大海193476
线上教学有它消灭时间空间限制的优越性，同时呢，也可以形成互联网支持双向流动的教学效果。但对于中小学生来讲，他们的自觉性很差，需要一定的监督和互动式的学习方式为主，所以完全代理日常的教师教学是不可取的，但作为重要的补充还是非常有必要的。
瑞达网师RindaEdu
分情况探讨一下:
一、小学
小学不建议:
1.因为小学孩子视力正在发育，长时间盯着屏幕，对孩子视力影响太大。
2.小学孩子自我管理能力差，家长需要看护，影响家庭生活。
3.小学孩子活泼好动，自觉性较差，无老师管理，教学效果可想而知。
4.影响孩子以后的人际交往能力。
二、初中:
初中也不建议，理由同小学四点，另外，物理化学生物都属于实验性课程，家里不具备实验室啊，仿真的，毕竟不如真正动手去做。
三、高中:
高中也不建议，理由综合小学初中即可。
四、大学:
大学分学科，纯理论学科，例如语言类、文史类、思政、毛列、高数等非操作性强的学科可以线上，理科、工科、土木、航海、船舶、轨道交通等专业需要实操的课程还是线下吧。家里没有航母吧？家里没有农场吧？
结论:中小学不建议线上教学成为常态化；大学可以线上线下相结合，一些理论性学科，可以线上，实操类课程只能线下。
中学电教日志
这次来势汹汹的冠状疫情，让线上教学史无前例地介入中小学生和大学生的学习模式，但是线上教学要普及为中小学和大学的日常教学方式，还为时过早，并且可能性极低。
全日制学校仍然以课堂教学为主
目前我国的中小学和大学基本上都是全日制的。学生平时在学校教室里由教师引导上课。这是目前最符合国情，效果也最好的一种教学方式。
在一些职业技术院校和大学的很多信息技术专业，包括一些大学开展的面向成人的自修、函授班，这一部分学生或学员，其实进行线上学习早已经成为了常态。
但在正常的课时规划中，利用网络实时互动授课或资源共享学习，只占了中小学总课程表的很小一部分。在大学里，这个比例相对高一些。
随着疫情结束线上教学将会变冷
当前线上教学开展的如火如荼，很多网络直播平台和网络资源平台借此机会得到了极大的推广和应用。
但是很多家长对于这种方式的学习还是心存疑虑：首先是担心孩子利用电脑、平板做一些与学习无关的事，比如打游戏、聊天等，其次就是这种方式作为常态化的教学，对身体的伤害也比较大，尤其是损伤学生的视力。第三种就是线上教学的质量、效果也无法同在校上课相提并论，学校教育提出的“开齐课程，开足课时”，在线上教学也是无法实现的。
因此一旦疫情结束，学生正常回归校园，学校和家庭能够继续支持和监督学生线上教学的热情将会急剧下降。
疫情将对线上教学长远发展产生助推作用
尽管最终疫情过后，学生都要陆续回到校园里，但是通过这次近两个月的线上教学，学生和家长也充分知晓了线上教学的操作流程，尤其是它的一些比较先进的技术手段，它的丰富的资源优势，所以这一次各大平台虽然免费提供了课程，但是相当于做了一次很好的公益广告，很多在线上学习感觉良好的学生，后续会自愿付费参加学习，因此，对这些网络资源平台更深度的介入中小学和大学，也是一个很好的契机。
总体来说，线上教学始终只能成为学校教育的辅助和补充，无法成为日常教学的常态。
王老师教语文
我觉得线上学习打破了地域，时间和空间的限制，可以提高我们的学习效率，但是针对不同学龄段需要不同的方式来对待。对于小学生而言，首先，小学生对线上教学的工具运用比较陌生，其次，小学生的学习专注力不够，很容易被其他人或事吸引注意力，，再次，小学生容易被电脑或手机上的游戏吸引而放弃线上学习。所以小学生线上学习需要家长从旁协助。
对于中学生而言，他们对手机或电脑软件功能认识比较多，基本有能力使用电脑和手机在线上学习，但是这部分学生自我意识强，好奇心也比较重，容易被游戏或者小说吸引注意力，还有就是他们容易沉迷于网络，导致叛逆下增强，所以对于中学生，自制力强的学校可以在线上自主学习，对于自制力不好的学生任然需要家长陪同。
对于高中生而言，自我约束能力相对更强一些，他们知道自己需要什么，不需要什么，所以线上学习基本不需要家长陪同的。
对于大学生而言，他们基本已经成年，人生观和价值观都基本成熟，也知道自己该做什么，不该做什么。但是大学生除了线上学习意外还应该注重实践，学以致用。
以上就是我对不同学龄段学生的线上学习特点分析，希望对你有帮助。
木木今朝
我的观点是在线教学方式不会普及成日常教学方式。
我为什么这样认为，首先大家要了解在线教育与传统教育的区别。
一、课程内容的呈现
我们都是上过学的孩纸，面对面的课堂教育都在同学们的学习生涯中留下了中要的一笔，这种授课方式在现在的一些比较常规培训教育机构中比较常见。老师的授课形式大都是根据书本的内容的安排注意进行教学，这种照本宣科的上课方式在一定程度上会让学生学习到一些知识，但是也会让上课的同学感到比较枯燥。
相比与传统的面式教育，线上课程的内容就精炼很多，备课教师也更加看重课程效果，因此授课教师在进行授课的时候更加注重授课方式的灵活性，上课的老师也必须要形成个人的上课风格，在传授知识的同时也更加注重语言的精炼个幽默，为学生创造一个相对轻松的上课环境。
二、现场体验感
传统的面式授课方式会给学生营造一种比较浓厚的学习氛围，课堂上出现问题可以得到老师的现场指导，可以说是比较适合那种需要动手的技能学习了。同时也会给学生一种迫切感，让学生能跟随同期学习的小伙伴的步伐，增进了学员之间的感情。线上教育这方面就比较弱势了，因为和老师的沟通只能通过网络来进行，老师不能亲自到学员身边进行指导，学员只能通过自己不断的摸索去发现问题和解决问题。学员与学员之间也不能面对面交流，上课的时候谁也看不到谁，课堂的现场感不强。
三、时间空间
线上教育的优点之一就是时空上的跨越，学员与授课教师只是通过网络进行交流，在其余时间两者互不干涉，双方都可以自由安排其他时间，学员和教师也不用到固定的场所去学习授课，在家就可以自己进行学习和授课。而传统教育就必须收到时空的限制，需要学员、教师双方同处在一个时间段、空间里才能完成教学过程。
四、教学管理
教学管理不管是线上教育还是传统面式教育都必须要有的一个教学项目，因为任何一种教学方式都必须是为学员服务，而教学管理则关系到学员的学习效果，这也是学员来学习的主要目的。传统面式教育在教学管理上有很大的优势，因为学员想要学习就必须接受教育培训机构的安排，因为一个教育培训机构只有对学员进行管理才能在一定程度上达到让学员学有所成的目的。而线上教育则是“放羊式”管理，管理上比较松散，这种学习方式建议只有特别自律的学员能达到学习预期效果。
五、教学收费
费用是学员们职业技能学习怎么都绕不开的一个话题。聪明的童靴们都发现了吧，同种技能学习，网络教学的收费比传统面式教学费用便宜，那么你一定会问了，为什么传统面式教育收费要贵一点呢？这是因为传统面式教育它必须要租用一定的教学场所，除此之外，它还要给相关的授课教师发工资，缴纳税收，缴纳水电费等。而线上教育则省去了教学场所的房租水电，只需要缴纳一定的税款和授课教师的工资就行了，这也是近几年网络教育发展得比较好的原因之一，有很多经济情况相对不是很好的童靴就选择了收费相对便宜的网络教学。
综上，线上教育正在成为教育模式的一种潮流，但依然是传统教育的一种辅助手段，替代不了传统教育。所以在线教育方式也不会普及成传统教育方式。
家有初中生
线上教育是不可能成为常态的上课方式的。
如果线上授课成为常规的教学方式的话，那疫情可能就很长时间之内都不会消灭了。
学生的自觉性是非常有限的，你给他一台手机一台电脑，他可能不会捣乱，但是拿着手提电脑和手机他们会玩疯。
成绩好的同学可能时间长了都把持不住，不要说成绩差的了。而且线上教育上网课需要家长监督的，很多家长根本就不会有这样的意识和觉悟，他们以为给孩子提供电脑和手机任务就完成了，但是孩子学成怎么样他们根本就不会关心。长此下去孩子能够学到东西才是怪事儿。
听说现在钉钉的网上学习是不收费的，那这样阿里巴巴岂不是就亏大了吗？不过亏本的生意好像真的不会多，各位网友可以在评论区说一下，阿里巴巴这一次网课究竟怎么样盈利。又或者说免费亏本之余，有什么其他的地方可以把亏的弥补过来。
作为家长，你真的也不希望网课会成为一个常态。毕竟孩子在学校才能够接受最好的教育。以前那些喷子老是说老师在学校没有做什么事情，老是说老是把什么样的责任都推给家长。现在是现眼报了，家长马上就要把所有的责任大部分都扛在肩上。这个时候他们也应该懂得老师教学生一个对100是怎么样的辛苦。他们一个对一个一个对两个都搞不定。
中小学英语精修
大中小学生线上教育是否应该普及成日常教学方式？
一，答案是肯定的。随着时代的发展，互联网信息技术的普及，线上教学体现出了非比寻常的优势，优秀的师资，丰富的教学资源，灵活变通的时间安排，让我们的学生足不出户就可以享受到最优质的教育，所以未来线上教育会普及，但却不会替代传统线下教育。
二，线上教育有它的优势，同样也有它的劣势。线上教育对学生的自觉性和自主学习能力有较高的要求，另外缺乏人与人面对面的交流交往，所以不可完全替代传统线下教育。
物理羊
我认为这个不应成为主要的日常教学方式。首先，教学主要应该以课堂教学为主，并且是以后很长时间内的主导学习方式，当然在新的颠覆式的教学方法出来前应该是课堂教学为主。几百年之后我不敢预测，但五十年之内我感觉还应该是课堂教学效果好。其次，线上教学可以作为学生课堂学习完之后学习的一个补充，属于答疑解惑之类的，把课堂上没听懂的可以用在线方式进行解决。再次，线上教学涉及到很多方面，例如学生的自觉性，对学生眼睛的伤害，贫困地区是否有这个条件，对贫困地区的孩子是不是公平等好多因素。所以不能一概而论，现在是线上教育的起步和发展阶段，以后怎样发展谁都预测不了，但就我个人而言，以后五十年之内应该不会代替课堂教学的。
数学疯狂达人秀
只能成为辅导教学，主要原因是老师在教学过程中看不到学生对的知识点理解的表情，所以无法判断学生学懂的好坏。
地图小子
不应该，线上教学，这只是辅助教学手段，不能成为主流。教育，包括教授文化知识和做人道理。即教书育人。学校教育，包括学习知识，也包含为人处世，培养集体凝聚力，这些都是线上教育不能提供的。
