許熒熒
個人認為在競爭環境下自然而然會產生學習動力。每個人都有自己的目標和定位，學習不是為了家庭而學，而是為了將來能去到一個更高的平臺。從出生到工作，每個人都面臨競爭，學習的動力很大一部分來源於競爭，我想你也不希望自己會落入社會的底層，而是希望不斷向上攀登吧？也許你認為自己缺乏學習動力，可能是因為身邊人都在努力，覺得自己落後了。這沒有什麼關係，說明你處在一個很好的競爭氛圍，這將會帶給你更大的提升空間。也許你身邊的同學都懶懶散散，天天在學校混日子，你就必須要時刻提醒自己，不能放棄自己的人生。成績都是自己打拼來的，不同層次的學生都有自己的目標，達不到的目標不必強求，但觸手可及的目標，一定要逼自己一把，努力去攀登到更高平臺，加油！
過分地童話化
人的共性吧！你應該先受受苦，不是種地勞動，而是出來感受下人情冷暖！我的弟弟就是不好好讀書，沒辦法弄回家種地，他感覺挺好，覺得就在家種地就行，不上學了！後來到深圳，跟我一個單位，我在辦公室裡，他在車間！早晨6點起床，6：30開工，除了中午吃飯，晚上到10點，回宿舍以後還要洗澡洗衣服，做的不好還有人說，受委屈呀！對他影響最深的一次，是他騎電動車撞了一輛寶馬，一個不到20歲，初出茅廬的孩子，他知道寶馬很貴，他又沒錢，人生地不熟的地方，哭著給我打電話！他賠不起，人家張嘴要幾萬塊錢！我先安撫他，自己往過趕，路上都想好了，該賠多少我賠，大不了一輩子這樣吧！後來說好了給了4500，那個人也有點訛詐的意思！結果他兩個月的工資沒了！沒有人會給他收尾，也沒人會給他墊錢。從那以後問他要不要上學，他才願意，時隔一年多又重新回去上學了，不怕種地的苦，而是受不了無能感！因為原本基礎也不好，去上了中專，在學校學習不錯，出來分配工作。現在挺好！
花眼兒媽媽
你好！
請問你多大了，你之所以沒動力，是因為你還有依靠！還有退路！當你無退路時，或者說家裡因為窮不讓你讀書時，那時不是你不想讀書，你哭著都想讀書。因為同年齡段的孩子都在讀書，你父母把你送進工廠上班，你會是什麼心情？？？你不知道！但我知道！我高二那年，因為家裡出了事，加上家裡確實比較拮据，我媽媽那時在深圳打工，有一天突然給我打電話，哭著對我說不要讀書了，家裡沒錢！當時我哭了，一天沒進食！你能體會嗎？沒經歷過，沒資格說體會！任何東西都要去實踐！實踐出真知！有些東西不是你每天死讀書就能理解的！
最後，我要是說的是，你必須好好讀書！！！你跟我一樣出生在一個普通家庭，只有知識才能改變命運！這是唯一機會了！現在社會競爭非常激烈！你不僅從現在開始要好好讀書。而且要發奮讀書！還要讀更多的書，以後才能出人頭地！
ps:以上文字純手打，希望對您有所幫助[玫瑰]
諾爾陳老師課堂
題主跟我一樣的情況。我也是出生在農村貧困家庭，媽媽是精神病，我也知道讀書非常重要，也是沒有動力。所以從初中開始成績直線下滑。我現在是一名初中教師。
為什麼我會成為一名初中教師？因為我把考上教師編制當成了必須達到的目標，並且失敗了一次，第二次就更加拼命。
我不知道你現在處於哪個學習階段。給自己動力就要給自己樹立一個非常明確的目標，必須明確，具體，這樣才能逼迫自己不停前進。
這個目標必須是非常重要的，達不到對自己的人生會產生非常大的影響。
如果我當時沒有拼命考上教師編制，那麼我現在必定是一個工作非常不穩定的公司職員，因為我本身也沒什麼特長，能力也不出眾。
明白自己的位置，找準目標定位，然後就是堅持，這很重要。
社戲八12
我和你一樣，以前也是一個不愛學習，不愛努力來自於普通家庭的孩子。甚至在初高中時還特別的內向，內向到和女孩子說話，女孩子不臉紅，我臉紅的那種地步，愛玩遊戲，上課不聽，內心確實想努力，卻一直沒有改變。行動也總是三天打魚兩天曬網的，不能堅持。那個時候就是老師眼裡的差學生，父母眼裡壞孩子。最終到現在我成為了一名大學老師，從以前的和女孩子說話都臉紅的人，到大學畢業之前做過人數最多的演講有3000多人和到地鐵演講、公交車上演講。從一個愛玩遊戲不聽話的差生，到大學裡面的優秀畢業生，拿各種獎學金，各種榮譽證書。從一個不知道以後自己要幹什麼的人到大二的時候就和別人一起創業開辦了自己人生中的第一家公司。這一切的轉折點是因為在高三的暑假去到廣東的工廠，做了兩個月的流水線工人，體會到什麼是社會，什麼是複製一樣的生活，什麼叫不努力就會被淘汰就活在社會的下層。以上全部都是我的手打真實經歷，如果你有想法我們可以一起交流交流，希望能夠和你成為朋友。
另送給你一句話，保持熱愛，奔赴山海！
湖南單招解析
這應該是每一個不滿足現狀的人所思考的問題。無論你是想就於哪方面，能感覺出自己不足，證明心智成熟。
太多因素感染著身邊每一個人。
（美圖 遊戲 電影 短視頻……）
互聯網，讓所有人活在自己的精神領域。所以當你拿起書的時候會讓自己行成選擇困難症，專一成了罪魁禍首。
一、後勤保障：能保障自己不為“一日三餐”發愁，也不是混天度日。
二、時間：每天擁有充裕時間
三、地點：能在就讀時不被打攪，一個絕對安靜的空間。
四、決心：確定自己真想學，就馬上購買
五、習慣：先保證每天半個小時，後慢慢一個小時，再每日多少頁。
六、選擇：先確定方向，然後選擇一本比較好的書籍（書籍 書籍 書籍），不能用手機觀看，能看完再循環。
七、做好筆記，保證在書裡至少有那麼一句話能刺激到自己。
鬥丞相
真實觀點：我也是從農村出身，我只知道只有努力我才能改變我的家庭狀況，只有讀書將來有出息才能給我家更好的生活質量。
如果說出身於普通家庭就沒有學習動力那很有可能有以下情況：
第一種情況，是因為內心深處存在幾個懸而未決的事情。這些事情關係到工作、生活、婚姻等等很多方面，並且這樣的事情還可能不是一件兩件，而是好幾件，都趕在了一起，就像一臺電腦，開了很多的網頁，卻始終不關閉。這樣的情況導致大腦工作效率降低，這種情況下，需要對目前能夠處理的任務痛下決心、優先處理掉；處理不掉的就先暫時“隔離”，不能沒有個明確的態度，都在那裡掛著。
第二種情況，大腦的積存的種種信息量太大。因為工作、生活、交往方方面面的瑣碎，即便解決了，但畢竟數量大，佔據了大腦大量空間，該清理了。其實你該知道，當你學上了英語，很多事情是要放棄的。比如，是要英語還要健身？要英語還是要應酬？要英語還是要美容？要英語還是要閒聊？要英語還是要玩微信？要英語還是要逛街？總之，有些東西是需要你捨棄的，現在就看看你要捨棄什麼？
面對以上情況，這裡有幾點小小的建議，希望能夠幫助到大家。
1．要有明確的學習目標和學習計劃。制定長期目標 近期目標 。
2．要培養成就感 , 有抱負和理想 , 還要有求知慾和上進心。既對學校制訂的各種獎勵措施感興趣 , 也對各種懲罰措施沒有壓力和緊迫感。尋找適宜的學習方法。
3．認識這些背景，瞭解自己學習動力不足問題的深層原因，就能做到有的放矢，也就更有針對性地解決問題。 而不應以考試過關為學習目的，要努力提高自己的成就發動機。
Fanny論教育
一強烈的慾望
慾望就是行動的原動力，有慾望才會有動機，慾望越強烈成功才越可能.慾望在一定程度上支撐著我們的毅力。做什麼事情也要讓成功的慾望在心裡一直醞釀到非常的強烈去做時才會有很大的毅力.
二堅定的信心
信心是成功的基礎.一個人做什麼事情都充滿信心，才會很努力去奮鬥,才會努力克服困難,才會努力解決所有遇到的問題,才會堅強地去承受任何失敗,才會取得最終的成功。這些都是有毅力的表現。
三明確的目標
目標的確定是方向的作用.方向可以使我們感受成功的心理指引。明確的目標就是清楚目標的真實價值,不能太隨便地確定一個沒有很大價值的目標,這樣很容易使人在實現目標時失去熱情而喪失毅力。選擇目標要選擇有大價值的目標，最好有比較長遠價值的目標去完成.確立的目標也不能太大,這樣會使我們總是感覺不會完成，會在心裡產生倦意,很容易喪失毅力和信心.而且這個目標也要非常的具體,不能太多太雜,這樣的話會大大降低行動的效率, 使精力不集中，思想不專注， 進而不能深入下去，這樣就不會有太大進展，最終導致在完成每件事時都沒有足夠的毅力.
四有效的計劃
計劃最重要的是能夠提高執行的效率. 對於目標，人們仍然是茫然的, 有了計劃，人們就會按照計劃，先幹什麼，後幹什麼，在什麼時間幹什麼事情。計劃要簡練而具體，過於簡單的計劃就不能稱之為計劃,能夠很條理地寫出來的才可以成為計劃.而太複雜的計劃缺乏靈活變通性，也會降低做事的效率.所以能夠有效提高做事效率的計劃才是有效的計劃.而做事的效率對毅力是支持的作用。
五積極的行動
行動是我們成功最重要的一步,也是體現毅力的最重要的環節.很多時候我們好象總是認為作出計劃就是成功的一半,其實這是非常錯誤的想法.計劃其實在完成一件事情中10%都佔不到，甚至計劃對於成功的結果來說等於零.因為一件對於只有作出計劃沒有行動的事情來說產生的結果和事情什麼計劃也沒作出時是完全一樣的。行動其實對於計劃也有檢驗的作用，有必要的時候計劃可以在行動過程中作出調整.正因為有行動,我們才會遇到行動中的很多問題，這也是考驗毅力的重要過程。保持積極的態度行動起來，才會接近成功的目的。
六克服困難的決心
有行動就會有困難,這是必然的過程.遭遇困難的時候關鍵要有克服困難的決心，要知難而進.任何困難都有克服的時候，只要我們有決心去開始克服它.心裡應該清楚，害怕困難和逃避困難都是沒有任何作用的。唯一的辦法就是開始行動,為克服它而去努力.
七承受失敗的勇氣
有一句話這樣說:只要努力就一定有結果,但不一定是好結果。的確，想一次成功這種想法太奢望了。想要奪得最終的成功，失敗可以說是其中的一個必須過程.所以當失敗的時候有一種承受的勇氣是最重要的，這樣我們才會有從新開始力量。一次次在失敗後從新開始,這就是一種堅持不懈的毅力。
八保持良好的心態
很多人在做事情的時候都有一種不好的心態,太在乎眼前的結果，想要付出卻又害怕失敗後去承受太大代價.這種患得患失的心態，把外面事物對自己的作用主動強加於自己內心中，所以會在內心產生很負面的作用,這就壞心態的結果。好的心態是自信的表現,好的心態在事情的整個過程中是催化的作用.其實頑強的毅力就是表現良好心態的方式之一.
九用正確的方法排除外部誘惑
人是有慾望的高級動物，有慾望就會有誘惑.自律是體現毅力的重要方式之一.雖然事物對於不同的人之間產生不同程度的誘惑,但是隻要方確什麼樣的誘惑都可以排除.關鍵要把排除誘惑當成一個必須解決的問題,用心去尋找正確的方法來解決他。能夠找到正確的方法就可以提高我們的毅力.
十要不斷去反省
之所以要拿毅力和反省拉上關係,是因為事物都有客觀的規律性,而反省是尋找規律的方法之一.有時候不是我們努力的程度不夠,是事物的規律還沒有找到。太盲目的去努力不會有成功，這隻會讓我們的信心一次次減少,所以它不是毅力的體現,真實的毅力是要在正確的道路上前進。所以反省必不可少.
我不是什麼成功人士，也不是什麼成功學或者心理學專家，我的人生閱歷也很貧乏，但是有一種時時刻刻總結生活和內省的意識，這樣的自己肯定會是一步步從錯誤走向正確，從羸弱走向強大，從失敗走向成功的正確道路。
為什麼需要毅力,這個問題其實很簡單，因為我們要成功。 通往成功的道路往往充滿荊棘，坎坷不平的，會有許多障礙險阻。毅力是成功必不可少的條件，也是塑造一個人才的必備品質
落桐1
我出生在一個普通家庭，我知道我應該努力學習，但我總是沒有動力，我該怎麼辦呢？
看到這個問題挺開心的，普通家庭的孩子有很多，也還有很多不知道自己應該努力學習，不知道這個學生多大了，自己已經知道自己應該努力學習了，就是一個非常好的現象，但是你沒有動力，可以理解，你該怎麼辦呢？我來試著幫你出出主意
１.普通家庭的孩子真的挺多的，大部分人都很普通，但有一些家庭是貧困，有一些家庭是普通，有一些家庭是中產，還有一些家庭是富豪，出生於哪種家庭是不由自己選擇的，其實來自於各種家庭都有各種家庭的好，有富豪家庭的富二代沒落的，也有貧困家庭的孩子白手起家發憤圖強的，中產階層有往上走的，也有走下坡路的，其中家庭教育的因素和各種機緣巧合都有，但機會總是給予有準備的人
２.每一個人來到世間，都是經過了充分的競爭，這個如果有生理衛生常識就知道了，所以每一個種子都是優秀的，當你來到這個世間，就註定了你要成就你自己
３.現在地球上有70億的人，我們祖國有14億的人，在你的同一年，估計就有3000萬左右的孩子，在同一個省份也有幾十萬的孩子，有些大省份有100萬的孩子，大家首先是競爭同一城市的重點高中資源（比例低於8％），甚至普通高中的錄取比例，有些城市低於50％，大家都在競爭有限的優質教育資源，你沒有動力努力學習，就會把機會讓給別的孩子，拱手相讓
４.人與人之間有合作、有競爭，當你長大以後，愛情的競爭又更加激烈，文化素質、工資水平和家庭背景都會展示出來，你會發現愛情不僅僅是感情，也不僅僅是金錢，更是全方位的考驗，你是普通家庭出身，需要更加的努力才行
５、即使有個重情重義的女子嫁給你，你們組建了新家庭，以後有了孩子，你的孩子要努力學習嗎？你是不是你孩子的榜樣；你的父母，你的家庭要你承擔責任的時候，你可以承擔起來嗎？你孩子又會面對你什麼樣的家庭
６.沒有動力，有沒有可能是身體的因素，如果自己身體力不從心的話，那麼自己就要加強身體鍛鍊，每天要求自己跑步鍛鍊；
７.沒有動力，有沒有你家庭的因素，你的父母是普通的父母，他們也不知道要如何來引導你，如何讓你更有動力；
８.沒有動力，如果是來自於你自己的內心，你沒有信心，你想偷懶，你想輕鬆一點，都是可以理解的。你可以找一些積極的朋友來提醒你、督促你，讓自己跟上他們節奏
９、有成績的孩子都是天賦加努力的孩子，自己一定要跟上，以這些孩子為榜樣，跟上
愛在，希望就在；愛在，信心就在；愛在，幸福就在；
為了你自己，為了你的父母，為了你以後的家庭，要跟上，不要讓自己掉隊
上面講了那麼多，希望對你有幫助，一家之言，僅供參考
基於愛的家庭教育
學習努力，但動力不足，等於等於一輛汽車沒加油。所以現在最重要的也是最關鍵的找動力源，培養自己的學習動力，只有如此，學習方能有所進步。現實生活中，很多學生厭學輟學，其根本原因學習的動力喪失或不足而導致的。那麼，學生的學習動力從哪裡來呢？
(1)來源於學生個人對人生理想的追求。一個學生，特別是成為了高中生以後，隨著認知的增長和閱歷的增加，他會對個人的未來有一個設想，上大學，考名牌，成為一個有知識、有文化、有素養的人，才能對社會有貢獻；這時候，他會有個人的人生目標和自身價值的追求；所以他會選擇不自棄、不自卑，自覺地承擔起人生的職責和義務。人一旦有了一個高遠的清晰的人生理想，他就會克服學習中的各種困難，樹立學習的信心和毅力，為實現心中的理想去拼搏去奮鬥。
(2)來源於學生對榜樣的崇拜。家庭或社會生活中，總有些人——特別是那些富有影響力的成功者、名人讓孩子產生崇拜感，向他們學習，讓自己人生更輝煌是孩子的人生追求，這也可以讓學生產生學習動力。最好選擇身邊熟悉的某位有成就的人做為自身的榜樣，榜樣的力量是無窮的!
(3)來源於對幸福生活的強烈追求和改變艱苦生活的強烈願望。盧梭曾說“苦難是所最好的大學”。苦難，同樣會讓經受苦難的孩子產生學習動力。因為他明白，苦難是暫時的，而要擺脫目前的困難窘境唯一的辦法只有讀書，只有學習，只有考上理想的大學，成為一個有知識、有能力的人，才能改變目前的狀況；相反，幸福感也會讓孩子產生學習的動力。孩子生活在溫馨和幸福的環境中時，他也會因幸福而產生要有所報答有所作為的心理狀勢，於是他更會珍惜學習機會，刻苦學習，以求成功。
(4)來源於師長的善教。善教者勵其志，一個善於教育的教師，懂得教育規律，知識豐富，教法靈活，人格高尚，與學生平等相處，融洽友好，同樣會為學生提供學習動力。他不僅教知識，教方法，還教心態，教學生做人，這無疑會鼓舞學習心志，讓學生揚起理想的風帆，在學海中追波逐浪。親其師，信其道；厭其師，棄其學。相反有些老師不是點燃學習心中的火把，而是在這個火把上潑水，導致學生心中希望的徹底破滅，最後放棄學業，遺憾終生！同樣，父母作為學生的第一任教師，父母也要成為一個智慧型的父母，要營造家庭環境，懂得孩子成長規律，瞭解孩子，科學施教，給孩子信念，教孩子方法，全方位地教育孩子；疼愛而不溺愛，養育更會教育，這也會為孩子學習提供動力！
(5)來源於對課程的興趣。俗話說興趣是最好的老師。凡是成績優秀者，沒有一個不是對課程學習有濃厚的學習興趣的。而且，越是興趣濃，那個課程越是學得好。所以，我認為，興趣是學生學習的動力。以課程的興趣的培養一要靠學生自己，要會學，要有積極心態；二要靠教師的培養。教師不僅要教知識、學科學習方法，而且要培養學生學習興趣，“教師的最大魅力在於激發學生的學習興趣"。
總之，學習只要目標明確，動力十足就一定會突飛猛進，就象一輛加速的汽車在跑道上越走越快的。祝你學習進步。
