作為一個在應試教育條件下長期學習英語的學生，以前我覺得瘋狂刷題掌控考試時間，成績穩定在高分不成問題，但到了大學才懂得什麼叫真正的英語差距。在英語交流中，自己連開口說英語都做不到，外國人說的很多話我也聽不懂，和他們聊天場面一度尬住。
後來接觸了一些真正英語好的學生，嗯，我這裡指的是不止讀寫，連口語和聽力也666、絕不像我一樣拘泥於高考英語的那些學生。向他們討教了一些學習經驗後，我才明白了為什麼自己以往的英語學習效率不高。
從他們這裡得到了很多區別於傳統英語學習方法的學習技巧，主要讓我相見恨晚的原因就是不累、高效，達到這種程度的轉變會讓英語很快地上一個臺階，讀英語版專業課書籍也不會那麼的枯燥痛苦。
模擬全英語環境
我身邊很多的英語學霸都會採取這樣一種方式，那就是儘可能地給自己一個全英文環境，重要性就是讓英語變成一種生活習慣，給你一種儘可能模擬母語環境的感覺。經過對比第一、第二語言的習得區別，其中主要因素無非包括年齡、目的、接觸程度（exposure）這幾大方面。而其中拋去不能改變的年齡，後面幾點都是可以儘可能改變的。
第一語言目的為交流、進行日常溝通，第二語言目的則是作為學科面對考試；
第一語言接觸度更大（massive），第二語言接觸度受到限制（limited）；
事實上，環境的影響在如今的語言研究學科中也獲得了越來越多的關注。
先前人們根據Skinner的行為學觀點，利用答題對錯來對學生進行適當的‘獎勵與懲罰’，逐步在作業批改中讓學生學會語言，這就是我們傳統的語言教學。後來著名的語言學教授Noam Chomsky認為，人類擁有普遍語言學習基因，所以能夠在某些語言點並沒有教的情況下習得爭確的語言。
而對此，Michael Tomasello、Joan Bybee、Adele Goldberg、Nick Ellis等一派學者則更傾向於認為，語言習得來自於對周圍環境自動掌握的結果，而語言學習僅從認知能力和學習者與周圍環境的互動因素中得出。這就是我這次要說的，全英語交流環境。
Michael Tomasello
給自己創造英語環境，體現在生活中的方方面面，第一，手機設置改成全英語。不要在改成英語後因為不習慣或者找不到一些按鍵而改回來，凡事都需要一個適應的過程。也就兩週，你就會很熟悉裡面的關鍵詞以及小彈窗的意思了。
再者，養成查英譯英詞典的習慣。這個習慣是非常難改的，尤其是在你迫切想要知道一個詞彙的意思時。但是我還是建議剋制住自己的急性子，耐心地看英語翻譯。原因有兩點，第一點是
網絡上一些中英詞典對於某些詞的解釋不夠清晰，很多詞典中給出的解釋以及例句，都不是很正規的；第二點是當你學著用英英詞典，你是在複習很多相關近義詞以及提高閱讀理解能力的，也會培養你將兩個單詞串聯的能力。這裡簡單推薦幾個比較權威的英英詞典網站，其實相關的真的非常非常多，牛津、柯林斯、朗文等都是很不錯的選擇。
韋氏詞典，學習美語者很適合使用，屬於相當權威的詞典。
https://www.merriam-webster.com/
劍橋詞典，我平時最常用的英英詞典，裡面有中英及各種語言的翻譯，但是我這裡建議就是用英英，裡面的同義詞和例句等非常豐富。
https://dictionary.cambridge.org
我一個朋友從高中寫普通英語作文，到大學寫英語論文，包括做各種閱讀題還有看書，從來不查中譯英詞典，她說自己高中用的就是一個超小本的英英詞典，雖然小但是裡面的詞彙足夠完全涵蓋高中所學。區別於我們密密麻麻地在英語上面標中文，她會在讀的過程中把同、近義詞標註在習題上，然後在寫作文的時候把簡單的詞替換成高難度詞彙，
鞏固了高難度詞彙的記憶還學會了用法，而且因為正確地運用了難詞，作文分數也不會低。光有了工具方面的改進還不行，接下來就是最重要的，說英語。這一個我的建議是找兩到三個朋友一起，大家找一個安靜的地方，完全隔離中文的困擾，全心全意說英語。這裡可以做的是模仿小組討論，尋找一個話題進行聊天，可以是簡單的興趣愛好，然後逐步進階到對於實事的觀點，再然後可以用到自己的專業課領域知識，讓自己的用詞用句逐步進階。
這種方式比起傳統的教學有一個重要之處，就是你是有目的地說英語的，是沒有正確答案的，是可以更盡情地表達的。而不是類似老師讓回答問題一樣把你侷限住。
如果找不到朋友怎麼辦？沒關係，可以自己和自己聊天，記住這種方法最重要的地方，就是讓自己有交流欲和表達欲。你可以事先前一天給自己準備一些紙條，然後等到練習的那一天一個一個抽紙條，抽到哪個說哪個。但因為是自己說，所以我建議
錄下來。為什麼？因為沒有朋友，你需要自己進行糾正反思。看看說的話是不是有邏輯，是不是有內涵。
這就是當代人們更推崇的‘Communicative classroom’，它有區別於傳統的教學，更加懂得挖掘學生的表達欲和主動性。其實並不難，關鍵就是給自己一個環境，日常中注意一些方法，此外學著特意找個時間給自己進行全方位英語練習。
視頻重複與模仿
視頻重複與模仿的意義，並不簡單地在於詞彙積累，而在於真正意義上‘懂得’一個詞的意思，也就是用英語思維理解一個詞。環境通過上面的方法實現，但思維如果還停留在純中文，那麼改變外部環境充其量只是給你增了些詞彙而已。事實上，手機換語言、詞典換英譯英，包括日常生活中多多說英語，都是一種培養英語思維的過程。但因為很困難，因為人們已經形成習慣用自己的第一語言思考問題，所以要求你自己有意識地去糾正自己的語言思維。
舉一下例子：
1. Could you pass me that bag?
2. Could you pass me that corkscrew？
第一個，相信大家都能立刻反應出來bag的意思，然後會把包遞過去；但對於第二個，大概就有一些同學會猶豫一下了，他們中有很多知道‘corkscrew’的意思是開瓶器，但是他們沒有能力像聽到‘bag’一樣立刻反映過來，而是在腦子裡想一遍這個詞的中文意思，然後再反應過來 。
我想說的是，如果你是聽到一個詞後先想到中文，然後才能反應過來，那麼你不是真正意義上“懂得”了一個單詞，真正意義上懂一個英語單詞，是指不需要中文也可以理解一個單詞，而且可以迅速反應過來。那麼如何做到這個？這裡就要講一下視頻重複與模仿的方法了。
首先先來講一下
重複的過程。首先，找到適合自己的視頻，我建議先從20秒左右的短視頻開始，因為長視頻容易走神，會增加難度，讓人失去耐心。現在無字幕的情況下看一遍，去用英文思考和理解這些話的意思，用視頻而不是音頻的原因是為了加強圖像和聲音的聯繫，使得一個人對事物的記憶更加深刻。
然後再看一遍有字幕的，把裡面的每一個詞都搞明白；再然後，在開始不帶字幕地看一遍，然後多看幾遍，知道你可以不再在頭腦中把它翻譯成中文，就像日常‘hello’‘byebye’一樣能夠自然地理解位置。一般情況下，到五遍的時候，你就可以不再把你聽到的英文在頭腦中過一遍翻譯成中文了，這才是真正意義上的理解，也是真正學會了一個視頻。
然後再來說一下模仿的過程。
這個是建立在你已經對所看視頻的新學詞彙、短語、句型有了一定認識後，那麼這個過程就是鞏固的過程，讓你學習到的東西有活學活用的能力，詞和句是死的，人是活的嘛。
第一步，可以憑藉自己的興趣找到你想說的話題，這個話題可以是課堂上老師的作業和學到的單元，也可以是平時生活中的趣事或奇思妙想，又或者是最近國內的熱搜，等等。
第二步，回顧自己在一開始重複的過程中積累的知識，想一下視頻中別人是如何使用這些詞句，然後把它們和你的話題聯繫起來。
第三步，構思自己想說的話，我的建議是，把它錄下來，錄音或者短視頻都可以，也可以選擇在鏡子前面說，讓自己保持一個說話者自信的姿態，而不是說著說著眼神飄忽想不起詞來，或者對自己的話很不自信。
第四步，獲得反饋，這個可以來自於老師，也可以來源於你自己，回去聽自己的錄音，去思考自己哪些音發的不夠對，不夠好。
第五步，改進，不斷的自我批評和自我評估，這是利於更正問題的。在這種過程中進行英語訓練，看一個視頻做練習的效率會超過看十個視頻。
這就是重複與模仿的相關方法。對於視頻練習，推薦大家一個我經常用來做視頻重複與模仿的app，叫做鮮榨口語。這是一款非常適合通過以上方法進行英語學習的app，裡面收集的是海量外國人拍的英文短視頻，給人的初步印象有點類似英語版抖音和快手，事實上裡面的玄妙之處遠不止於此。
它的好用之處在於，第一遍是不給你字幕的，你需要自己來進行猜測，然後第二遍它才會給你。與此同時，點開你不認識的詞彙後，裡面的解釋會立刻給你標註出來，讓你對於自己在無字幕情況下的理解做一個糾正。
點開單詞右邊的箭頭，裡面是海量的帶這個單詞的視頻資源，可以有效地幫助一個學習者學到一個詞在英語裡面真正的用法。不斷地重複聽、看和讀裡面的視頻，你會漸漸熟悉句子的用法。
此外關於模仿，鮮榨口語裡面有海量話題可以進行英語練習，當你為自己的視頻標註hashtag時，裡面會出來許許多多相關話題，而且每個話題裡面都有外國人自己發的原汁原味的英語短視頻，很貼近生活，用法自然也是地道的。裡面的視頻模仿中有一很強大的語音識別功能，對於無法識別的詞語，就是你還不夠地道的地方，就可以進行反思和改進。
這樣一來，練習口語話題就變得容易了很多。重複以及模仿的過程可以說是‘practice makes perfect’的典型了，幾十秒的短視頻，重複五遍將詞句弄熟，而且是真正意義的弄懂，效率依然是很高的，會比反反覆覆背n遍單詞給人的記憶更深。
鮮榨口語的主要視頻是短視頻，是練習日常用表達最合適不過的一款app，但如果你想要更難、更進階的英語練習，那就可以去找幾分鐘的視頻了。同樣的，按照重複、模仿的程序來進行。這時候可以開始看幾分鐘的視頻了，裡面可以找到就是
短採訪和短演講，十分鐘以內為佳。這裡我的建議首先是TED，真的算是老生常談的一個練英語的平臺了，裡面有海量視頻資源，而且可以根據自己的興趣、專業去尋找喜歡的話題。
我最初看TED學英語時最喜歡用的就是每日英語聽力，它的好處在於不會直接給你字幕，但你可以在下面自己找到，此外裡面有
精聽、聽寫功能，很適合重複地練習一個句子。裡面的跟讀功能也同樣適合用於模仿。
再然後就是採訪和演講，這裡推薦的就是去bilibili進行搜索，找到適合自己難度的進行練習。我先推薦的是找片段，諸如一些綜藝節目的採訪聊天，例如艾倫秀、吉米秀等等，短的片段可以讓我們的注意力更集中，也更好進行重複與模仿的練習。再然後是演講，我以前一個朋友超級喜歡聽奧巴馬的演講，她的很多英語練習都是通過看奧巴馬的演講來進行的。她和我說的方法也是這樣：一定要反覆看，因為比較長，所以可以拿本本記下來裡面的重要內容和沒有聽懂的詞句。然後返回頭看字幕，一遍遍鞏固，直到可以聽懂整個演講。
這裡推薦一波b站的資源，集合了各大名人的演講，喜歡演講的同學不要錯過。
《English Speeches》合集 67位影響世界名人英語演講 |
https://www.bilibili.com/video/AV73089145?from=search&seid=12648005751498261911
然後呢？那就是大家喜歡的美劇啦！
為什麼這時候才推薦大家看美劇？因為看美劇學英語滿滿都是坑有木有！
有哪些坑？首先第一個問題就是帶著字幕看，而且大部分都是中英語結合的字幕，這樣做並不符合我前面所講的‘聽懂’的定義，根本無法真正意義地學會英文。如果要真正看懂一集美劇，那麼你需要好幾個小時才可以。
第二個問題在於——美劇太難了，正如我和大家強調的從簡單的看起，真正適合你的視頻是要確保在完全不看字幕的情況下可以理解80%的視頻，如果你的英語水平尚且不可，那麼我並不建議你看美劇學英語。
第三點，很多美劇中的東西生活中用不上 。美劇中很多詞句用法都是經過藝術加工的，並不適合日常生活。
所以我把美劇放在最後講，是因為當你把鮮榨英語這種1分鐘短視頻、演講採訪片段這種10分鐘以內中短視頻吃透以及理解到位後，你看美劇的壓力會小非常非常多，因為你對於日常詞彙的用法以及面對新詞彙的理解反應能力以及到達了一個高度。
這時候的練習方式稍有不同，那就是‘哪裡難練哪裡’，無字幕地一集看下來，相信你大部分片段都不難聽懂，那麼也就幾分鐘的片段是不太懂的，可以聽的時候標記下來，然後回過頭來後再使用‘重複與模仿法’，展現你戲精功底的時刻到啦！
以上兩點就是想要分享的方法，它們的優勢在於有趣、不累，是可以激發你主動學習的方法。大家快試一波吧~
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