見面；直到革命的前一年，我在故鄉做教員，大概是春末時候罷，忽然在熟人的客座上看見了一個人，相互熟視了不過兩三秒鐘，我們便同時說：
“哦哦，你是範愛農！”
“哦哦，你是魯迅！”
不知怎地我們便都笑了起來，是互相的嘲笑和悲哀，他眼睛還是那樣，然而奇怪，只這幾年，頭上卻有了白髮了，但也許本來就有，我先前沒有留心到。他穿著很舊的布馬褂，破布鞋，顯得很寒素。談起自己的經歷來，他說他後來沒有了學費，不能再留學，便回來了。
18．聯繫原著，概括魯迅與範愛農交往的三件事。
19．作者開篇從和範愛農的矛盾衝突寫起，這是什麼寫法？有什麼作用。
20．選文運用了什麼描寫方法來突出範愛農的性格。請舉一例分析。
參考答案
基礎知識識記
1．A 解析：惡劣（liè） 規矩（jǔ）
2．D 解析：曠代：當代沒人比得上。
3．D 解析：擬人是指把物(包括物體、動物、思想或抽象概念)擬做人，使其有人的外表、個性或情感的修辭手法。擬人可用形容詞、動詞或名詞表現出來。D項中的動詞“站”就是把毛筆擬人化了。
4．蕭紅 小說 《生死場》《呼蘭河傳》《馬伯樂》《小城三月》
運用能力提升
5．B 解析：A句是個語言歧義句，“有名”可理解成“鋼琴變奏曲”有名稱、標題，也可以理解為“鋼琴變奏曲”著名、很有名氣、聞名於世；C句也是語言歧義句，可以理解為領導對他進行批評前是做了充分準備的，目的是說服他，也可以理解為領導在接受他的批評前是已做好了充分的思想準備的；
D句在表述時錯用了倍數關係，某類事物的減少不能使用減少了多少倍，因為只要超過一倍，這個事物的數量就等於零或變成負數了。
6．D 解析：“即使是自己的勞動所得，但是也是有背於節約精神的”，其中“即使……也”是表示假設關係的關聯詞語，前後兩個分句之間並沒有轉折關係，運用“但是”是錯誤的，應該刪去。
7．B
8．選甲：
這個標題用了雙關，既盛讚“莫言”首獲諾貝爾文學獎，又說明中國文學來者可期，表現了對中國文學的認識和對未來的自信。
選乙：這個標題用了頂真（針），既點明本期內容是介紹“莫言的世界”，又說明莫言的作品具有世界影響，盛讚莫言。
選丙：《紅高粱》是莫言的作品，在這裡“高粱”借代莫言，“紅了”借指莫言獲獎，因而題目富有暗示性。
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9．反映了魯迅先生豪爽開朗的性格特徵。 解析：解答本題應抓住關鍵詞“明朗”“歡喜”“輕捷”“不顧一切”。
10．語言流暢簡潔，充滿了對魯迅先生的熱愛之情。 解析：本題考查評價語言特點的能力，分析時應把握不同類型的語言特色，如：樸實無華、形象生動、清新優美、簡潔凝練、準確嚴密、精闢深刻、通俗易懂、音韻和諧、節奏感強等，還要結合作者的感情和態度具體分析。
11．三個看似不起眼的詞語，把魯迅先生對自己高標準、嚴要求，對生活一絲不苟的態度傳神貼切地體現了出來。 解析：本題考查品味語言的能力，結合句子的整體意思來思考所表達的內容及效果。
12．(示例)魯迅先生為人豪爽，性格開朗，嚴於律己，寬以待人，“俯首甘為孺子牛”是對魯迅先生的真實寫照。 解析：這是一道開放題，要結合全文的記述，聯繫有關魯迅的資料來思考。
課外拓展閱讀
13．總分結構，首尾呼應。中間幾段，都是先簡單概括，再細敘詳述。 解析：文章結構有以下幾種形式：總一分一總，先總後分，先分後總。掌握這三種形式，對號入座即可。
14．提示：從外貌、衣著、興趣等方面概括。(示例)他留著“一”字胡，剪掉辮子，直豎著頭髮；愛穿長袍；喜歡碑帖、木刻、漫畫、圖譜，是典型的DIY一族；不怕得罪朋友，敢於跟整個文化界、知識界為難。 解析：閱讀全文，分析文章從哪幾方面寫的，抓住關鍵詞分條概括。
15．那些好脾氣的先生們，沒有一個會為一個糞廠的工人被誣殺而辯護，沒有一個會為一個無名的學生被虐殺而憤怒。原句感情更強烈。 解析：畫線句為反問句。將反問句改為陳述句時，注意使用否定詞。反問句語氣強烈，陳述句語氣平緩。
16．“DIY”是“Do It Yourself”的英文縮寫，意思是“自己動手做”。“DIY一族”即自己動手做的一類人。 解析：近幾年出現了不少網絡新詞彙，要注意積累。
17．在作者心目中，魯迅是一個承受太多、付出太多的人，作者本能地把他視為一位能理解青年內心苦悶的長者。他厭惡虛偽，不懂裝飾，而他又那麼敏銳，能直接抵達自己的內心。 解析：結合文中對魯迅的描寫，尤其是文章最後一段的內容，結合自己對魯迅的瞭解作答。
附加題
18．（1）同鄉會政治（東京初識）；（2）故鄉重逢（敘舊）；（3）學校共事（紹興共事、輔助魯迅監學）
19．欲揚先抑 作用：（1）為下文寫兩人冰釋前嫌埋下伏筆；（2）為刻畫範愛農的形象和突出他的悲劇命運起了重要的作用。
解析：本題考查名著的寫作手法。仔細閱讀全文，瞭解文章開頭所寫內容，分析與後文情節是否有相關點，從情節間鋪墊伏筆和表現人物形象兩方面具體分析說明。
20．示例一：肖像描寫（外貌描寫），如“眼球白多黑少的人，看人總像在渺視”，突出範愛農冷峻、孤傲、怪癖的性格特徵。
示例二：語言描寫，如“何必推舉呢？自然是主張發電的人囉……”，突出範愛農孤傲、倔強的性格特徵。
解析：本題考查名著中人物形象的賞析。首先要了解人物描寫方法，然後人物描寫的語句所表現出來的人物性格特點方面進行總結。
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