地质学小科普
必须要先说明，题主所提到的情况所出现的概率是比较低的。因为各地区各学校开学，首先是在全国疫情都有效控制之后，起码是距离最后一个新冠病毒治愈后的两周。而且各学校都是经过了长期的排查，给每个教职工和学生建立了个人档案，学校场地经过了地毯式的杀毒，学校储备了充足的后备物资，在这样的前提下才敢开学。
但是如果出现了题主所说的这种情况，全国开学之后有零星的新冠感染在学校发生，情况会怎样？会不会出现大面积人员的隔离？不会的。
在各学校的开学预案中，都有详细的防控措施，避免学生出现大面积人员密集接触的情况。
首先各学校在开学前会对整个校园环境进行地毯式杀毒，会实行严格的到校的晨检、午检，每天对学生到校的体温和身体状况进行检测，严禁身体出现异常的学生进入校园，严禁校外人员及车辆进入校园，各学校要配备隔离室。
错开各年级上学、放学、就餐的时间，实行分餐制，自备饭盒，做好个人卫生的宣传，严格落实勤洗手要求，还可以配备一次性手套，上课时间以外的时间佩戴口罩。各个教室定点通风，每天进行预防性杀毒。
一旦发现有疑似新冠病毒的学生，马上送进学校配备的隔离室进行观察，并由专人负责，并上报该地区的疾防控制部门。该生亲密接触的人员进行排查、隔离、观察。
我们可以这样理解学校虽然是一个人口密集的场合，但是开学之后，会以年级和班级为单位，将学生分为若干相互独立的小单位。学校不允许举行大型聚会活动，各年级各班级的活动是相对独立的，因此不会出现全校性大面积传染。
对学生的教育宣传工作也不能放松，即使是在新冠疫情控制比较稳定的情况下。
学校应该每天拿出固定的时间，对于学生进行疫情预防工作的宣传和教育。因为孩子们的年龄比较小，缺乏自主预防的意识。学校通过反复的教育，培养孩子们自主预防的观念。这不但对预防新冠病毒，对于预防传染性极强的流感、水痘等等也有比较好的效果。
年前的时候很多学校都传染了流感，严重的班级一半以上学生请假，我们班却比较平稳地度过了最严重的时期。现在回顾这件事情，还要依赖于每天定时杀毒通风，专人负责，没有一天懈怠。
相信从家庭到学校，每个成年人都会非常重视对孩子们防控意识的教育。同时还要对学生进行专门的心理疏导，避免引起过分过分的恐慌。同时保证孩子们的膳食营养，不要给予过大的学习压力。
总结：正是因为复工潮之后，很多企业出现了疫情的反复。所以学生开学要慎之又慎，在疫情完全得到有效的控制之后，在学校做好了充分的准备之后，再谈开学。开学之后，继续做好严密的防控工作，不能使一个患者漏网，保证每个孩子的身体健康。
轩老师谈教育
首先，从2003年非典的防控经验来看，当时我03年正好参加高考，当年高考没延迟考试，只不过防控措施相当到位，警车在考场外拉起警戒线，所有考生入场必须测体温，体温偏高的直接进入单独考场，考点大门口有医院人员工作，直接询问病情
其次，如果这次疫情过后开学，针对疫情防控措施将更加到位，每所学校都会从资料调查，到生源检查，到校内消毒各个环节工作到位，绝对会空前严格，不会让疫情进入校园
教育的新思维
星星之火，可以燎原
一个感染，全校遭殃
这种假如太可怕，希望永远不要发生
前两天白岩松做了一个节目，在节目中采访了我们国家的一个专家。
白岩松：最近有没有通过流行病学调查影响了疫情防控决策的例子？
向妮娟：新冠肺炎病毒的潜伏期是14天，因此我们把14天做为隔离期。但是目前的变化是，我们了解到病人在发病的前两天，已经有了传染性。因此我们对密切接触者的判定也有了变化。
原来的标准是病人发病后接触的对象为密切接触者。但是现在的标准是病人发病前两天接触的人也是密切接触者，需要进行14天的医学观察。
现在的病毒在感染发病的前两天就已经开始传染。在那个时候很多人还处于正常的状态，所以一个学校如果出现了一个同学感染，在发烧前两天他就会接触到大量的同学，会造成大量的隔离，如果接触到但是比较多可能整个学校都是不安全。
整个学校不仅会有同学感染，也会有老师感染，这样会直接冲击整个学校的教学工作，让教学工作直接瘫痪掉，学校无法正常开学，教学进度也无法连上其他的学校，对在校生的成绩造成严重的影响。
必须要等到彻底安全之后才能够开学
关于这一点四川省教育厅做得还是比较到位的，
2月25日，四川教育厅召开了一次会议，会上说：不能保证学校绝对安全，就不能贸然开学。这里面提到的是绝对安全，何为绝对安全呢？就是在学校完全没有再感染新冠肺炎的可能。会上说，绝对安全，不能绝对安全就是绝对不安全
我觉得全国的各个省份都要借鉴四川的这种做法只有保障绝对安全的情况下才能开学。
当然也有一种比较乐观的估计
假如在全国学校开学之后，我们国家研制出了应对冠状病毒的特效药，可以快速的把患者治好，同时有了应对冠状病毒的疫苗，并且给全体学生都已经服用，在这种情况下，即使校园中出现冠状病毒的感染者也不用担心，可以立即采取隔离氧气治疗好，与其接触的人员密切观察，或者直接用药都可以，到那个时候冠状病毒已经掀不起什么风浪。
大家觉得还会有哪些严重后果呢？
宇宙最好老师
新冠肺炎病毒肆虐以来，令人庆幸的是学生正赶上放寒假，学生们早早被分散到千家万户，包括湖北有大学生也在疫情大范围扩散之前回到家中，这也是疫情没有在学校扩散的根本原因之一。
我国如果学校开学，然后零星新冠感染在学校发生，情况会怎样？
虽然，我国现在学校不开学，没有感染情况发生，但是日本已有疫情向学校蔓延的迹象，我们可以从日本的反应来反观一下。
2月21日，日本千叶市市立中学一名60岁的女教师被确诊，而自该老师12日出现症状，一直到19日住院，该老师一直坐电车正常上下班，中间还监了两天的场。如今该校学生从今天起全部停课，跟老师密切接触的学生都处于隔离观察之中，其他学生也被要求不得外出，在家做好隔离观察。
同一天，北海道一对上小学的兄弟被确诊，22日，北海道另一小学的一名不满10岁的小朋友也被确诊，致使两所小学不得不停课，200名左右的小学生处于隔离观察中。
今天，日本北海道又出现2例确诊病例，跟学校有没有关系还没有确定，但我们不难想象，在这几所学校上学的学生及家长是多么忧虑，这不仅是所在学校几百名学生的生命安全和健康问题，还关系到几百个家庭成员的生命健康安全，一旦大范围感染，后果不堪设想。
中国和日本的学校相比，中国学校的人口密集度更高，老师每天在班级内停留的时间也更广，卫生环境更是不在同一层次上，学生中随地吐痰，不爱护个人卫生的人遍地都是，这也给学校防疫增加了难度。
如果在学校发生疫情，相信疫情传播速度不会比山东、湖北、武汉等地的5所监狱传播得慢，而学生回到家中，又会造成千百个家庭成员面临被感染的危险，其后果之可怕不言而喻。
界时，当地的防疫物资一定会再次紧缺，所在区域会全部封闭管理，人民的生活受到严重影响，由此可见，教育部三令五申一定要严防死守，绝不允许疫情在校园扩散的政策是完全正确的。
指尖教育帝国
假如全国学校开学，零星新冠肺炎感染在学校发生会怎么样？
1.首先我们是决不能允许这样的情况发生的。
刚刚结束的教育部一个会议上，陈部长已经宣布在疫情未结束之前，所有高校不开学。既然高校都不开学，其他学校也未必敢开学，因为高校学生虽然是来自全国甚至全世界各地，但是他们的防护意识比小孩强多了，他们都不开学，家长们又哪敢让比他们年龄小的孩子开学呢？家长不会允许，老师也不敢冒险。
2.一旦发生，将是第二个武汉
众所周知，学校人口那么密集，20号的监狱疫情爆发还不足以给我们教训吗？监狱人口比起学校，简直就是小巫见大巫，监狱管理如此严，尚且有疏漏，学校怎敢冒险呢？
一旦发生零星被感染者，就不会管是不是零星了，直接就全部隔离。这就是“钻石公主号”给我们的启示，一人不隔离，感染一大片，最后就难以控制。日本一老师被确诊之前，还在监考，现在直接是整所学校的师生都被隔离，虽然目前未危发现疑似病例，但是时间尚早，只有至少等到14天以后才能确定哪些人被感染，即使四天也不能完全解禁，因为有的人潜伏期非常长。像我们这样的小县城，一旦有零星的感染患者，医院腾空都住不下隔离病人。
3.现实是不允许有丝毫差错的
很多人都特别希望能够复学，但是又担心会有零星的疫情发生。所以我们只有等待，因为现实生活中我们是不允许有丝毫的差错出现。一旦有一个患者潜伏在学校，那么受牵连的不仅仅是一所学校，更是一座城市。现实是不允许出现时候问题的。
结束语：不管怎么说，我们一定要对输入人口进行严格的检查和隔离，对本地人口加强防护和教育，一定要将监狱疫情以及复工引发疫情作为案例，多研究，多防范，切实阻断病毒的传播途径，才能快速地让疫情得到控制，并且要稳定一段时间再谈开学。
语文教育杨柳依依
老穆认为，一般情况下，不会发生这样的事情。因为一旦发生了，后果不堪设想！
我们可以参考山东任城监狱疫情事件，一夜之间，增加了200例，着实让人感到紧张！
2月20日0-24时，山东新增202例新冠肺炎，其中山东省任城监狱200例。此次事件，给了学校如下提醒:
【提醒一】学校管控一定要严格、到位，不可有半点马虎！
【提醒二】绝不能隐瞒！
家长不能隐瞒孩子情况；
老师不能隐瞒自身情况；
监管者，更不能有所隐瞒！
【提醒三】疫情得不到完全控制，绝不开学！
学校是密集场所，不容有半点闪失……
或许有人就会说:“疫苗何时能问世呢？问世了，就放心了……”
老穆认为，疫苗问世需要一个过程，短期内，难以出来……
今天上午，老穆看到一则振奋人心的消息，天津大学对外宣布，该校黄金海教授团队成功研发新型冠状病毒口服疫苗。
该疫苗以食品级安全酿酒酵母为载体，以新型冠状病毒S蛋白为靶点产生抗体。黄金海教授本人已经4倍量口服新冠疫苗样品，无任何副反应。
正当老穆激动时，才发现: 疫苗目前仅是研制成功，离上市还很漫长，还未进行临床验证和推广使用。
老穆希望疫苗早日能得到推广和应用，也希望疫情能早日得到控制，这样家长就不必担心这，担心那了……
22日，湖北以外新增确诊病例18例，21个省份实现零新增。
23日，湖北以外新增确诊病例11例……
24日，湖北以外地区新增确诊病例数为9，首次降至个位数。
看到这些，老穆更加有信心了……
朋友们，你们觉得呢？
老穆说语文
学校开学，一旦出现零星新冠肺炎感染的情况，后果十分严重，一个人感染，很可能会传染几十人。所以我们是不可能让这种情况出现的。
系统化做好防控
教育部和各省都认识到这个问题了，于是教育部专门发文要求做好教育系统疫情防控工作，要求“精准到县，精准到校，精准到人，精准到事”“严防扩散，严防爆发，确保生命安全”。
在具体措施上更是要求压实属地责任，省级统筹，以县为主，错时错峰开学。并且强调疫情得到控制前，高校不准开学。
继续推迟开学
各省份现在对开学也都比较慎重，开学时间一推再推，唯一目的就是为了防止疫情在学生中间扩散。
根据现在的监测机制，等到3月中旬以后开学，基本上能筛查出绝大多数的病毒携带者。如果有漏网之鱼，造成零星感染的，最多造成几十人甚至上百人隔离，绝对不会出现大面积爆发。
对于开学，要听从政府和学校的安排，做好防护措施，不要有恐慌心理。
小学语文课堂
如果有一所学校出现1个确诊病例，后果就很严重。一个感染，全校遭殃，周边紧张。这种假如太可怕，我们希望永远都不要发生。
按新冠肺炎病毒的潜伏期是14天来算，确诊的这个病例14天来接触过的人都需要进行14天的医学观察。这就不仅仅是涉及这个学生所这在的班，整个学校师生都波及到了。再就是这个学生家里人，邻居等都跟着“沾光”。正所谓“城门失火，殃及池鱼”。学校无法正常上课，不得不暂时停课。
然而，最忙碌的还是医务工作者。
这就是为什么政府部门、教育主管部门一再延缓开学时间的主要原因。他们何尝不知道学校学校人员最密集，学生是最需要保护的对象？保证学生健康，这是关系到保护国家的希望和未来的大事，谁都儿戏不得。你说是不是？
徐福记1230下水诗文
新冠病毒传染性极强，哪怕是零星的感染者，也会造成严重的后果。所以，这样的零星感染如果出现在学校，有可能前面的努力将前功尽弃。
这一个多月来，这样的事例有很多。
钻石公主号上最初只有一个携带者，出现症状后及时送医，但已经来不及了。由于隔离措施不到位，钻石公主号成为了病毒的温床，目前确诊人数接近700人，还有上千人仍然在被感染边缘。
还有韩国的31号确诊病例，确诊后偷偷跑出医院，参加集会，这个韩国大妈，以一己之力毁掉了韩国，目前，韩国感染人数已经接近1000人，而且这个数字，仍然以每天近百人的速度再增长。
我们周围也有，山东济宁任城监狱，因为一个民警感染，造成200人感染。如果不是后面及时发现，后果更不堪设想。
所以，如果学校开学了，这样的事情必须避免，宁愿不开学，也不能让零星病毒进入校园。
- 首先要严格纪律，开学前对所有师生的情况都要摸底，任何有可能的人员不得返校。要把工作做到每个人，坚持日报告和零报告，不瞒报不漏报。
- 其次要严格控制外来人员进入学校，取消各种聚集性活动。
- 最后，一旦当地又出现疫情，学校必须马上停学。
只要做到上面三点，学校发生聚集性疫情的可能性就会非常小。
高校人才真经
本来不打算参与此话题，可粗略浏览了下已有的回答，多数答非所问或者改变了大前提。原问题是“假如零星发生了”，我们对新事物的认知总会有限，何况百密一疏，不可太于乐观未雨绸缪总是好的，所以，我觉得这个问题问的还是比较值得探讨的。
如果发生了，针对可能的情况略谈一二三点：
一、疫情发展到当前的过程表现看，从教育部到各层级地方学校，都非常重视，出台了系列有关举措，即便开学，如有情况发生，各学校和教育部门都会第一时间启动相关应急预案，应急预案制度已经成为国内校园管理的普遍长项性制度，在以往的教学管理中，确实起到过较为积极有效的作用；
二、疫情延续时间较长，国家以及地方已经探索积累形成了一些行之有效的应对人员密集区疫情控制的办法，可择优作借鉴，届时治疗方式已得到进一步改良，情况不会如刚从武汉爆发时手忙脚乱与对疾病的过度恐慌；
三、哪个学校发生，哪个学校必然会停课，只是由于各学校教师已经具备了网课的培训与实践的经验，停课不会停学，只是转入线上进行。
此问题略回答如上，只是有两个问题觉得需要重视，一是念及此病的危害性，在应急预案上应该制定的更为细致与专业，二是有些学校预通知中提到开学教师需要戴口罩上课，其实学生也应该戴，戴口罩是件好的生活习惯，特殊时期也是一种教育与纪念。
希望对此问题有所建设。
