语文界的小黄老师
社会发展很快，快到觉得过去二十年是一个时代，如今一年是一个时代。
发展一旦变得很快，人的认知水平就容易停留在过去，那么不断地拿过去和现在相比不足为怪。
回到问题，我理解为题主在问“为什么有些人觉得20年前的老师要比现在的好？”。
我个人是不赞同这些人的观点的，但是这不是问题的重点。
所以暂且不论其对错，我们来谈谈产生这种观点的原因。
老师集体除了学校还多了很多
既然谈到20年前的老师，我们来想想那时候有哪些老师？
正好我在20多年前正在求学中，当时谈到老师那不用怀疑肯定指的是学校老师。
现在呢？
除了学校老师，还多了补习班老师、网课老师、兴趣班老师。
大家可以去调查一下，在自己老家的中小学附近最多的除了文具店、书店、小卖店是什么。
一定是补习班！
随着素质教育的不断推行，以及第一批“吃螃蟹”的家长，孩子们被迫报了不少的补习班。
有些是家长让报的，有些则是部分老师让家长“看着办”报的。
我觉得这可能就是导火索之一。
因为我们要知道在20多年前，是没有现在这么多什么补习班什么的，顶多有个奥数班什么的。
林子大了，鸟也多了，多了之后肯定有些浑水摸鱼、弄虚作假的。
然后，他们就成了坏掉教育这锅汤的老鼠屎。
随着年龄越大，老师一般来说会变得更严厉
题主在问题描述中提到一句话啊，20多年过去了，一个老师不还是老师吗。
这句话就有点小问题了。
20多年过去了，老师变老了，变更严厉了。
大家应该都知道一个学校里刚毕业教书的老师最好相处、学生最不怕他。
但学生对老教师的态度就不一样了，毕竟教过的学生可能比年轻教师见过的还多。
所以说现在的老师可能比20多年前的他更“恶魔”。
以上呢，就是我的全部观点，仅供参考。
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最后，感谢你的阅读
GloryLong
因为很多人最近的一次系统学习，可能也就是在“20几年前”了……
其实多数人如果不是受到的不可弥补的伤害，在他的人生中总是会选择性的忘记很多的“不愉快”，就比如当下教育孩子要好好学习的、学习多么重要等的父母们，当年自己可能也是非常排斥学习，非常抵触老师和学校的……
20几年前，别说是老师了，学生一样吗？家长一样吗？社会环境一样吗？
其实20几年前跟现在没有多大区别，甚至还不如现在！
真要说，你应该说30几年前才有点意思……
2000前我就有同学已经工作了，职业就是老师——我们那个年代的中专师范那录取分数可是堪比重点高中的，成绩差的根本考不进去。我班有两个同学选择走了这条路，其中一个早早就业，另一个则选择了一路继续提升学历。现在看来后者显然当时做出的选择是更明智的。
我就说一下2000年的时候大概的样子吧。
同学任职的学校虽然属于市区，但并不是那种传统意义上的市区，学区内主要还是村为主。那时候每个周末学校从领导到老师都会被请村里集体请去吃饭，真的是周周请以此也不拉下。至于送东西那就不用多说了。
我可以这么说吧，小到面试、鸡蛋大到烟酒逢年过节那是必须的。
但是那个时候送礼的人和现在的不一样——那时候送礼还保持着过去（30多年前）的习惯，送礼者的目的是希望老师对孩子严格点，不服就揍！
但是现在呢？
现在的目的是为了特殊照顾自己的孩子，注意，这个特殊基本上主要是为了得到更多的好处……
过去老师敢收，是因为彼此之间有信任。
现在老师敢收是因为自己想要……
过去学生没有网络——好吧2000年已经有了，只不过那个时候能够接触网络的学生那家庭条件绝对不一般，最关键的是父母的意识那绝对是超前的。
因为如果我没记错的话，2000年的时候，很多地方的所谓“网吧”其实不过就是“电脑游戏厅”而且大都是单机或者是局域网的游戏（命令与征服？三角洲特种部队？仙剑？红警？网络创世纪？石器时代？……）。
现在的学生呢？兜里装的手机比老师的还高档……
“20几年前”太近了，有很东西其实一样的，只过你的圈子不够你没接触到罢了！
我90年代初就被老师逼着报她辅导班的经历说出来有人信吗？
因为我就是不报然后被各种可以针对甚至是随便找个理由就给我赶出教室的经历有人信吗？
不是现在人坏了，只不过是现在信息资讯发达了，所以很多事情曝光的快了，而且人们往往也更愿意去关注这样的负面信息，所以使得很多人觉得不好的教师多了——其实不是不好的多了，而是老师和家长彼此之间已经没有多少信任了，这个问题不是老师一个人的问题，也不是家长一个人的问题导致的，甚至说都未必是这两者直接导致的……
究其原因，这个社会已经不一样了……
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随便看看微笑不语
有些人总将现在的教育（老师）与20年前相比，都是过来人的一些感叹：1.20年前的社会活动没现在丰富，不是人人都有手机，老师和学生的课内课外生活更倾向于学习。老师管理课堂比现在管理课堂要容易的多。2.20年前的教育（老师）更纯粹一些，老师上课都会带上字迹工整，精心备课的教案去教室上课，而现在因为教学手段的多样化，有些老师上课都是无教案上课，这对学生而言，老师没那么威严高大了，对家长而言，老师没有20年前那么爱岗敬业了。3.20年前的教育（老师），课后老师跟学生有很多互动，现在有些老师上了课后就搞自己的培训班去了，或者忙于兼职去了，还有的打理自己的网店去了。与20年前的教育（老师）比较，现存的现象也都是社会不断发展的一种表现。
格尚手绘时装画
因为二十几年前老师给学生补课不收费，而且学生也不是网上留做业。现在社会进步了，学生家长和老师交谈有手机，只要不影响老师给学生上课，随时可以网上谈话。二十几年前如果一个班级里有落后生老师可以去学生家里家访，看看家里什么原因学习落后了?如果学生的家长生病了，老师去家访能看到家里的贫困情况，老师还帮助学生家长，家长很感动，还会给学校校长写感谢信。你想想看，现在老师有这样的吗?为什么二十几年前老师很辛苦，每天给学生批改做业到晚上十点左右才批改完，而且很认真，还有老师的指导批语和表扬。现在老师还批改做业吗?相比之下不用说。而且是网上批改做业。时代进步了，一切教育都在改善。🙏💪✍🏼
冯桂清8247480773239
有个问题，都比了什么？
如果比耐心，比细致，比责任心，比敬业精神等，可能尚可一说。
但是，如果比知识水平，比教学方法，比课业指导，比利用高科技教学等，那可是绝不在一个平台上，绝无可比性。
所以，20年前的老师有20年前的长处，而今天的老师有今天的优势，所处历史环境不同而各有各的特点。我们可以提倡一种精神，旦绝不能把过去的东西全盘套用在今天。
这才是历史唯物主义的方法。
尘垚4
现实生活中大多数人喜欢把二十年前的老师和现在的老师来对比。比如说二十年前的老师为人师表，身正为范，师德高尚，是红烛，是春蚕，是人类灵魂工程师，是太阳底下最光辉的事业。可现在的师者道德情操低下，学术专业不精，课堂不教课下教等等。其实我们民众也应该明白，教师也是我们广大职业的一种，也是平凡的人，没有必要扣那么多崇高的头衔，他们也很普通，很平凡，但也一样兢兢业业，当然也有和其它职业中犯错的人。是红烛，是春蚕，那是那个时代的特殊时期的特殊称号，因为国家要重视教育，号召大家尊师重教。所以我们要正确认识，正确对待老师职业和老师这个群体。
小学张老师微课堂
因为，老师二十年前是先生
二十年后是孙子
毕竟时代进步了，学生家长翻身做地主了。
静思学苑冯老师
这种心理思维很正常，过去家长当学生时面对的是老师，与他现在当家长面对的老师，是两种完全不同的身份认知，拿过去对老师的看法与现在对老师的评价的好孬比例肯定是不同的。
兰花草143286162
大概是因为二十年前的录取率比较低，而且那些考上老师的老师范生都是学校的佼佼者？而如今即使非师范专业，只要有教师资格证，而且通过入编考试就能进入体制。对于他们来说好像有点容易，有点不公平！
芳闺女
这很正常。每个人的观点都是每个人自身思考的结果，而每个人的思考都是基于自身的经验进行，他代表个人的看法！会把过去20年前的老师拿出来跟现在做比较的人应该很多是有经历过那段时间的人才会有的。
所以这很正常，于听者而言，你要做的是倾听和思考！历史的东西总有一些精华和糟粕，我们能把精华拿过来，那就算收益了！
