亮谈农村和教育
这次疫情过后，我觉得家长是不是更看重孩子们的健康成长了，是不是参加各种课外辅导班的少了，孩子们不再为了完成作业熬夜了，睡眠时间有保证了，户外运动的多了，健壮的孩子多了！
捡了好多蘑菇
李兰娟院士说了，这次疫情过后，应该给青少年树立正确的人生导向，不要让他们盲目追星，向往网红，中国的未来，不是靠这些强国。而科学家，医疗，教育，军人支撑这个民族的脊梁。
怎么树立正确人生导向，最好的办法是让这些行业成为他们向往的。
全民素质普及教育，也会加强的，人类和野生动物园应该和谐相处，属于人类的食物，几千年来开发的有道理，该吃什么不该吃什么一定会知道了。
基础卫生知识，也会坚强，每个人都重视起来，营造一个更健康和谐的生存空间。
个人卫生健康意识也会加强，家庭的快乐幸福，社会的繁荣都离不开每个个体的健健康康。
相信疫情过后，都会一个思考，不同的人思考不同，但是一定会受到教育。
感谢那些奋斗一线的医生护士，军人，科学家，个所有共同努力对抗病毒的人们。有你们胜利就快了。
赵凤军
作为教育行业从业者，疫情过后我觉得教育的形式会发生很大变化。
首先，疫情之下，地方把网络教育作为一种普及，很多同学也开始学习网络教育，网络教育得到长足发展。
但是网络教育该怎么做呢？
用哪个平台上课，实在是太重要了！
一开始，都不太清楚该怎么上网课。先是学校给了一个网址，让我们通知学生去那个网址上课。
第一天上课，就翻车了......
人一多，网站就很难打开。有学生好不容易登录了，没有几分钟又被挤掉了。同学们在微信群里狂发上不去，信息不断刷屏。
既然网站不能上了，那就在微信群讲课吧。
于是，老师们开始带着学生在微信群上课。语音+小视频，忙得不亦乐乎。可教学效果呢？很不好。
1、效率很低，需要逐条点开语音条。微信语音是顺着读下去的，中间没有停顿感，不利于做笔记，学生听课很累。
2、没有课堂反馈，互动艰难。师生互动是课堂的灵魂。不提问吧，老师心里不安；提问吧，要么会刷屏，要不停爬楼看回答；要么一堆语音条，逐条点开，十分费劲。
3、教育、社交混在一起，老师学生家长都觉得心累。
我们只能再找其他的平台。
有老师提出使用无限宝。学生们不乐意。因为前些天有报道说无限宝侵犯隐私，还让钉钉成了背锅侠。学生觉得隐私有被冒犯到，不愿意使用。
如果使用斗鱼虎牙等直播平台，很多老师认为这些平台不是纯粹的学习环境，担心学生上课会分心。
为了能找到一个好平台上课，我们再把钉钉、微信群、无限宝、斗鱼等平台等放在一起对比，发现还是钉钉更适合上网课。
主要原因有下面几个：
操作简单方便。太重要了。很多上了年纪的老师抵触上网课，就是担心操作复杂，自己学不会。有些软件，连我都整不明白，还要调试什么网络状况，什么设备参数，听起来都头大。钉钉的界面就很简单，还有非常清晰的教程，很多老教师也都能上手操作。
直接建群，直接把录好的视频放在钉盘，没有存放时间限制。微信只有7天实在太难受了，很多同学有些资料有遗漏没打开，过段时间就没了，还要挨个儿发送，非常麻烦。
可以一键发起直播，不需要下载其他程序了，直接手机或者摄像头、电脑桌面共享，播放图片视频PPT等，而且比很多软件好的一点在于根本不会卡顿，非常流畅。
还可以无限回放。学生没听懂的地方，可以随时看回放，重新学一遍。直播上完课了后会直接生成一个视频。如果学生某一段课没有听清楚，或者是有事当时没有赶上，你就可以看回放，这个回放也是非常清楚的。改作业遇到学生有问题的，我就直接让他们看上课讲的视频范例了，省了挨个儿教育的时间成本。
信息可以永久保留。这个实在是最让人头疼的地方，好在钉钉的信息是可以一直保留的，防止出现有消息没注意看，最后又要重新发送。而且手机和PC端切换的时候，内容都是同步的，也可以防止遗漏消息。
可以快速布置收发批改作业。家长可以线上确认签字；可以一键发布打卡任务，自动提醒、汇总、统计完成情况，而且家长签没签，什么时候签一目了然，我们也减少了和家长的扯皮，毕竟之前我们每次都通知了某些家长，家长总是装作没收到通知；
已读和未读功能，能清楚知道哪些同学家长没有阅读，可以及时ding一下他们。紧急事情发生还能直接用软件打电话，有些家长以前非常心机留的都是些备用机号码，找人永远找不到。
消息撤回功能，没有时间限制。永久撤回可以防止某些内容不适合学生观看，而且像班主任是可以帮忙撤回的，就更贴心了。隐私保护也很到位。成绩单可以单个发送，不用担心成绩被其他人看到。
美颜功能良心！广大女教师的福音，之前有同事反馈自己上播的时候，脸简直不要太大，所以弄得我们一众女老师压力也很大，记得直播那天，我很早就起来了。特意洗了头，还撸了个妆。虽然每逢过年胖几斤，但是有美颜功能，一下开到满级，仍然可以假装很瘦出镜。
记得当时我们有课需要直播的时候，钉钉选项可以选择露不露脸。我选择了露脸。一个假期不见，同学们也很激动，大家叽叽喳喳讨论了最近在家里憋疯了之类的，直到正式开始上课，才进入了正常的教学状态了。
不过我觉得一堂课教学质量高不高，关键在于师生互动好不好。不论是在实地课堂上还是在网络上。
在课堂里上课，老师们最怕的就是自己讲得激情澎湃，学生却是面无表情，神游太虚；而上网课，老师担心的是自己直播用尽了各种招式吸引注意力，学生却在屏幕那头在做别的事情。
好在钉钉有一键连麦功能。有了它，再也不用担心课堂互动了。无论是我想提问，还是学生举手回答，都可以连麦解决。
提问环节，同学们的专注力空前集中，毕竟连麦后，自己就出现在其他同学的视线里了，刚开始大家还是有点懒散的，不过自从几次连麦看着不认真的同学的脸，从白色涨成红色之后，大家就开始认真对待了。这对学生来说，可能也有些魔鬼。哈哈哈。
不过说实话，看不到学生，讲课会失去焦点，容易越讲越干巴。毕竟一个人对着屏幕讲让人有点不自在。不过好在最近收作业的时候，同学们都算是能基本完成要求。
当然，后来我也特别去问了同学们网课的感觉如何，同学们反映用钉钉学习很方便、省心（虽然不知道是不是真心的，毕竟最近看到很多网上吐槽的钉钉五星好评，分期付款哈哈哈。）
疫情之下，能让学生们不耽误学习进度，用钉钉等工具平台上网课，是最优解了。
所有的新事物都有一个适应的过程，适应之后就是和谐与新的习惯。
未来“体制院校+教学辅助工具”的合作，很有可能逐渐蔚然成风，钉钉等工具平台和相关产品的前景值得期待。
当然，最后同步大家一个很可怕的消息，就是我们用钉钉上网课的时候，你以为是给学生上课，但是可能旁边旁听的就是学生们的“一家老小”。他们整整齐齐的坐在那里监督你的教学质量。
自从从同事那里知道了这个消息后，我现在上课真的是打起十二分的精神了。不过我也明白了，上网课期间，有些学生连麦期间一直正襟危坐，完全不像以前在学校里那懒散的样子。
Ushares
疫情对于教育意识，会有相应的促进作用，主要可能是教育方向方面，以后的在线教育可能会有突飞猛进的长足发展。特别是此次疫情，到了开学日期而不能如期开课的，我们这里都是通过空中课堂网络教学的，其作用值得肯定。
曌天涯
此次疫情之后，对于连续意识会更加强的。
李兰娟院士讲的那段话深有感慨，它说到:“从这次疫情以后，希望国家给年轻一代树立正确人生导向，高薪留给才德兼备科研、军事人员、控制娱乐圈所谓的“明星”动则上千万的片酬；只有‘少年强则国强’，为祖国未来生长造就自己的栋梁之才，这次危机让国人真正认识到，关键时刻还是得靠自己！”
她的这段发自肺腑的话语，犹如二月的风，吹绿了大地，叫醒了甜睡已久的众多炎黄子孙。
看待这次疫情，作为有知己的国人，都应该经心努力，众志成城，战胜它。我们要重视青少年的教育，要配合为青少年的教育努力。重视德才兼备的人才，驱除对青少年有不良影响的事物。国家的生长是由青少年决议的。
生活向暖
大众的意识会随着时间而淡忘，需要政府持续的加强宣传甚至加大惩罚过线者的力度。
这次疫情从很多方面就是03年非典的续集，同样是吃出来的，不同的是，造成的影响更大。03年非典过后，04年，05年，甚至06年，整个社会可能刚从惊恐中过去，野生动物有了短暂的休养。随着时间的推移，人们似乎忘记了那场灾难，20年终于再次受到惩罚。如同世界第一次大战后短短的二三十年，第二次世界大战照样拉开序幕，如果没有核武器等杀伤性武器的威慑，在美苏时期可能第三次世界大战早就爆发。
这次疫情，亿万人被关在家里，也都在思考，网络上的热搜都跟疫情有关系，这个时候，还有再次吃野味的吗？时刻有被感染危险，如同“核武器”的威胁，根本不敢。但是疫情过后呢，如果没有持续不断的警示，网络上的热搜还会是明星的八卦。
搞教育的都明白，每个人的思想意识是非常难改变的，每个人从内心深处都是趋利避害。前几年四六级和本科毕业证挂钩，真正没过四级的很少，不是大家喜欢英语，而是害怕没毕业证，害怕找不到工作。现在四六级分数和毕业证不挂钩，我想很多人毕业了，四级都没过。
记得我在中学的时候，操场还有公开的宣判大会，现在我印象最深的就是一个犯罪分子拦路抢劫，抢了几块钱，被判死刑，原因就是动刀了，性质恶劣。现在拐卖儿童的事情不少，如果把这个定位性质恶劣，增加死刑，我想应该会少很多。
教育是必须的，同样法律制度也是必须的。人权是需要有，但是人权首先是得自重，而不是一味的宣扬被人尊重。在道德和法律这个跷跷板上，如何更好的协调，路还很长。
这次疫情后，除了必要的宣传教育，如果还没有相关的法律，社会制度等给大众戴上一个“枷锁”，未来的某一天，疫情还会归来。
考研咨询师李老师
不仅会加强，这次疫情用生命，牺牲，封闭，举国力战胜的战役，加强教育太轻了！
不仅仅是教育，必须出台相关的法律法规，如果触犯就是犯法，因为这次疫情造成的伤害太大了，人命，经济，等等太大了！
大范围看疫情爆发，和国外的一些疫情，以及可怕的自然现象，比如，山火，几百万蝙蝠飞行，蝗虫，洪水，非洲瘟疫，流感，北极冰川融化，等等，这一系列的因素都是因为环境问题。是共性问题，世界范围内的硬性问题！
这个问题范围很广，需要全世界共同努力，爱护地球，爱护环境，多做一些有利于保护环境的事情。作为普通民众做一些力所能及的事情。作为国家就必须出台法律法规，严格打击违法破坏环境之人！
其次，小范围来讲，吃野味也是重要的导火索之一，目前调查可能性很大，蝙蝠也好，穿山甲也好，俗话说人不犯我我不犯人，就是一些法律意识单薄的人，顶风作案，杀害野生动物，再去卖。没有伤害，就没有买卖！没有买卖就没有伤害。所以国家已经出台了野生动物保护法，以及严禁食用野生动物的法案！
当然食用野生动物是一方面，我们国家还要加强医疗预警系统的建设，提高这方面的配置，救治，硬件，人才的能力。不仅仅是做好应对这一样疾病的能力，还要长期的做好应对不可预知的病毒的能力！
搬砖男神
很高兴回答你的问题！灾难面前，在教学条件和交流空间的变化中，我们要把疫情变成教材，共同完成好这场生命教育、信念教育、科学教育、道德教育，在抗击疫情的战役中，培养出学生们坚韧不拔、从容不迫、爱国爱民的奋斗精神和家国情怀，用成长的足迹踩踏灾难，让不幸成为通向幸福的桥梁。”
近日，河南省教育厅厅长郑邦山一席话在网络上刷屏，引发了不少关注。
这段话触及了教育的本质和价值，切中了当下教育问题的痛点——那就是“只看分数不问成长”，把分数当做衡量学生的标准，忽略了孩子身心的全面发展、作为社会人的义务责任。
“教育本该如此，赞”“老师和家长都该听一听”很多网友认为，郑厅长的这番话，讲出了教育的初衷和现实的意义，尤其是当前停课不停学的背景下，一些学校不能简单地把教室里的教学搬到网上，进行填鸭式的教学、题海式教学。
一线的老师们也深受鼓舞，有老师就感慨，值得所有教育工作者思考，要懂得这段时期教学的意义，愿我们第一个人在灾难中共成长，同进步。
教育部、工信部此前也发出通知，“停课不停学”要注重加强爱国主义教育、生命教育和心理健康教育。
可以说不管对于学校，还是培训机构，把疫情当作“活”的教育素材，都不失为一种好的教育思路。
图源羊城晚报
德育课程乘势而起？
未来网记者记者了解到，不少学校都将疫情变成教材，把疫情防控知识融入到不同学科内容中，借此加强爱国主义教育、生命教育和心理健康教育。
在广州，从蝙蝠科普到新冠肺炎，从钟南山讲到白衣天使热血出征，从自律自主讲到运动健康，疫情科普和生命教育就开启了中小学网课开讲第一课。
而在校外，不少培训机构也已开始行动起来。
“在疫情下这种特殊时刻，其实需要看到学生全面素质、应对紧急事情的能力、平稳的心理素质，以及家庭环境与成员关系的重要性。”博沃思教育董事长陈通途就表示，在注意到自身课程与疫情特殊时期的教育要求高度契合后，就开始了公益课程的积极部署。
据了解，学而思、爱学习等机构新增了疫情相关的国学、爱国教育等课程。
记者注意到，一些素质教育机构也相继出手。在美术和少儿编程市场，不少机构就以生命教育、知识科普等切入，推出各类课程。
“主流的防疫宣传主要面向成年人，很难照顾到孩子们的喜好和认知特点”画啦啦有关负责人表示，画啦啦特别推出一系列的战疫相关主题课程推出防疫主题公益课，向孩子普及卫生防疫知识。
少儿编程机构童程童美则推出了防疫知识线上编程公益课，分别面向全国6-8岁小学生和8-18岁中小学生。
此外也有研学机构盯上了这块市场，并通过动画、直播课等形式推广。
某研学机构的负责人朱璐告诉未来网记者，她的工作就是服务学生，提供营地内容产品的研发。
她表示：“我们之前就会做一些爱国教育、弘扬传统文化的动画课程。疫情期间，我们把抗击疫情一线鲜活的素材做成录播课程，提供给此前合作的学校。”
“我们还会积极与学校等各部门沟通合作，争取把这次疫情教育的效果最大化。”朱璐还告诉未来网记者，接下来还会通过线上课程+线下体验的方式，等疫情结束，会研究相关路线，通过线下组织学生到相关的教育基地参观学习，进行研学旅行式教育。
在朱璐看来，接下来的游研学市场，对于医学知识科普、野外动物保护等相关路线会引来不少机构的关注。
疫情下，德育课是否会让教培机构受益，度过这次寒冬呢？
有投资人告诉未来网记者，家长花钱给孩子报班，大多都是数学、语文、英语等学科课程，很少有家长去给孩子报德育课。不管是学校还是培训机构，随着政策引导，疫情期间也都会推出类似课程，对一些主打素质教育机构来讲，是个好机会能留住一些市场，但专门做德育课程并不太可能，疫情过后市场就太小了，对于那些主打学科教育的机构，最多只是会融入到不同学科中去。
家庭教育迎契机
此次疫情也成为家庭教育的一次契机。
在北京师范大学心理健康与教育研究所所长边玉芳看来，防疫期间，正是进行珍爱生命教育的契机，可以让孩子更深切地珍爱生命，培养他们热爱生活的情感和能力。让孩子理解责任与担当的意义，只要每一位家长足够有心，这样的教育题材比比皆是。
有家长就表示平时和孩子讲生命、健康，孩子没概念，理解不了，但这次关在家里这么久，看到听到各种信息，对生命、对自然的认识比以往深了一层。
面对延长的假期，如何帮助学生获得最大的收获与成长。除了学校的努力，家长更应担负起教育主体责任，确保家庭教育不缺位。
湖南工业大学聂范新教授就告诉未来网记者，青少年有其自身的心理特点，在教学过程中，要抓住德育教育的契机，进行渗透教育。需要通过新颖的直播、录播、短视频等方式，帮助家长和孩子度过特殊时期，稳定居家情绪状态，这个时候需要社会资源来帮助家长，培训机构应该多推出这类的课程。
其实在培训市场上，家庭教育早已成为K12培训机构的新战场，除了早早涉足的好未来和新东方，一起教育科技、作业帮等越来越多的K12培训机构都加入了战局。
记者查看了不少机构的相关课程，从内容而言，有线上与线下课程、音视频内容、在线咨询等多种形式，内容会涵盖个体发展心理学以及认知科学的方方面面，培训机构的家庭教育类产品虽然切入方式不同，但孩子心理教育和辅导学习的需求是焦点。
“付费群体和使用群体不一致”一度让K12培训机构难以抓住家长群体，而家庭教育却与K12辅导是天然耦合。
有证券人士也分析抓住家长群体才能抓住流量核心，已成为部分K12机构的共识，家长作为流量入口解决获客难题是最为现实的问题。
延长的假期下，家庭教育或可成为不少机构引流的重要手段。
郴州二哥88888
此次疫情可以说给我们广大群众上了一堂课。
此次疫情对各个行业都是一个很沉重的打击，对于制造业餐饮业生产业，上班族，农民工各个工种都是一个打击。
每一个岗位每一个行业都损失惨重。
我相信大家对于这次疫情都有一个很深刻的体会和认知，我们平时必须要多注意卫生，少吃野味，不要因为一己之欲而危害社会，国家本来就有野生动物保护法，为什么还是有那么多非法分子去吃呢，没有买卖就没有伤害，我们大家一定要相互监督，不能让这种危害社会的人或者事情发生。
截止现在为止我们绝大多数人都足不出户的配合着防疫工作，多少人心里都在祈祷着疫情早点结束早点出去上班工作，因为大多数人都面临着房贷车贷和贷款，生活所逼但是又无可奈何。
此次疫情期间是那些白衣天使奋斗者一线为我们负重前行，我们只是坐在家中等待着他们的胜利，一旦他们吹响胜利的号角，就是我们战胜疫情的时候。
疫情过后，绝大部分人都会出去上班工作，希望大家时刻牢记此次疫情的教训。
戏如人生又何妨
疫情过后，需要加强教育意识的节点在于：
一是通过李文亮事件，反思城市公共卫生、传染病监测与防御的漏洞、积弊，重构公共卫生突发事件的预警新机制。
二是提升人们科学理性地认识大自然与野生动物的共存关系，更好地保护人类的公共健康。
在人类发展过程中遭受了太多的瘟疫磨难，地球上只要有生物就有病毒存在，流氓而凶险的新冠状病毒、埃博拉病毒、艾滋病毒、RASR、夺去了人类太多的生命。所以必须加强广大民众的公共卫生健康教育，重视探索以求对病毒的全面了解，找到克制病毒的有效药物，多层次构建对病毒的防御体系。
