這是一次不期而遇的挑戰，這是一場沒有硝煙的戰爭——新型冠狀病毒來勢迅猛。在疫情面前，眉縣利用企業微信、騰訊會議等遠程通訊辦公軟件，開啟教育扶貧新模式，傳遞大愛、延伸扶貧，推出一系列教育扶貧新舉措，確保在疫情期間全縣教育扶貧“不斷檔”。
一是“空中點名”，一個都不能少。始終把控輟保學機制抓在手中，牢固樹立“零輟學”的底線思維。自疫情發生以來，眉縣抓早動快，通過電話、微信、遠程通訊辦公軟件等多種形式，對全縣建檔立卡中小學貧困學生3043人逐一點名，實現電子簽到。詳細瞭解幫扶學生及家人的身體狀況、生活狀況，並利用健康信息應急報送系統每天上報健康信息，確保開學時能正常入學。
二是“空中宣講”，無死角全覆蓋。結合疫情現狀，科學宣傳，理性認識，建立完善疫情防控機制，不聚會，不走親訪友，做好居家隔離，切實做到不信謠、不傳謠、不造謠。通過微信平臺及遠程通訊軟件等途徑，向建檔立卡貧困學生及法律監護人普及新型冠狀病毒傳染病防控知識，發送電子疫情防控手冊，引導大家共同做好公共衛生突發事件的防控。累計發佈疫情預警信息230條，利用微信公眾號推送防範冠狀病毒指南、勵志故事分享等360篇，全方位拓展教育扶貧宣講。
三是“空中教學”，停課不能停學。教育扶貧是阻斷貧困代際相傳的唯一路徑。結合延遲開學，眉縣充分發揮教育聯盟優勢，組建優秀授課教師團隊和微課審核團隊，推選骨幹教師對畢業班進行“空中課堂教學”，對非畢業班通過學科微信群、騰訊會議軟件，在不提前開始新學期課程網上教學的前提下，精心安排疫情防護知識、心理健康輔導、寓教於樂等方面的網上學習內容，科學、適度安排學習、生活和鍛鍊，確保停課不停學，同舟共濟，共克時艱。全縣共有1502名教師參與微課錄製，總瀏覽量累計達到12.6萬人次。
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