*打擾者的臨終獨白*
- 01
夜晚，汽車旅館。
我特意帶了威士忌，可能是我有些緊張，喝了一口就喝不下了。
還是鋪上一層毯子吧，免得弄髒了人家的床單。呵呵，我可真是個愛操心的人。
這可是一把新手槍，我並不想浪費這一顆子彈。
我想我已經做好了準備，可這張床好像不夠長，不，很快的，我要和這個世界告別了，不要再想過去的事了，為什麼有點想哭，嗯，只是一瞬間的事。
搖滾聲？是隔壁傳來的。都什麼時候了，不能消停一會？我要制止他嗎？還是算了吧。不，我需要安靜。先把手槍藏在枕頭底下吧。
是24號房間，和我的酒瓶號碼一樣。
"我無意冒犯，可您能把聲音調小一點嗎？嗯，也不用關掉。"
"梵尼莫先生？我是您的學生，約翰，您還記得嗎，您可能不記得了，2004年的微積分課，您現在還教書嗎？"
我無意多言，我要回去了。
不不不，你不能來我的房間，你不應該在這裡，別到床頭來。
我要鎮定，鎮定，微笑，然後讓他離開。
你的話可真多。我有些累了。我該怎麼讓他出去？讓他說完？讓他說完吧。
"瞧，那是什麼？"
不，不好，被他發現了？還好沒有。
酒你喝吧，喝完就快點離開。你有說有笑，可我很悲傷。求求你趕緊離開。
乾杯？你還想說多久？我說點客套話讓他離開吧。
我不想聽你現在的習慣，也不想聽你的妻子，更不想聽什麼分享，你不再是我的學生，我不用再對你負責。
"不好意思，你能出去嗎？"
去他的互相分享，你能理解我現在的感受嗎？打擾者。
"出去，出去，別說了，出去！給我立刻滾出去！！"
安靜了。
我是不是做錯了？不，是他的錯。去他的打擾者。哎，去他的。
他又把聲音調大了。是我做的不對。我該怎麼辦呢？向他道歉吧。不行。
可是後沒機會了。去吧，可……
"砰！"
是槍聲。難道？……
- 02
夜晚，汽車旅館。
妻子離開我的那天，我已然決定了。今天之前，如果有人能成功說服我，我便摘下這該死的戒指。
可是，今天還是到來了。我以為會有奇蹟，可我並不擅長說服。
我喜歡熱鬧的音樂。槍聲可能有些突兀。
是誰在敲門？是天使嗎？
竟然是老師，我要試著和他聊兩句。我欣喜若狂，有些語無倫次。
不，老師，您不能回去，讓我去您的房間。
試著說點什麼，別停下，試著說點什麼。
"瞧瞧這屋子，比我的房間大。您沒在等別的人吧。今天真是巧了，您說是嗎？哈哈哈。10年了，您敢信？時光如梭，上學時您該教我的。時間不能重來，也沒有'早知道'。"
"瞧，那是什麼？"
很高興能和您喝一杯。原來真的是天使。
別不說話，趕緊說點什麼，什麼都可以。
乾杯！我們可以坐著聊聊，一直聊聊，喝酒。
他終於和我說話了。
"您知道嗎，這個，我手上拿著的，是我最近才有的習慣，是因為我的妻子，我想我不能再稱她為妻子了。"
老師，別這樣。我以為我們在分享，是是，我不用您負責，我只是想說說話。再堅持一下，希望您能回心轉意。
老師，求你別趕走我，求你了，不，不，好吧。
今天還是到來了。
很開心，還是我喜歡的音樂。
再見。
*誰被誰打擾？誰又能拯救誰？*
微電影《BLACK SWELL》，又名《被打擾的自殺》、《比夜更黑》，全片不到8分鐘，結局令人唏噓。
一名中年男子準備在汽車旅館安靜的自殺，可隔壁的搖滾聲令他心神不安，敲門卻發現是自己曾經的學生。學生極力想和老師敘敘舊，分享自己與妻子分離的悲痛，可老師卻心不在焉，最終怒喝趕走學生。正當老師平復情緒之際，隔壁卻先響起了槍聲。
本以為老師的自殺被打擾了，這個打擾或許是一種拯救；
卻發現老師才是真正的打擾者，而這個打擾竟是一種傷害。
我們唏噓，是因為師生之間本可以互相救贖，一念之間改變了兩者的命運。可如果讓故事重演，結局真會如我們希望的那樣嗎？
孤獨的人，沒有救命稻草。所謂的希望，就是壓死孤獨者的最後一根稻草。
學生是孤獨的，且他在逃避孤獨：
- "我不能再稱她為妻子了" 。妻子拋棄了他，這也是他想自殺的原因。結婚戒指或許是他唯一的陪伴。
- "我喜歡熱鬧的音樂"。他並非真的喜歡吵鬧，而是因為搖滾能讓他彷彿置身於熱鬧之中，以此來矇蔽他孤獨的內心。
- "對不起，我以為我們能夠互相分享"。他為老師打開了一扇門，老師卻無情地把門關上。
老師也是孤獨的，可他在追求孤獨：
- "還是鋪上一層毯子吧"。他想孤獨地離開，並且不想連累任何一個人。
- "我不用再對你負責"。他只想對自己負責，外界的一切都與他無關。
- 安靜是一種儀式。安靜的自殺意味著安寧的離去，安靜成就了孤獨。
逃避孤獨和追求孤獨在同一時空裡相互碰撞，結局註定是個悲劇。
*你不是最孤獨的，總有人更加不幸*
"瞬間反轉"是這部短片的精妙之處。
和藹的形象、不緊不慢的動作、禮貌的談吐與惆悵的表情，讓我們看見了老師善良的心地和悲哀的內心，與學生的喋喋不休、自行其是的形象形成了鮮明的對比。
這使我們先入為主的認為老師是弱勢的一方，而學生毫無情商，是煩人的角色，是批判的對象，以致於在後期，老師情緒的爆發變得完全可以被理解和接受。
然而，看上去熱情的人就一定是快樂的嗎？
有多少人，不是白天在職場上笑，晚上在被窩裡哭？有時笑臉只不過是一種職業。
又有多少人，笑著笑著就哭了。有時笑臉也只是一種妝容。
孤獨的人有他們自己的泥沼。——張愛玲
泥沼是什麼？一種深陷其中不能自拔的境地。你越想掙脫，便陷得越深。
每個人都有自己外在的性格表現，可你不能因此去揣測他的過往和內心。
自己泥沼的深淺，只有自己最清楚。
我們永遠不會成為世界上最不幸的人，因為泥沼可以是無底的。
也不要認為自己是最孤獨的，因為就連身邊人的泥沼，你也沒有把握能探實深淺。
所以，當你心情不好時，有人來和你訴說衷腸，你還會猶豫嗎？
*孤獨的本質註定了人一生的孤獨*
- 01 心理學的孤獨是狹義的孤獨
孤獨不是孤單。
隻身一人去看風花雪月，只是孤單；熙熙攘攘卻無人懂我，才是孤獨。
被群體排斥、無法融入環境、不被身邊人喜歡、沒有傾訴渠道所導致的感覺——這是《社會心理學》給孤獨感下的定義。而且孤獨感可以傳染，當身邊的人是孤獨者，你就有更大的概率產生孤獨感。
心理學家瑞登伯格在他的論文裡提到，孤獨感會提醒人們去尋找社會聯結。可不易察覺的是，孤獨感會讓人用消極的態度去感知別人。比如，孤獨者更容易用負面詞語去評價他的搭檔或舍友。
所以我們不難理解，短片中的那位老師為何會用"打擾者"的眼光去看待那位學生。
可是，孤獨哪那麼容易被理論所圈定？心理學家討論的也只是孤獨的冰山一角。
- 02 離開了世界，卻帶不走孤獨
生命從來不曾離開過孤獨而獨立存在。無論是我們出生、我們成長、我們相愛還是我們成功失敗，直到最後的最後，孤獨猶如影子一樣存在於生命一隅。——《百年孤獨》
《百年孤獨》講述的是馬孔多人民用一個世紀的時間去擺脫愚昧政治的孤獨感，可他們的努力最終證明了兩點：
- 每個人都是孤獨的。
- 孤獨會伴隨我們的一生，甚至能夠繼承和遺傳。
書中的每個人物都有自己的角色定位和性格特徵，也經受著不同命運的洗禮，走向不同結局。
<strong>這就說明，我們每個人生來不同，都走著自己的人生道路。每個人的樣貌、體型、思想、信念、心靈都千差萬別，世界上並不存在感同身受。自己的價值評判、知覺經驗，情緒情感，除了自己就沒有人能夠切身體會。從這個角度看，人生註定孤獨。
世界上100個最孤獨的人之一，他叫溫森特·梵高
1890年，世界倒在了他的麥田裡。
多美的語言，都無法描繪梵高的藝術和一生。
繪畫圈的勾心鬥角，讓梵高感受到了繁華背後的孤獨。他開始酗酒，他的作品變得越來越絢麗，甚至眩暈、扭曲。
沒有人能真正理解他的畫。即使是死後，他的畫作被接二連三的買走，並被賦予了各式各樣的意義，而這並不代表人們有能力理解畫作。
這就是梵高的孤獨。
電影《至愛梵高·星空之謎》裡，人群並不能掩蓋梵高的孤獨和另類。他不停地畫畫，在風雨中執筆，在麥田裡飛舞，他熱愛孤獨，享受孤獨，來自另一個世界的孤獨。
<strong>我們為何難以理解孤獨的本質？
<strong>因為孤獨的本質就是"無法理解"本身。
《星空》——梵高
*距離，是孤獨的良藥*
- 01 刺蝟法則
冬天，有兩隻刺蝟依偎而睡。可是，他們怎麼睡都不舒服。如果靠得太近，身上的刺就會扎到對方；如果靠的太遠，他們就會冷得發抖。於是，他們逐漸調整彼此距離，既不會扎到對方，也可以互相取暖。
這就是"心理距離效應"，也稱刺蝟法則。
兩個人的心靠的太近，可能會"侵犯"到對方的隱私；靠的太遠，可能會感受不到對方的情誼。就像地球和太陽，只有距離剛剛好，地球才能繞著太陽轉。
無論是領導下屬之間、父母孩子之間、夫妻之間、朋友之間，都要掌握"心理距離"。而對於孤獨者而言，衡量距離就是在搭建與社會聯結的橋樑。
- 02 主動邁出去
我們總是習慣性的認為，孤獨者之所以孤獨，是因為沒有人關心他，或是他拒絕別人的關心。所以，我們總是試圖去給予關心，或努力打開孤獨者的心扉。
但是，假如一個孤獨者能主動地體會他人，住進別人的心房，他自己還會孤獨嗎？
世界上那麼多孤獨的人，因為他們沒有勇氣邁出第一步。——第91屆奧斯卡最佳影片《綠皮書》
主動邁出去，縮短心靈的距離，或許是孤獨者自救的方法。
- 03 與孤獨為伴
能與自己娓娓而談的人決不會感到孤獨。——（美）馬克斯威爾·馬爾茲
孤獨從來都被看作是一個負面的詞。可也有人說，成功的人都是孤獨的。
如果說孤獨在所難免，不如與他為伴。
每個人都擁有孤獨，可不是每個人都能夠享受孤獨。
如果你看到了心靈的孤獨，請不要嫌棄它，或許只有它能伴你一生。
*結語*
本文獻給所有熱愛生活的孤獨者。
我們生來孤獨，死也孤獨，孤獨會伴隨我們一生。
"無法理解"就是孤獨的本質。
不要認為自己是最孤獨最不幸的，不要被他人的表象欺騙，珍惜眼前的所有，相信一切都是最好的安排。
最後，致敬孤獨。
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