一场突如其来的战“疫”让2020年的春节如此安静，也让这个寒假异常漫长。赫山区梓山湖学校教师积极走在线上线下教学的最前沿，“地空”联动全情投入，扮演好抗疫路上引路人角色，为学生送上了暖心的力量。
“这样的教学方式，让我不再为新学期犯愁，线上线下，周老师讲解完还亲自‘家访’指导学习中的盲区，眼看着中考一天天临近，我们班的同学都很积极配合学校的做法。我们有信心战胜这次疫情，也有信心迎接6月的中考！”2月28日上午，又是新一轮的“地空联动课堂”的如期开展，梓山湖学校九年级1704班学生对于班主任兼数学教师周卫星的到来如是评价。微信群里的家长们也对“地空联动课堂”表示欢迎：“学校推出这样的方式开展教学活动，我们做家长的非常支持！毕竟初三了，学习不能耽搁。”与此同时，在其他教学空间里，八年级1807班生物直播课已经开始，生物教师何立群正与学生们同在直播课堂中解题释疑。七年级1911班班主任兼语文教师郑文忠在家中认真安排一天的学习内容：“停课不停学”第三阶段学习安排、学生完成情况、语文微课录课安排、语文微课点评等诸多教学笔记中沁透着她的浓浓爱心。
教学过程中，教师们对讲解的新内容、新知识、新方法进行及时检测评价，并对反馈情况师生共同讨论得与失。下课时注重数据反馈，分析学生上课情况。课后另外一个重要任务就是单独答疑，只要学生在学习过程中遇到问题，随时都可以通过微信提问，随时解答。为解决线上课堂互动交流受限的问题，班级学科老师们会先让学生拍成图片在微信群上传与查看，也会提问个别同学指定发语音进行作答。老师们适时穿插一些防疫知识、学以致用的案例等，领会“停课不停学”的真实意义，在课堂传递正能量，激发学生的学习热情。
停课不停学，停课不停教，停课不停陪伴。梓山湖学校精心构建了校领导、年级组、班主任、教研组、学科教师五位一体的教学战“疫”网，克服重重困难，做实做细，力求精准，脚踏实地，追求实效，为梓山湖学子的高效学习保驾护航。
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