錢江晚報·小時新聞 通訊員 戚音 周藝紅 邢舒冰 周雪峰 記者 陳素萍
Moodle網上課堂界面
新學期第一天，校園裡一片靜謐祥和，沒有了準時響起的上課鈴聲，全校215名教師依然提前15分鐘進入線上教學班。
為積極響應疫情防控期間“停課不停教，停課不停學”號召， 2月24日，經過精心準備，寧波職業技術學院開啟“全員、全程、全方位”三全齊力的雲端第一課。
全體師生如何“隔空”對話？教學全過程如何實現有效化？教學管理部門如何做好全方位服務？外籍教師是否能夠實現網絡課程教學......
辦法總比困難多，拓展資源、自主研發、校企聯動、項目導向、任務驅動，我校教師群策群力、鉚足幹勁上好空中第一課。
電信學院：
自主研發線上課程全方位覆蓋網絡教學
“老師，我們又聽到您熟悉的聲音啦。這個平臺一點也不卡，隨時可以進入，教學視頻畫面質感清晰流暢，”計算機應用技術專業的徐夢垚同學興奮地說。
2月24日上午，電子信息工程學院的9名主播面向366名學生採用“QQ視頻直播/ 騰訊會議+ Moodle平臺”進行了新學期線上第一次正式授課。教授《多媒體制作》課的曹琦老師課前在moodle平臺上傳了課件、素材和相關教學視頻。
授課過程中，曹老師通過騰訊會議向學生髮起直播模式，生動的課堂導入後，曹老師切換到moodle平臺，引導學生觀看教學視頻，平臺上視頻播放效果清晰流暢，直播中師生互動效果良好，課中學生通過平臺下載素材進行案例製作，並在課程結束後，完成案例，上傳平臺，作為本次課程的考勤作業。
為全方位覆蓋網絡教學，電子信息工程學院在Moodle網上課堂平臺上開設28門專業課程，同時可供46個班次同步實施線上教學。
Moodle網上課堂平臺採用“QQ視頻直播/ 騰訊會議+ Moodle平臺”的在線學習形式，將在線授課與學生課下自主學習方式相結合，是電子信息工程學院計算機專業教師基於開源技術而自主研發的在線教學平臺。
與同類平臺相比，Moodle網上課堂除軟件完全免費外，還具有安全度高、訪問速度快、抗擁塞不卡死、在線教育功能完備的優勢，能滿足教師線上授課和學生線上學習、測試等全方位需求，進而保障教學質量。
Moodle網上課堂在線點名功能
陽明學院：
校企聯手搭建網絡直播平臺
陽明學院為疫情期間網上授課做足了“功課”，第一時間與舜宇集團等校企合作單位共同開發網上教學平臺。
在該直播平臺中，學校教師和企業師傅同臺授課，並通過遠程模式控制學生的電腦，手把手地指導學生在線學習的設計和編程難題。
《產品創新設計與製作》課程的網上學習課堂
為了給學生提供更加豐富的網絡學習課程，陽明學院把素養課、企業基礎、職業規劃三個模塊的企業崗位課程融入到線上課堂，與企業一起為“現代學徒制舜宇班”提供了《舜宇企業文化培訓》、《安全意識培訓》、《舜宇集團品質專業內部課程-精益六西格瑪入門培訓》、《PDCA循環管理法》、《學做職業規劃，為目標設定導航》等19門網上學習課程，企業還專門配備培訓專員進入學生群即時指導、答疑解惑。
陽明學院網上課堂
“一個直播間可同時容納500人，有效避免網絡擁堵問題，這樣可以保證我們同一個專業100餘名學生同時上課，提升了網課的效率和教學進度，可以為學生返校復課後的實操訓練爭取更多的時間。”陽明學院院長王正才老師說。
模具3185班秦忠說：“雖然人在雲南老家，但是上課還是很順暢的，這個直播平臺生動直觀、資源豐富、互動性強，老師講解透徹、指導細心。”陽明學院網絡授課順利進行，得益於校企聯合參與並全員網上授課，做到了全員管理、全程監督、全過程服務。
國際學院：
教師一個不落 中外教攜手雲端教學
該校國際學院在本月84門雲課程中，有7名外籍教師參與授課。
為了確保外籍教師在居家隔離期間更好地為學生上好線上課程，專業老師齊上陣，通過各種方式和途徑協助外教做好線上教學的準備工作，積極和專業外籍教師溝通商討線上課堂的授課方式，協助外教安裝國際版QQ騰訊視頻軟件，通過截屏、標記、錄視頻等多種方式教會外教使用QQ屏幕分享，並幫助外教對接好授課班級，使外教順利完成線上教學的開課準備。
國際學院應用韓語專業外教薛英珠老師在家中進行
在今天的開學第一課上，應用韓語專業外教薛英珠老師授課班級的同學早早就在線上平臺報到，平臺教學非常順暢，師生一見如故，順利地開啟了新學期的課程。
薛老師通過線上雲課堂與同學們進行答疑互動，上課氛圍良好，同學們也表示這樣的課堂很新穎，老師學生無障礙溝通，平臺操作便捷有效，紛紛給薛老師點了大大的贊！
化學工程學院：
專業與戰“疫”巧妙結合 學生互動一個都不能少
該校化學工程學院的湯曉老師在平時的教學中，就注重運用網絡化手段。她教授的《天然藥物提取分離技術》課程在浙江省高校精品在線課程平臺上已有建設基礎。
雖然如此，湯老師仍然一絲不苟的做好準備工作，認真核對、導入班級名單、確保通知到每位同學，還抽出時間組織學生提前演練上課考勤，減少網絡課程出現差錯。
湯曉老師正在進行線上課程教學
網課上，湯老師還將新冠疫情與本門專業知識巧妙結合，運用各地關於中西結合治療新冠肺炎的報道讓學生尋找可用於治療的中藥，並在課程中討論交流。“讓學生們在討論群中交流，可以瞭解許多中藥名稱及功效、增強專業知識，還能提升了學生對祖國醫藥博大精深的自豪感。”她說道。
在後續課程中，湯老師還會向學生介紹如何從這些中草藥中提取有效藥物成分。
湯曉老師說，這場疫情雖然在空間上阻隔了師生，卻無法阻斷教師們對學生的責任心和對教育工作的熱情。災難面前，守土有責，確保教育，一個都不能少！
公共教學部：
直播設備助力數學推導連麥互動助攻課堂活力
寧波職業技術學院數學教研室建設了省精品在線開放課程《應用數學》，利用寒假完善了資料，所有的微課、自測題庫及其他資料都準備就緒，每位老師都已經操作熟練。
全校學生首先在省平臺中自主學習相關微課和課件，為檢驗自學效果進行測驗，利用釘釘在線直播中屏幕分享模式展示測驗結果。
公共教學部張歡老師的面前擺著一套專業的直播設備，手裡詳細的寫著解題步驟，“考慮到數學課上公式推導等內容比較多，需要詳細寫步驟，一一講解，所以我特意購買了這套設備，這樣學生聽課時更好理解，掌握的更紮實一些。”她說道。
上課前，張老師還多次與學生模擬連線上課，通過開熱點的辦法提前解決了網絡卡頓的問題。為了提高課堂的參與度，張老師與學生進行連麥提問、答疑，在釘釘群中進行討論，答疑輔導等。
張老師說，線上上課的確會帶來很多不方便的地方，老師們無法直接觀察到學生的課堂聽講情況，所以要嘗試很多方法讓學生更好的參與到課堂來，讓學生對線上上課的“新鮮感”一直保持下去。
公共教學部張歡老師網上授課
據瞭解，開學首日，寧職院共有283個教學班次，11236人次在線學習，教授、副教授線上教學授課比例達60%。
線上開學第一天，授課教師們根據課程整體教學設計，使用項目導向、任務驅動、小組討論、翻轉課堂、案例分析等多種方法，引導學生主動學習、交流討論、互動答疑，教學地點形式在變，老師和學生們的熱情不變。
教務處、督導室深入線上教學，採用網上“推門”聽課的方式開展監督。第一天，老師們普遍反映學生學習積極性高、參與率高，初步取得了線上開學良好的效果。下一步，該校將根據疫情發展，動態調整方案，加強教學檢查，切實保證在線教學有序開展，全力保障疫情防控特殊時期學校教學工作高質量平穩運行。
寧職院黨委副書記、院長張慧波說：“面對新冠肺炎疫情的影響，我院全體教師化疫情危機為學習契機，積極轉變教學觀念，推進教學方式變革，幫助學生改變學習思維、提高自學能力，我們將線上教學化為守初心、擔使命的實際行動，以高度負責的精神深入推進信息技術與教育教學改革，確保教育教學質量。”
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