遺落的舊時光
對於張雪峰的提議，在目前看來也是一個非常行之有效的方法！
2月25日，國務院召開常務會議，會議指出擴大碩士研究生招生和專升本規模，增加基層醫療、社會服務等崗位招募。對延遲離校畢業生推遲報到、落戶等時限。對#離校未就業畢業生提供2年戶口和檔案託管#，按應屆畢業生辦理就業手續。
上述消息也得到國家媒體層面的報道，進而實錘了今年研究生擴招的說話。從這一點來說，張雪峰老師還是非常有先見之明的。
對於採用擴大研究生招生規模來解決疫情下的就業問題，個人覺得有以前幾方面的考慮：
- 新冠疫情下，國內大部分企業停工將近1個月，企業資金壓力巨大，雖然國家層面進行了金融放水，但是仍然避免不了企業停止增工或者倒閉的風險，進而給大學生春季找工作帶來巨大壓力。通過研究生擴招，可以消化掉一部分今年的畢業生！
- 2020年考研人數為340萬左右，相比於去年，多了整整五十萬人，佔了今年本科生畢業人人數的將近1/3。如果不擴招，如何解決這些人的就業問題，是一個非常大的難點！
- 同時，如果今年不採用研究生擴招的方法來解決部分本科生，2021 年研究生報考將形成更大的壓力！從國家層面，逐步釋放這種壓力，有利於社會的穩定！
但是最後還是想說一點，雖然國家層面，研究生招生總體擴招，但是通過數據對比，一些名校的招生名額還有所下滑。不管怎麼樣，現在成績出來了，分數上了的，趕快準備複試；分數沒上的，趕快聯繫調劑！
祝各位考研同學心想事成！
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傻傻安好
擴招2020年研究生，緩解就業壓力的建議，作為應急之策，自有其合理性。但總體而言，緩不濟急，弊大於利。
第一，指標投放會引發社會大爭議。
2020年研究生招生指標已提前下達到各個高校，一旦決定擴招，首先面臨的問題必然是，擴招指標如何投放？平均主義？撒胡椒麵？那麼可以預見的結果，報考名校、騎線的考生自然是歡天喜地，但是對於一大批顧慮名校競爭壓力，退而求其次的考生，可能會抱怨此舉不公平，因為如果提前知道名校要擴招，他們可能會做出不一樣的志願選擇。此外，對於一大批西部地區院校而言，原本就需要通過調劑才能錄滿，擴招之後需要調劑的數量更多，許多原本第一志願騎線的考生有機會通過調劑“撿漏”，現在也變得不可能，生源結構進一步“劣化”。向一流高校傾斜？一流高校原本就面臨教學、科研、生活保障等硬約束，盲目傾斜會進一步加劇這種短缺；向普通高校傾斜？一大批優秀考生高分落榜，這種顯失公平和效率的做法，更是會讓決策部門成為眾矢之的。
第二，擴招慣性會引發培養大滑坡。
2020年研究生擴招是作為應急建議提出的，但是這樣一項應急性的政策，一旦獲得執行，就會獲得生命一般，自發地想要運行下去。主要基於如下分析：從大學自身角度，如果大學籌集到足以應對擴招的資源，它必然希望這些資源的使用不是一次性的，而要持續運行，從而攤薄成本。因此，大學對政策制定者的反饋必然是積極主動的。從政策建議人角度，他會樂見這項政策持續推進，因為這對其個人聲望也會是一個持續加成（不排除某天政策建議被批，但他的建議是一次性的，也並無風險），至少他不會堅決反對。對政策制定者而言，有關建議可能正中下懷，也樂見它從一個臨時性的舉措變成一個常規舉措。但是，這對於本就相對薄弱的研究生培養質量卻是一個不折不扣的災難。
第三，升碩衝動會激化學歷大貶值。
中國高等教育改革，為我們國家改革發展建設提供了一大批各行各業優秀人才。但是，也要看到，我們的一些改革舉措，比如專升本改革、高校擴招等，也客觀上造成了社會上愈演愈烈的學歷大貶值。海量供給之下，用人單位的胃口越來越高，能招本科，就儘量不招專科；能招研究生，就儘量不要本科。可以說，高校升格、擴招，一定程度上為“唯學歷論”不良風氣大行其道提供了土壤。目前，我們國家碩士階段教育的定位仍然較為尷尬，某種程度上碩士教育淪為本科後教育，成為本科找不到好的工作，讀兩年碩士延遲畢業的一種選擇。這一背景下，無論出於什麼良好的願望，此舉都會對社會上已經存在的升碩衝動火上澆油，進一步造成碩士在內的各級學位教育的集體貶值。
助考官
實際上，研究生招生擴招不是提議，而是已經確認擴招了。
國務院官方宣佈研究生擴招
昨天（2月25日），國務院官方宣佈，擴大碩士研究生招生和專升本規模。
應該說，這是一個及時雨。
本來，今年的本科畢業生就多，達到了874萬，再創歷史新高，再加上今年發生了較大的疫情，除了學生找工作受到了影響，各行各業也都受到了不同程度的衝擊。
如果經常看新聞就知道，最近很長一段時間裡，我們的政策總結成一個字就是“穩”，穩經濟，穩增長，穩金融，穩就業。
所以，給廣大本科畢業生安排妥善的出路，是很重要的，因此，擴招的不光是碩士研究生招生規模，還有專升本、公務員招考，都擴了。
碩士研究生招生擴招，是具有連續性的政策。
近些年來，碩士研究生一直在不斷的擴招，這不光是政策連貫性的需要，也有我們國家的發展，對高素質的人才需求越來越大的原因。
此外，隨著本科畢業生逐年增多，為了增強自己的就業競爭力，也有越來越多的大學生選擇了考研，即使是國內頂級高校，清華北大也不能免俗。
2019年末，清華北大相繼發佈2018屆畢業生就業報告。
其中，清華本科生繼續深造的比例達到了78.3%。
北大本科生繼續深造的比例達到了74.49%。
清華北大考研的比例都如此之高，足以證明本科生就業壓力不小，碩士研究生不斷擴招，也就在情理之中了。
結束語
相信碩士研究生的擴招，未來還會持續，唯一的懸念，只是擴招的多與少罷了。
超人爸爸說教育
用研究生擴招的方式來緩解疫情下的就業壓力，這種做法不僅杯水車薪，起不到任何作用，還會破壞教育公平和教育質量。
今年，全國高校各類畢業生達到了870餘萬，就算沒有疫情，今年的就業形勢也非常嚴峻。而當前，受疫情影響，大量企業正處於自保狀態，連現有員工的工資都不能全額髮放，更別談新進職工了。因此，本年度的大學生就業問題，可以說是雪上加霜。
不過，就業問題最終應該從就業市場上去解決，靠升學、靈活就業等形式，實際上並沒有真正解決就業問題，靠增加研究生招生名額，更是一個昏招。
首先，擴招的研究生計劃對解決就業問題是杯水車薪。研究生招生指標，近年來一年7、80萬，按照正常節奏，今年不會超過90萬。即便擴招到50%，也就增加50萬指標，這個數字對於幾百萬本科生來說，作用不大，更何況，考研者裡面還有很大一部分往屆生。而且，真正能上研究生的人，就業可能不成問題，反倒是考不上研究生的人，就業才是大問題。
其次，目前研究生招生計劃已經確定。高校碩士研究生指標是根據學校學科實力、師資力量等指標來確定的。如果不增加學位點，原則上是不增加招生計劃的。如果要擴招，那必須在每個學位點上都平均增加。這個工作牽涉面太大。即便是要調整，今年也來不及了，也只有等明年。
最後，增加研究生指標將影響培養質量。目前國內研究生的數量已經不算少了，甚至很多學校一名研究生導師帶10個以上的研究生，培養質量很難保證。如果招生計劃再增加，高校的負擔會更重。到時候又會培養出大量水貨研究生，造成新一輪的就業難。
所以，真經並不支持研究生大幅度擴招，更不提倡把考研作為逃避就業的一種渠道，就業問題，遲早要面對。面對今年的形勢，不妨降低一些要求，先就業再擇業。
高校人才真經
研究生考試成績剛出，張老師提出的這個提議，可以思考，研究生擴招，緩解了當下的就業壓力，是好事，但是，每年研究生招生方案，招生數量，都是經過國家研究確定的，招多少研究生，哪個學校，哪個導師，能帶多少學生，不是想招多少就招多少。現在盲目擴招，勢必給導師帶來更大的壓力，人的精力是有限的，多了導師指導不過來，影響研究生質量。
雖然擴招能緩解當下就業壓力，但三年後研究生總要畢業，那時就業壓力也不見得有多樂觀！
總之，擴招這事雖是好事，但弊大於利，國家也不會冒然實施！
梅講成語
疫情影響、研究生擴招、復課這幾個話題熱度最近持續發酵。
尤其是在考研成績出來之後，研究生擴招的呼聲不絕於耳，原因也很簡單：疫情之下，企業正常運營受到影響，招聘人數下降或者直接裁員，對於今年畢業的應屆本碩生來說，2020年或成為史上最難就業季，就業形勢將十分嚴峻。
其中影響最廣的大概是考研網紅名師張雪峰老師。
首先我們要確認一下這條信息的真實性：
由上圖可看出，其本人的確發了這條微博，而關於2008年金融危機時緩解就業的政策，也確實存在。
今年就業壓力到底有多嚴峻？
1.從畢業生人數來看
據教育部官網消息，10月30日，由教育部、人社部等部門召開的2020屆全國高等畢業生就業創業工作網絡視頻會議在京舉行。
會議中提到：2020屆高校畢業生規模預計將達到874萬，同比增加40萬人。
而在2016年、2017年、2018年則分別為763萬、795萬、834萬人，顯然就業壓力是十分嚴峻的。
而在這874萬人中，報名考研的人數大概為341萬，按照往年的報錄比4：1算，錄取人數最多也就是85萬人，剩餘的789萬人將何去何從？
2.從企業發展狀況來看
受冠狀病毒疫情影響，不少企業都面臨著經營受阻、市場受挫、成本上升、人心渙散等難題。
據燃財經調查：30.4%的企業表示將會減員縮編，29.68%無法為員工按時發放工資，復工首周招聘職位數量同比下降71.66%，目前大約有17%的人寧願拿著基本工資也不敢貿然跳槽。
更有一些公司開工首日即裁員500人，眾多行業巨頭也紛紛降薪。
本來是金三銀四的招聘季，如今變成了就業緊張季。
那研究生擴招可以緩解就業趨勢嗎？
理論上肯定是可以的，沒有那麼多的畢業生找工作，就業壓力自然能夠得到一定程度的緩解，對比2008年，高校畢業生為559萬人，研究生擴招是有一定的緩解作用的，而2020年的874萬畢業生，一定程度上來講算不算杯水車薪呢？算不算揚湯止沸呢？
而在筆者看來，緩解就業壓力的最佳途徑就是釋放足夠多的崗位數量，這需要依靠企業的發展，這就不在一般人能夠影響的範圍之內了，大規模、大範圍扶持中小企業發展，鼓勵創業才是緩解就業壓力的根本途徑。
而對於造成壓力的畢業生本生來說，也要轉變“搞不成、低不就”就業觀念，同時充實自己，增加工作經驗，提升本身的競爭力，才能在如此嚴峻的就業形勢下能夠博得一席之地。
個人觀點，歡迎各位老師一塊交流。
家裡蹲大學畢業生
減少今年明兩年就業壓力的不是辦法的辦法，變向但是讓父母高興的增加家庭負擔的方式。我自己認為增加中高考難度把學生向大專技校分流，同時提高大專與技校水平與就業加強政策支持力度才是關鍵，（不能讓那麼多年輕人去送快遞去當服務員，因該讓他們有一技之長當藍領而且提高技術工人工資收入）
陳羽逸
大學本科培養的是應用已知高科技的人才，而讀研培養的是新科技的探索與發現者，需要有極強的獨立學習、思考、研究、探索、發現和實驗、實踐的能力。研究生的老師被稱為導師就是因為讀研是以研究、擴展、探索、發現新科技為主，導師對研究生重引導而不是重傳授。能夠具備讀研素質的人佔比是極少的，真正合格的導師也是有限的。隨意擴招會形成不合格的導師指導不合格的研究生，這樣培養出來的研究生與本科生並無實質的區別，只是在大學多呆了幾年而已，這也是現在研究生與大學生搶工作崗位的原因。我們需要明白的是，培養研究生的目的不是培養高科技的使用者，而是培養新科技的發現者，大學生與研究生的本質區別是一個是學應用能力，一個是學研究發現能力。因此，不能為緩解就業壓力擴大研究生的招生規模，反而應當壓縮招生規模，精選真正具備讀研素質與天賦的大學生，選聘真正勝任的導師，加大財政投入，培養出真正的研究生，才能實現引領世界科技的中國夢。
仙客天上行
堅決支持，張老師！ 如此疫情，還大肆宣揚，此種觀點，足見，張老師，人脈之廣，底氣之足！ 就業形勢緊張，人才供應，供大於求，考研製度放鬆，鼓勵大專生考研，本科生就業。 既能解決，當前的就業問題，又能為，若干年後（比如說10年），儲備人才。 張老師，真乃神人也！喜歡張老師地，出來給我點贊！
鄠邑狼騎
有一定的合理性，實際歷史上也因為同樣的原因採取過類似的措施。不過也要考慮當前的現實與歷史情況的差異。
經過多次擴招，國內研究生招生數量相對於培養資源已經非常飽和，各高校院所擴招潛力已經不如以前。另外，眼下擴招並不能完全解決就業問題，反而可能導致研究生培養質量下降，並且把壓力留到兩三年之後，導致後期就業壓力增大。
總的來說，是一條可選的策略，但不宜對效果有太高的期待。
