谁都觉得错的是别人
要搞清楚家长要求的减负是啥内容，现在很多学校在校时间很短，教的内容非常少，但是布置了大量的家庭作业，很多小孩不是不会，就是根本没有时间完成天量的家庭作业。由于学校教的内容少，家长又不得不花钱去上各种补习班，你不上补习班，学习就跟不上。所以家长希望减少家庭作业，增加在校的学习时间。
阳光60873
因为中国人都不知道自己想要什么样孩子，家长都是迷茫的，因为都是没有信仰目标的
我从小到大学没有上过一节补习班，我父母从小到大没有参加过一次家长会，也没问看过 问过一次成绩
但是条件
1对长辈要尊重称呼 对自己小的要照顾
2不能做违背良心的事和丢脸的事
3不能浪费一分钟的时间(1学习 2家务)，实在没事就帮邻居家干活去 天天交友
4学习一天都不能停，活到老学到老，学的不好没关系，慢慢来，学习是一辈子的事
现在的我在电商管理1千+，生活中音乐 体育 舞蹈 乐器都够用，
单飞彝
家长希望学校减轻耗时低效的课业负担
当前，全国的中小学生课业负担过重是一个老大难的问题。学生课业负担过重，主要有两方面的体现：一是开设的课目过多。在小学里主要是语文、数学、英语三大门主科，思品和科学就相对次一些。其他的如信息技术、体育、音乐、美术等都算副课，基本上是不参加统一考试的。而在中学就不一样了，几乎所有的学科都要参加中考、高考，都要纳入总分。所以学生学习的课业非常繁重。二是学校为了抓升学率，老师布置的作业特别多，组织的考试也特别频繁。对于寄宿制的学校，每天“眼睛一睁，开始竞争”，在封闭环境里学习，根本没有什么自由。对于很多走读的学生来说，每天中午、晚上老师都会布置一大堆作业，午间不能休息，晚上熬至深夜。而很多作业都是一遍一遍机械重复训练的。这种题海战术耗费了学生大量的时间和精力，让学生疲惫不堪，甚至影响了学生的身心健康，却没有什么明显效果。所以家长呼吁学校减轻课业负担也就在情理之中了。
家长希望孩子在补习班中获得针对性的辅导
家长让孩子参加补习班学习，需要掏出不少的费用，这样做的目的，就是想提高孩子的学习成绩。家长在报名时，都是结合孩子的实际情况，针对其薄弱学科来选择的，希望通过课外的学习，能够把课堂上没有掌握的东西弥补起来，促进孩子各个学科均衡发展。另外很多家长给孩子报的一些补习班，也大多是在双休日，孩子完成老师布置作业的一些空余时间，有一定的自主性。
广义的补习班其实还包括了一些兴趣特长班
很多家长在节假日、星期天往往会给孩子报两三个或者更多的“补习班”，其实这中间有的是文化知识类的，有的却属于兴趣爱好方面的。这种现象在小学阶段表现更为突出。为了让自己的孩子全面发展，培养健全活泼的性格，很多家长都会让孩子学习器乐、舞蹈、书法、绘画、足球、跆拳道之类的，培养孩子的一技之长。而即便中学阶段，有的家长也还是看重孩子的身体和个性发展，为孩子选择一项兴趣特长班，当然这中间也有一部分是为了自己孩子以后考入艺术类、体育类的高中或大学打下一些专业基础。
所以家长一方面要求学校减轻课业负担，另一方面却主动为孩子找补习班上，两者的出发点都是为了孩子更快地提高学业成绩，有一个更好的发展，这也正是我们说的“可怜天下父母心”。
以上是我的三点看法，希望对你有所参考和帮助。我是一名扎根基础教育20余年的小学教师。如果大家也对此话题感兴趣，欢迎收藏、转发，在下方评论区发表自己的真知灼见。
王老师教语文
个人觉得，主要是因为整个层面要成绩，一级压一级，而导致学校为了出成绩，不得不延长在校学习时间和加大作业量，再说有些小孩学习能力不是很强的，加之学习习惯不是很好，懒散，以致完成作业要拖迟到晚上很晚，甚至是晚上十一二点，导致睡眠不佳，第二天起不来，家长情绪不好。所以很多家长一直喊减负。但是，整个层面又没有因此而改变，还是唯成绩论英雄，所以很多家长又不得不送小孩去课外补习机构。
堂兄的看法01
似乎矛盾，实际这不矛盾。
减负是减轻学生的课业负担。目前有的学校考核教师用成绩衡量，每次考试的内容基础知识占比很大抓住基础知识平均分就会高，所以作业就会出现重复抄写，作业量加大，占用学生放学回家大部分时间。不利于学生个性发展。
减负的目的就是减掉繁重的课业，给学生留着个性发展的空间。
减负为啥又去补习班呢？这不矛盾。减负
不是减知识，去补习班的应该有以下几种情况：
1.的确需要补充基础知识。毕竟学生各有不同。这种情况是少数。
2.学而有余的学生，家长不想局限于课本，可能想学奥数，作文等等。
3.因为减负以后给学生留有时间，正好可以按照学生个性，去学习美术舞蹈……等等一些特长类。
实际上减负之后，有时候感觉孩子负担更大了。家长报了许多课后班，周一到周六满满的。实际上兴趣，爱好根据孩子的自愿去安排。可以有，有一个两个就可以，不用排得满满的，给孩子点时间。毕竟各种补习班不代表就是个性发展。学校减负是对的，别学校减负了，家长却给孩子负担。
只有学校，家长共同减负，才会给孩子一个充满个性的空间。
我建议减负！！！
赵凤军
家长要求减负是减少孩子们的作业量，因为老师布置的作业占用了孩子们大量的时间，有些孩子从放学到家，除了吃饭时间，一直写作业到凌晨一点两点，一是占用孩子休息时间，不利于身心成长。二是让孩子没有时间发展他们的爱好和正常学业之外其他的知识。
家长都是希望孩子全面发展，不要成为书呆子“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”已是过去式，孩子们的身心健康德智体全面发展才是家长们真正要求的。
补习班是家长针对自己孩子的真实情况去选择。补习班也不是人们以前想象的全部都是为了分数而战，去学习不同的思维模式，体会不同的教学方式，对孩子而言都可能会开启他们大脑的灵感。补习班也不是只针对学业，孩子们的爱好特长也可以去学习了！兴趣是翘起地球的支点！孩子们的眼界开阔了，思维灵活不僵化，才能创造奇迹！
做好自己运由心生
因为大部分家长已经得了教育强迫症[大笑]面对子女教育，从幼儿园焦虑到大学，等大学毕业了也没搞明白为什么让子女接受教育。只是从教育强迫症转移到就业强迫症，跟着是婚姻强迫症、婆媳强迫症～～
其实家长们只要拿块镜子照照自己，就可以知道如何面对子女教育了
耿介堂主
学生读书，多学习点知识，没有什么不可以的。对于老师希望学生多看书，多做几道题，就是负担重，并向有关部门反映了，让他们要求学较老师减负。我认为不妥，学校是教人育人的地方，如果学校放纵学生，不抓学习，送其读什么书？不如在家玩就行了。有的人有时总提出外国的孩子读书很自由，不象我们的教育，好象很有道理。但没考虑他们中如高智商的是什么人，是何血统，在他们的国家中从小培养有多少人？这都不要以外国的现象来衡量我们国家教育。
我们要切合实际，家长要好好配合学校，让孩子们回归学习上，不要把好玩浪费他们美好时光。
隐居林中85466304
公立学校教学资源有限，不能兼顾到每个孩子。所以学校作业布置多，孩子们自己做，保证有一定提高。但是论提升效果，肯定比不上花钱购买校外优秀教育资源。原因很简单，孩子们这个阶段有老师引导比自己学要好多了。
番茄数理辅导
我是一个农村的孩子家长，和办补习班的学校打交道也多，对农村的补习班比较了解。我们这儿每年暑假都有不少学生上补习班，这些补习班都是私立学校和私立幼儿园办的（因为国家有规定，公办学校是不敢办补习班的），收费标准一般是按年级段收的，400元~900元之间，中午一顿饭。一般就是一个月时间，中间有双休，实际上课时间就是二十二天。所谓的补习班并不是针对性的补习，而是和平时在学校上课一样，给学生讲下一学年的新课程，说白了就是提前学习下一年所上年级的课，上这样的补习班差的依旧差，优秀的依然优秀。家长也知道这些课程新学期开学老师都会讲的，为什么家长还让孩子去呢？我询问了一部分家长，大多数家长抱有同样的心理，说是暑假在家光玩手机、看电视，弄得家里鸡飞狗跳，大人不得安宁，这还是好的，主要是溺水事件发生率高，孩子安全没保障，花几百元钱送到补习班，有老师管着比较放心，只当是找个廉价保姆。由此可见，农村家长考虑更多的还是孩子安全问题，孩子成绩如何还是次要的，在乎孩子成绩的只有少数家长。
