孩子難養成好習慣?善用“小步子原則”,讓孩子在一點一滴中成長

說到李嘉誠,相信大家都認識,李嘉誠曾連續十幾年奪得華人首富的稱號。但凡有所成就的人,必有不平凡的人生經歷,更有著異於常人的優良習慣,就連富可敵國的李嘉誠也不例外。

李嘉誠出生貧苦卻很好學有上進心,他有兩個很值得我們學習的好習慣。一是在晚飯後看英文新聞,聽英文廣播並以洪亮的聲音跟著朗讀,來培養英文語感提高英文水平。二來呢,就是在睡覺前看書,並且對書的重點知識和內容反覆研究直到理解。

孩子難養成好習慣?善用“小步子原則”,讓孩子在一點一滴中成長

老話常說“江山易改本性難移”,其實,一個人的本性和習慣都是在一定的時間裡養成的。並且,一旦養成就很難改變,而擁有良好的生活習慣對一個的人生活和學習及事業有著很大的幫助。



一、孩子養成好習慣的過程中,會受到哪些阻礙?

☞孩子缺乏耐性,無法堅持下來

兒時的我經常聽媽媽反覆地講一個故事,是關於一個生性頑皮,不愛學習的小孩子。

話說這個小孩子每天都看到一個老奶奶在河邊拿著一根大鐵棒子在石板上打磨,小孩就很好奇問道:“老奶奶你每天拿著大鐵棒子磨有什麼用呢?”老奶奶說磨成針做衣服用啊。小孩說:“這得磨到猴年馬月了吧,真費勁!”老奶奶說無妨,只要每天堅持磨總會把鐵棒磨成針的。

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至此,相信大家都知道這個故事講的是誰了吧,對就是“鐵棒磨成針”裡的唐朝大詩人李白。而很多的孩子都缺乏耐性,無法做到鐵棒磨針的堅持,就會在養成好習慣的過程中上“敗下陣”來。

☞父母缺少監督,導致孩子偷懶

幼兒時期的孩子學習能力和模仿能力都比較強,但是,往往需要在父母的監督下才能夠完成。如若父母監督力度不夠,孩子就會偷懶、渾水摸魚。所以,在培養孩子好習慣的過程中,很多時候導致失敗的原因不是孩子,而是父母給孩子拖後腿造成的。

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☞孩子缺乏控制能力,不走心

李玫瑾教授曾在節目中講到,處於3到5歲的孩子,正是對孩子性格和習慣的培養和訓練的重要時期。但是,這個階段的孩子沒有自控能力,當自己的需求得不到滿足時,父母想要鍛鍊孩子養成愛刷牙,愛洗手的習慣,孩子就會心不甘情不願,不走心地去執行任務。

孩子難養成好習慣?善用“小步子原則”,讓孩子在一點一滴中成長

著名的作家葉聖陶老先生對於兒童教育頗有研究,曾講到過這樣一句話:“教育就是培養習慣”。葉老一句話點中了教育的要害,對於孩子最好的教育,就是要讓孩子在兒時慢慢地養成好的學習習慣和生活習慣。



二、什麼是“小步子原則”?

“小步子原則”很好理解,就是一步一個腳印地去完成某件事情。對於孩子良好習慣的培養我們需要採取“小步子原則”,給孩子時間,讓孩子在一點一滴中慢慢成長。

一項針對人體行為的科學研究得出了這樣一個結論:我們每個人的行為大概有百分之五是非習慣性的,但是習慣性的卻佔據了百分之九十五。可見一個人的習慣不是在朝夕之間形成的,是需要長時間的鍛鍊培養,堅持下來的。

孩子難養成好習慣?善用“小步子原則”,讓孩子在一點一滴中成長

每個孩子,剛生下來時除了吃吃睡睡,就是哭;經過三翻六坐,爬行,不斷地跌倒又不斷地爬起,孩子才學會了走路;從咿呀學語到會喊爸爸媽媽,背誦詩詞;從需要爸媽餵飯,到自己能夠用筷子準確靈活地夾住盤子裡的花生米。

孩子難養成好習慣?善用“小步子原則”,讓孩子在一點一滴中成長

​這些行為動作,都是孩子在一點一滴中慢慢學會的,而這個循序漸進,每天進步一點點的行為就是所謂的“小步子原則”。



三、父母善用“小步子原則”,讓孩子一步步養成好習慣

01“小步子原則”需要父母定製臺階式小目標

好習慣是一步一步養成的,孩子的進步也是慢慢地積累起來的。父母們不可操之過急,可以給孩子制訂階梯式的方案。比如第一天從最簡單的漢字開始學習,第二天進行復習,第三天看到孩子能夠快速準確的讀出這個漢字後。再進行下一個漢字的學習,並且不要貪多,一天認識一個,或者兩三天學會一個漢字,一年積累下來也認識上百個漢字了。

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02陪孩子一起堅持養成好習慣

宋代的大文豪蘇東坡曾說過這樣的一句話:“古之成大事者,不惟有超世之才,亦必有堅忍不拔之志。”所以,對於缺乏自控能力和愛偷懶的孩子,父母應該以身作則陪孩子一起堅持養成好習慣。

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比如在晚餐後爸媽放下手機,關掉電視機從書架上選一本閒書,或者自己感興趣的書坐到沙發上閱讀。孩子看到爸媽每天堅持看書,也就不好意思拿著手機玩,或者守著電視機看動畫片了。這樣孩子也就能夠在爸媽的陪伴下一起閱讀,既豐富孩子的課外知識,又能夠培養孩子良好的閱讀習慣,何樂而不為呢?

03對孩子的進步及時給與鼓勵和表揚

孩子的進步和成長離不開父母的鼓勵和表揚。記得看到過一則頗有深意的小故事:一個孩子天生沒有聰穎的頭腦,而且比較膽小。小學時每次的考試成績都是全班墊底,老師每次都對這位母親說你的孩子不適合上學。

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但是,母親回家後卻對孩子說:“老師說你這次雖然成績不太理想,但是要比上一次有進步了。”後來,老師每次找這位母親談話後,母親都會對孩子說你這次要比上一次進步了很多,結果孩子順利考上了中學、高中。最後,在母親的鼓勵和表揚下,孩子考上了清華大學,震驚了所有的人。

想必很多人都知道“量變到達一定程度,就會引起質變”的道理。孩子每一天都在不斷地進步和成長,只是有的父母沒有用心去發現和觀察,更沒有對孩子細微的進步給予表揚和鼓勵。因此,在培養孩子好習慣的過程中,不僅需要父母的陪伴更需要父母的鼓勵和表揚,將孩子的小進步積累起來就會讓孩子發生質的變化。

孩子難養成好習慣?善用“小步子原則”,讓孩子在一點一滴中成長

培根曾說過這樣的一段話:“習慣是一種極其頑強而強大的力量,它可以掌控人的一生。”因此,在孩子的幼兒時期,父母就應當通過一步一步的引導和教育,促使其培養良好的習慣。

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