用戶5636103268797
你好，很高興回答你的問題，想培養孩子的思維能力，首先要創造孩子的思維環境，遇到事情，很多家長可以一目瞭然知道答案，幫助孩子做了決定和選擇，那麼時間久了孩子可能就會覺得自己的想法沒有用處，解乏思考，所以在這裡提醒家長們，在遇到問題的時候，可以適當的徵求一下孩子的想法，也許有時候很明顯的知道孩子的想法很天真不切實際，但是要給她/他表達的機會，在慢慢引導她/他往正確的思維上走，時間久了，孩子也會去總結，去分析了。
廣漂梅
看著窗前的紫色風信子，含苞待放的花兒，飄著淡淡的清香，讓我的心情美不勝收。
在我孩子小時候，除了在學校外，幾乎都和我在一起，從小到大都是，我們兩個是無話不說，兒子說天底下只有我媽媽對我最好，媽媽是我最信任的人，孩子他想什麼做什麼都會先告訴我，當然我也不會讓孩子覺得我是媽媽而高高在上，早上我定好鬧鐘先起來，然後到孩子的床邊輕輕的叫一聲，寶貝現在是幾點幾分，不會像有的家長大清早就大聲嚷嚷，該起床了。早上的好心情會影響孩子一天的心情。孩子也不賴床，一下子就起來了，快速的刷牙洗臉吃飯，到門口他坐上摩托車就送著去學校了，下車的時候還會說，寶貝對媽媽笑一笑，這樣他才揹著書包跑著向學校奔去
平時家長要多學習，才能把孩子帶好，記得孩子三年級的時候，老師佈置作業，有道課後題，老師說你們回去想一想，看一下會不會解答，回到家，我煮飯，孩子在旁邊做作業，過了一會兒，孩子就問那道題，我說孩子，媽媽和你說實話，媽媽由於以前沒有好好學習，這道題也做不來，要不，你去問問鄰居的老師，看看，孩子去問了，鄰居的老師剛好在吃飯，就和我兒子說，你先回家，等飯吃好了，我們一起來解，這樣孩子回來了，這時候我剛好飯煮熟了，吃完飯，我跟孩子說，現在我們飯已經吃好了，媽媽洗碗，你自己想想那道題怎麼做，說不定你自己會做的來，我相信我的孩子是最棒的，兒子說，媽媽你怎麼那麼相信我呀，我告訴孩子因為你是媽媽的兒子，只要我兒子想做沒有做不成的事，接著孩子想了一會兒，真的做出來了，那時候我剛好收拾完，他說我拿過去給老師看一下，這樣對不對，老師看完對孩子說，你真聰明，我做的答案比你的更復雜，老師對孩子豎起了大拇指，孩子高興的跑回來了，對我說了剛才老師的事，孩子那時候的心情，興奮我不知道用什麼言語來表達。
孩子的生活過得怎麼樣，父母有很多責任，教育好子女，引導好孩子是需要智慧的
黃梅嬌
孩子遇到問題就問家長的話，家長也不要拒絕，而是應該引導幫助孩子解決問題。其實引導的過程也是鍛鍊邏輯思維能力最好的方法。
首先，我家孩子今年9歲了，屬於性子比較急的那種，遇到問題就想馬上解，根本不會靜下心來去想想，一點自己動腦筋的思維能力都沒有，那段時間我也挺著急。後來我翻閱了好多資料怎麼提高思維能力，目前為止我的方法起到了明顯的效果，孩子的思維能力得到了明顯的提高。第一：閱讀。當然不是簡單的閱讀，而是讓孩子讀完之後敘述給自己聽，這樣間接的提高了孩子的思維能力。第二：
選擇了孩子比較感興趣的圍棋，圍棋真的太鍛鍊邏輯思維能力了。所以孩子越是遇到難的數學題越願意去思考。
孩子的邏輯思維能力不是一朝一夕就能提高的，掌握好適合自己孩子的方法，堅持下來肯定能看見成果。
以上是我的個人意見！謝謝🙏
小王子駕到
我女兒之前也是這樣，一遇到問題和困難，第一反應就是尋求我們幫忙，而不是自己想辦法自己解決問題。
孩子遇事不愛思考，錯不在孩子，錯在我們的養育方式。我們比孩子更著急，去替孩子解決問題，孩子沒有思考和自我負責的機會。
孩子：“媽媽，我想再吃點西瓜。”
媽媽：“不可以，西瓜寒不能吃太多，你可以吃蘋果。”
孩子：“我想在拼一會樂高。”
媽媽：“不可以，你現在要讀書了。”
......
作為父母我們想把最好的給孩子，為孩子計劃安排。我們力求做的細緻、周到。但這樣我們也剝奪了孩子思考和選擇的機會。
孩子發現他所做的選擇，通常都會被父母否定。等待他的總是那句：“你要聽話，我都是為你好”。久而久之孩子就放棄了思考，放棄了選擇。變成父母期待的那個“聽話”的孩子，習慣去服從父母的選擇，從而也就不會思考。遇到事情問父母，便成為孩子的慣性思維。
所以我們希望孩子遇到事情首先學會自己思考，自己應對，並不是要鍛鍊孩子的思維能力，而是要給孩子選擇的機會。
1、給孩子選擇的機會
生活中可以給孩子選擇的機會非常多，比如早上起來，我們就可以問孩子：“今天你是想穿這件藍色的衣服，還是這件黃色的呢？”
孩子作出選擇後，父母就要尊重他的選擇。讓孩子明白自己是可以做選擇的，而且他的選擇是被尊重的。
2、肯定孩子的選擇，培養孩子的自信心
孩子不願意自己思考做決定，一個很重要的原因在於，從孩子的生活都是被父母安排的，他的選擇和決定都是被否定的。從而孩子有挫敗感，導致孩子自信心喪失。
我們父母能認識這點的時候，當孩子主動思考並作出選擇時。父母就要抓住機會，去肯定孩子的選擇。重建孩子的自信，激發孩子的思考的動力。
3、相信孩子，讓孩子自我負責
很多家長有陪孩子做作業的習慣，而且強勢的家長，還會去安排做作業時間和順序。其實這又是家長在替孩子負責，孩子會把做作業看成是家長的責任。而他只是在配合家長，按部就班、機械根據父母的安排做作業。
所以很多家長會反應孩子做作業拖拉，一遇到難題就問家長怎麼做，自己不去思考。不是孩子不思考，而是一開始父母就沒有給孩子思考，做決定的機會。
父母不妨試試把做作業這件事情，還給孩子。讓孩子自己安排做作業時間、順序。如果完成作業還有空閒時間，也不要給孩子安排新的任務。
當孩子發現，完成作業後的時間，自己可以做決定支配時間。孩子為了爭取更多的自由時間，就會去思考，如何安排自己的做作業時間，如何提高自己做作業的效率。
相信孩子有能力自我負責，孩子在自我負責，做決定的時候，就是在不斷思考，不斷自主處理問題的過程。
孩子一遇到問題就問家長，家長首先要反思下，從小有沒有給孩子，自己思考做決定的機會。
橙爸聊娃
首先從小培養孩子生活獨立能力，有獨立人格，才能培養孩子有思考能力。
現在的生活水平優越了，很多家長都不捨得孩子吃一點點苦，衣來伸手飯來張口，到孩子學齡期開始上學，擔心孩子在校吃不飽被老師同學欺負，恨不得替孩子上學。
在這樣的環境中長大，孩子怎麼可能會成為一個獨立的人，遇到問題不會獨立思考，第一時間想到媽媽幫他解決問題！
孩子的問題就是家長的問題，家長要不斷學習孩子才能有更好的未來！
職場媽
想培養孩子的思維能力，首先要創造孩子的思維環境，遇到事情，很多時候家長可以一目瞭然的知道前因後果，幫助引導孩子做了決定和選擇，那麼時間久了孩子可能就會覺得自己想法沒有用處，缺乏思考。北京新東方小學全科教育提醒家長，在遇到問題的時候，可以適當的徵求諮詢一下孩子的想法，也許有的時候很明顯的知道孩子的想法很天真不切實際，但是要給他表達的機會，在慢慢引導他往正確的思維上走，時間久了，孩子也會去總結，分析。
逸雲67
很高興和大家探討這個問題，其實這也是我一直以來需要不斷學習的，如何有效地幫助孩子提升思維的能力。
經過幾年的不懈努力，小孩現在已經讀三年級了，小孩的思維能力也有很大的提升，主要體現在數學方面。
下面我簡單和大家分享一下：首先你不能太著急，小孩的大腦發育是慢慢的生長，我們應該要有耐心，慢慢的引導孩子，激發孩子內在的想象，適當的提醒一下孩子，當孩子表現好時，我們應該及時鼓勵和讚揚他，只要孩子有信心，那麼當他在你的引導下，就會發現原來小孩非常的了不起！
當然，鍛鍊孩子的思維能力，我們切記不能操之過急，耐心，耐心，再耐心，相信你自己的孩子一定會越來越優秀！\n
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李寶龍的Vlog
對於您的這個問題，我的回答是以下幾個方面：1.在做作業之前，要給孩子灌輸先思考的思想，讓他先知道不會的先思考；2.如果孩子問你問題，作為家長首先要啟發孩子的思維，讓他先表達自己對題目的理解，然後再一步一步領導他做出題目，不能一開始就直接告訴他答案；3.在做一類題目時，作為父母需要告訴孩子，題目所要考察他的根本問題，讓他好在同一類題目中有自己的瞭解。
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小周同志的Vlog
以下是我的一些分享，希望可以幫助到您
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家裡有個小湯圓
很高興和大家探討這個問題，其實這也是我一直以來需要不斷學習的，如何有效地幫助孩子提升思維的能力。
經過幾年的不懈努力，小孩現在已經讀三年級了，小孩的思維能力也有很大的提升，主要體現在數學方面。下面我簡單和大家分享一下：首先你不能太著急，小孩的大腦發育是慢慢的生長，我們應該要有耐心，慢慢的引導孩子，激發孩子內在的想象，適當的提醒一下孩子，當孩子表現好時，我們應該及時鼓勵和讚揚他，只要孩子有信心，那麼當他在你的引導下，就會發現原來小孩非常的了不起！當然，鍛鍊孩子的思維能力，我們切記不能操之過急，耐心，耐心，再耐心，相信你自己的孩子一定會越來越優秀！
