A福寿堂_大夫预约专员_高月13

小儿多动症多发于学龄期儿童，男孩多见，通过注意力项、多动项两方面进行判别，注意力项、多动项分别满足四项，或注意力项、多动项其中之一满足八项则诊断成立。注意力项包括易受到外界的影响而激动；无人监督时很难自己主动完成任务；难以持久的集中注意力；听不进去别人说什么；经常丢三落四；课堂上注意力分散，无法集中精力听讲；无法进行一项活动。多动项包括上课期间经常离开座位；行事冲动；不按照秩序进行集体活动；问题未说完之前开始抢答；难以安静的玩耍；经常做出过分举动，如爬高、乱跑；喜欢进行危险活动；坐立不安、动手动脚；常干扰别人；说话过多。

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多动症很可能于孩子顽皮混淆在一起。有很多家长都弄不明白自己的孩子是不是有多动症？下边儿根据我的经验，我就给大家讲一讲孩子多动症怎么判断？有哪些方法可以缓解孩子多动症？

孩子多动症怎么判断

1、顽皮的孩子在严肃或者陌生的环境中有自我控制能力，能够遵守纪律，不再胡乱吵闹。而多动症的孩子就没有自我控制能力，经常在一些陌生或者严肃的场合做出越轨的事情来。

2、孩子都喜欢玩耍，好奇心强，头脑灵活，反应快，做事很快速，这样的孩子，大家都会表扬他聪明。而具有多动症倾向的孩子动作反应迟钝，不够灵活，干什么都扭扭捏捏。

3、贪玩的孩子做事经常会有一定的目的性。并且会有计划的安排。而多动症的孩子，他们的行动经常是冲动性的，没有条理。

4、好动贪玩的孩子也有兴趣爱好，遇到自己喜欢做的事情的时候，注意力就非常的激动。但是具有多动症的孩子几乎没有兴趣爱好，无论对待任何事情几乎都不能集中注意力。

5、活动过度也是多动症的一种表现。主要表现为有明显的活动增多，过分的不安静。

6、多动症的孩子根本听不进去家长所说的话。他们会依然做自己的事情。

7、如果孩子在看动画片儿、玩游戏时候都无法集中精力，那么应该考虑孩子是不是有多动症这方面的情况。

8、多动症的孩子提出的要求。必须立即满足他，不满足他就会产生情绪反应。

如何缓解孩子多动症

1、给孩子讲他喜欢听的故事。2、给孩子营造一个和谐安静的家庭环境。

3、和孩子一起做一些需要耐心来完成的游戏。

4、规范孩子的日常生活规律。

5、少看一些动画片儿,培养孩子的兴趣爱好。

在日常生活中，我们应该多注意和观察自己的孩子。当发现自己的孩子出现多动症的时候，可以试试上面我讲的那些方法。 孩子多动症不是一下就能改变的,是需要一个漫长的过程。多动症的孩子很难教育,需要家长有足够的耐心来帮助孩子改善多动症。平时的时候要与孩子多沟通交流,切记打骂和唠叨孩子。

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如何辨别儿童是否有多动症，主要表现有以下几个方面：

（1） 活动过多

　　这类孩子不论在任何场合一般都处于不停的活动状态中，如上课不断地做小动作，敲桌子，摇椅子，舔铅笔，切橡皮，撕纸头，拉同学的头发、衣服等。平时走路时急促，爱奔跑，轮流活动时迫不及待，经常无目的地乱闯、乱跑，手脚不停而又不听劝阻。由于自控能力差，这类孩子常说一些使人恼怒的话，好插嘴和干扰大人的活动，常引起大人的厌烦。

（2） 冲动任性

　　这类孩子情绪极为不稳，自控能力差，冲动任性，不服管束，常惹事生非。高兴时忘乎所以，又笑又叫，又唱又跳，情不自禁，得意忘形；当不顺心时，容易激怒，常常发脾气。这种喜怒无常、冲动任性，常使同学和伙伴害怕他，讨厌他，对他敬而远之，致使他们不易合群，久而久之可造成其反抗心理，常常发生自伤与伤人的行为。（3）注意力集中困难

　　这类孩子的注意力很难集中，或者注意力集中短暂，不符合实际年龄的特点，上课时常常东张西望，心不在焉，或貌似安静，实则"走神"、"溜号"，听而不闻。做作业时边做边玩，随便涂改，马马虎虎，潦潦草草，错误不少。不能集中注意力做一件事，做事常有始无终，虎头蛇尾。

（4） 学习困难

　　这类孩子由于注意力不集中，上课不注意听讲，对老师布置的作业未听清楚，以致做作业时候常常发生遗漏、倒置和理解错误等情况。部分患儿可能有不同种类的认识功能障碍，如语言功能障碍、空间功能障碍、思维功能障碍等等，如有的孩子分不清6和9或a和d,基于有的孩子倒读文字、反写字。

（5） 行为异常　这类孩子多伴有各种各样的行为异常问题，如说谎、逃学、偷窃、离家出走等等。在与同伴的交往中，不讲礼貌，干扰别人，欺负弱小，不愿受别人的制约或排斥小伙伴，因此在同龄儿童中是不受欢迎的人。 （6） 神经系统轻微异常

　　部分孩子神经系统无明显异常，但是有可能存在以下问题：运动功能异常，如动作笨拙，精细运动困难，闭眼时站立不稳，不能走直线，用手指自己的鼻子困难等等；发音存在缺陷，如口吃，吐字不清等；皮肤两点辨别能力差，如当患儿闭上眼睛，分辨自己的皮肤上受到一点刺激还是两点刺激的能力较差；大约有半数的多动症儿童脑电图存在异常；眼球震颤或斜视。

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孩子多动症怎么判断？

多动症是一种病症，又称为注意力缺陷障碍，是一种以注意力缺陷和活动过度为特征的行动障碍，一般出现在学龄前，而且男孩多于女孩。

活泼好动是孩子的天性，但是活泼好动和多动症是有区别的。如果孩子不听家长，不听老师的劝阻，不分时间，不分地点，就乱动乱跑，就有可能是患上了儿童多动症。

多动症的儿童的特点：

1，没有目的，没有计划，做事常常有始无终。

2注意力不集中，容易受外界干扰，注意力分散，总是不停的从一个活动走向另一个活动。在任何场景下都不能较长时间集中注意力。

比如看动画片时候，也不能专心看，而正常的活泼好动的儿童，仅仅是活动量大的孩子，在做自己喜欢的事情的时候，能全神贯注的。

3情绪不稳定，冲动任性，易激动，易冲动，这些是多动症儿童的典型特征。

家长如果不能正确判断可以带孩子去检查，做个正确的诊断，没有就好，如果孩子患上多动症，就有积极配合及时治疗，帮助孩子改善这种症状。给孩子更多的关心，教育和培养，医生会给孩子给到药物治疗，另外还有一些干预的心理治疗方法，需要家长在家协助孩子完成。父母的爱，对孩子的治疗起关键作用哦

豆小米妈妈说

　很荣幸回答您的问题，关于孩子多动症怎么判断？以下是一些建议希望对您有所帮助：

　　孩子患多动症的原因：

　　1.遗传因素：儿童多动症有家族倾向。即宝宝的父母或亲属在儿童时期也曾有多动症病史。美国科罗拉多州大学的吉尔斯医生曾对孪生子进行过深入调查，结果发现单卵孪生子的同病率为79%，而双卵孪生子的同病率只有32%。这从另一个侧面说明遗传因素与儿童多动症有密切关系。

　　2.孕期和围产期因素：母亲在怀孕时出现毒血症或者分娩时间过长可能导致胎儿长大后注意力不易集中等毛病。

　　3.生化因素：这与中枢神经系统中多种化学物质的代谢异常有关。有专家研究发现，多动症儿童中枢神经介质儿茶酚胺水平比正常值低，这可能是导致多动症的一个因素。

　　4.家庭和社会因素：父母关系不和、幼年丧母、学校课业负担过重、父母和老师的教育方法简单粗暴等都可能促成具有遗传因素的儿童发病或加重病情。

　　5.脑损伤脑外伤或高烧、昏迷可能导致儿童多动症的发生。科学家曾做过实验，破坏猴子大脑背侧额叶，猴子会出现多动和注意力分散的现象。

　　孩子多动症检查方法：

　　1.指鼻测试

　　让儿童分别用左手和右手食指，指自己的鼻尖。双眼闭合打开各指5次，观察儿童在此过程中的协调性和速度。

　　判别：若动作笨拙、出错多、尤其是闭眼时，那么儿童可能患小儿多动症。

　　2.翻手测试

　　让儿童坐于桌前，两手平放在桌面上。先将手掌朝下，拇指沿桌边下垂，其余手指并拢，随后尽量快速地翻动手掌手背。

　　判别：翻手时若不让摆动肘部，儿童出现动作笨拙，乱翻一气，两手小指靠不拢，则可能为小儿多动症。

　　3.点指测试

　　让儿童一手握紧拳头，另一只手用拇指依次触碰其它手指的指端。然后换手，继续重复一系列动作。也可以选择正反两个方向的接触手指，按食指、中指、无名指、小指的顺序来接触

慕小乔

你好！很高兴为你解答

多动症是儿童时期一种常见的心理障碍。临床表现为注意力不集中，注意力时间短暂，容易冲动。最典型的症状就是注意力很难坚持下去，比如患者在听课，写作业或者其他活动时注意力很难持久，容易外界刺激分心，粗心大意，并且经常显得不安宁，小动作多，不能静坐，难以管理，容易冲动等

这个病在六岁之前起病，症状持续存在超过六个月，而孩子的种种表现在学校，幼儿园，家庭或者医院里中表现突出。

建议摄入适量蛋白质、钙，避免糖以及铅过多摄入。

希望可以帮助到你

永真和母婴保健

假如孩子出现了注意缺陷的症状，如在学习工作或者其他活动中常常不注意细节，还容易出现粗心所导致的错误。在学习、游戏活动时常常难以保持注意力，有多动、冲动的症状，常常手脚动个不停或者在座位上扭来扭去。在教室或者其他要求坐好的场合，常常擅自离开座位。一般在7岁或7岁前出现症状，至少持续6个月，某些症状造成的危害至少在两种场合（例如学校和家里）都会出现。排除精神发育迟缓、广泛性发育障碍、儿童的精神分裂、躁狂发作和双相障碍、焦虑障碍等，符合上面的标准就可以诊断为多动症。

Evie家三个娃的成长路

您好，判断多动症这一点还是比较容易的，我从事幼儿教育已经很多年了，也见过一些多动症的孩子，这些孩子初见可能只是以为他玩心大，注意力不集中，但稍微观察一下就发现和玩心大的孩子明显有着不同。\r

判断是否多动症最明显的就是“多动”，孩子会显露出明显的注意力无法集中、无法长坐的状况，像我以前教孩子们画画，大多数孩子都能安心听讲，认真画，但有个多动症的孩子他做了不到15分钟就明显无法集中注意力，老是走神看着窗外或其他孩子。您可以试着让您孩子阅读，为了排除他不爱阅读的因素，您可以给他看他喜欢的漫画书和小说，一般只要超过三十分钟他注意力依然集中，依然能够大致看下去，没有烦躁等情况，就不是多动症。\r

另一个就是多动症的孩子教其他孩子更活跃，喜欢窜上跳下、招惹他人，很少有安静的时候，与此相伴随的还有易怒、暴躁、十分冲动等表现。\r

如果您发现孩子有这些表现，最好及时就医。

母婴新视界

家长可以通过观察孩子的行为表现初步判断孩子是否为多动症。

儿童多动症属于一种儿童行为常见的异常疾病,又叫做缺陷多动症,或脑功能轻微失调綜合征。这

类患儿的智力是正常的或者是基本正常,但学习、行为及情绪等方面存在着缺陷,人际关系比较差

多动症的孩子会出现明显的注意力不集中和注意持续时间短暂,活动过多和冲动,导致学习效率低

下和人际交往困难。

注意力障碍是本病的最主要表现,在听课、做作业或其他活动时注意难以持久,容易因外界刺激而分心,或常常不断从一种活动转向另一种活动。活动过多和冲动表现为经常显得很不安宁,小动作多,在座位上扭来扭去。以上多项症状同时出现,并持续超过6个月,家长应引起重视,及时就医。

沃的课堂

多动症主要表现为注意缺陷多动障碍，临床检查无特异性，主要靠临床观察，小儿多动症表现为多动、冲动，到新环境后难以安静，上课时注意力不集中、东张西望、擅自离开座位，不按正常顺序进行排队等。活动期间过度兴奋，难以停止玩耍，与其他正常小儿相比跑动次数更多，不按照规则行事，常有攻击性行为，动作比正常小儿更多、更快。

關鍵字: 多动症 健康 不完美妈妈