“孩子，你可以的！”“你很不錯。”“媽媽相信你。”
父母的每一句鼓勵和肯定，都是滋養孩子向上生長的能量。
——虎媽
作者 | 人魚媽媽
來源 | 男孩派（洞見旗下賬號）
美國人的12條家教法則中，有一條法則非常重要——希望法則，即：永遠讓孩子看到希望。
用美國教育家杜威的話來說，就是：
“人必須珍藏某種信念，必須握住某種夢想和希望，必須有彩虹，必須有歌可唱，必須有高貴的事物可以投身。”
英雄，只有在艱難的時候才被認識。
新冠肺炎，再次把鍾南山院士推到了“英雄”的神壇。
但這位“英雄”也有調皮的童年，像很多男孩子一樣，在小學一開始的時候學習成績不好，還非常貪玩。
“我上小學時經常逃學，學習很差，還留過兩次級。”鍾南山在一次採訪中說。
那時的他，還是個小毛孩兒，大概他身邊的所有人都不會想到：這個經常逃學的“差生”，多年以後，成了世人的英雄。
如果不是五年級時媽媽的一句話，或許鍾南山不會那麼快奮起直追。
“五年級時有一次考試我偶然取得了不錯的成績，媽媽知道了很高興，她對我說，南山，你還是行的啊！”
“你還是行的啊！”就是這句話，一下子激發出鍾南山心底最深處的希望。
“那時我覺得媽媽一下子把我的一個亮點找了出來，我有了自尊心，覺得有人讚美我，從那時起我就開始認真讀書了。”
多麼慶幸，正是有了母親的一句讚美，才有瞭如今我們的救世英雄。
英國作家塞繆爾·約翰進曾說：“讚揚，像黃金鑽石，只因稀少而有價值。”
父母發自內心的讚揚，正是很多家庭教育中最缺乏的能量。
歌德說：“對於一切事物，希望總比絕望好。”
科學家曾經在阿聯酋做過一個實驗：他們找來兩盆長勢差不多的綠植，每天給他們一樣的澆水，一樣的施肥，一樣的曬太陽。
不同的是，對其中一盆綠植每天播放充滿暴力語言的錄音，在它“耳邊”循環播放，罵它是“廢物”、罵它“簡直要爛掉了”、罵它“長得一點都不綠”、“講真，你這貨還活著嗎”......
而另一盆則相反，錄音裡對它極度讚美：
“我一見到你就特別開心”、“你看上去美極了”、“這個世界因你而改變”......
神奇的事情發生了：30天后，那盆經常被誇的綠植看上去生機勃勃、枝葉旺盛，而另一盆被“罵”的綠植則看上去焉焉的，真地像快要死了一樣。
如果植物都能被影響，那麼，人呢？
語言是有能量的。
英國詩人布萊克說：“詛咒使人振奮，讚美使人輕鬆。”
讚美的語言天生具有積極向上的能量，而詛咒的話語則天然讓人垂頭喪氣。
激勵一個人，有時只需要一句發自肺腑的讚美。
荀子曰：“與人善言，暖於布帛。傷人以言，深於矛戟。”
溫暖的話，比布帛還要溫暖；而傷人的話，則比長矛利戟刺人還要嚴重。
一位少年犯說：“我的父母從來就沒誇過我，我記得罵我最多的就是，罵我豬腦子，豬腦子，豬腦子。”
他們總說：“就知道吃，丟不丟人？是個人都比你強！你怎麼不去死！”
後來，少年把父母一股腦丟給他的語言暴力變成了行動暴力，燒殺搶奪，無所不幹。
父母隨口說出來的批評話語，就這樣毀掉了一個孩子。
國外還有一位父親，因為自己的話徹底失去了孩子。
他的兒子特別喜歡玩遊戲，父親很生氣，罵他：
“就知道不務正業，你這樣活著跟死了有什麼區別？有種你就別活了！”
為了賭氣，父親還把一把上膛的手槍放在了櫃檯上。
萬萬沒想到的是，父親一轉身，兒子竟然對著自己的腦門開了一槍。
看到這幕場景，父親後悔地滿地打滾。但有什麼用？孩子已經死了。
無獨有偶。
一位高中女生意外懷孕，不敢告訴家人，試探性地問爸爸：
“我們班上有女生懷孕了，如果是我，你會怎麼辦？”
“那你就跳樓吧！”
沒想到，女兒真的開窗跳樓了。
父親怎麼也沒想到，自己無意中說的一句話竟然要了女兒的性命。
有時候，毀掉一個人，只需要一句話。
家長總擔心，過度的誇獎，會讓孩子心生驕傲。
事實上，我們給的讚美與表揚遠遠不夠。
美國愛荷華大學一項研究顯示：
父母每天對孩子說的話中，只有不到20%的表述是積極和充滿鼓勵的。
孩子平均一天會得到超過400條的負面評論，而正面評論卻只有30多條。
“看看你的樣子，像從垃圾堆裡撿的一樣”
“誰像你這樣，一天到晚就知道哭”
“我生了一個廢物嗎？什麼都不會幹”
“早知道你是這樣的，當初幹嘛還生下你”
......
一句句話，就像一顆顆子彈一樣，射入孩子們的童年。
每個人都渴望被肯定，尤其是孩子。
童年時的孩子，正如同一顆蓬勃生長的種子，而正確的誇獎與讚美如同燦爛的陽光，他可以感受到這份能量，從而更加蓬勃健康地成長。
那麼，怎樣讚揚孩子才是正確而適度的呢？
1. 發自內心的讚揚，而非虛於形式的誇獎。
長期的陪伴、細心的觀察，誠心實意地看到孩子的進步，發自肺腑地進行讚美。
這個時候要有真正開心的笑，有鼓勵，讓孩子感受到你的真意，而不是敷衍應付式的表揚。
2. 去鼓勵孩子，而非單純的捧場。
不那麼優秀的孩子，通常更需要誇獎。
當孩子平時沒那麼優秀，意外地發現孩子在某件事情中確實表現進步，或有了令人驚喜的跡象，家長朋友要抓住苗頭使勁表揚，而不是對孩子本就優秀的方面過多的誇讚。
3. 肯定進步，讚美中包含前進的方向。
讚美、鼓勵、表揚，最終都是為了讓孩子取的進步。
在表揚中，家長可以包含未來前進的方向：
“哇，你這道題竟然解出來了，當年陳景潤也是用同樣的方法做出來的。”
不自覺地讓孩子覺得：自己的未來是有奔頭的。這樣的表揚就對了。
誰不希望自己的人生有奔頭呢？
聰明的家長應該學會藉助表揚，讓孩子不斷感受到希望。
*本文系男孩派（洞見旗下賬號），我家有男孩，成長交流平臺，120萬精英家長都已關注我們。
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