03.01 寫在課前:患難及困苦是磨練人格的最高學府——蘇格拉底

生命的暗示無所不在,疫情與突發災難更是對我們每個人的教育。在這場“抗疫”之戰中,我們再次感受了人類生命的脆弱,一顆小小的病毒竟然可以使成千上百人陷入生命危機,使數億民眾陷入焦慮與恐慌。無論這次病毒發源地是哪裡?隨著人類對地球佔領面積的擴大,人與自然界未知領域之間的交互將變得越來越密切,必將出現很多從前沒有發生過的狀況。在大自然面前,人類是渺小的,我們要敬畏生命,尊重生命,敬畏自然,歸根到底就是要敬畏我們自身。尊重人、尊重人的存在,更要尊重人存在的範疇。

寫在課前:患難及困苦是磨練人格的最高學府——蘇格拉底

病毒無情,戰疫殘酷,但人間有愛。這些逆行者的背影,溫暖了這個國家的每一個人,讓這個不能串門拜年的中國年充滿別樣的溫情,充滿愛的力量。這些真實的一切,讓我們知道。一張安靜的書桌來之不易。活在當下,珍惜擁有,演好社會賦予自己的每一個角色,對有些人來說是口號,對有些人來說是不打折扣的行動。那些在疫情中逆流而上的醫生護士、軍人警察、志願者,他們不是不知道危險,他們也有家人、有夢想,但是,職責所在,使命在肩,關鍵時刻沒有猶豫,更沒有討價還價,他們深知自己的一言一行與億萬同胞的身家性命、幸福安康息息相關,緊密相連。還有很多很多平凡的普通人,傾盡所能對抗疫情,貢獻著自己微薄的力量,不計得失,令人淚目。更讓我們體會到了,哪有什麼歲月靜好,只不過是有人為你負重前行。

今天的這些數字,這些故事,這些人物,這些精神,這些教訓,這些反思,不能只出現在多年以後的課本里,成為僵硬的答題要點。我們不是局外人,現在不是,未來更不是。因為,“無窮的遠方,無數的人們,都和我有關。”我們心存感恩,學會感恩,爭做一個傳播愛、奉獻愛、充滿愛的人。以小愛,積大愛!我們避免不了災難,我們卻能做好自己,我們預知不了未來,我們卻清晰的知道,未來在你們的手裡。你們是父母的子女,是學校的學生,更是祖國的未來和希望。

這個“加長版”的假期使得同學們擁有了將近3個月的在家時間,不知道此刻的你是每天在刷朋友圈,還是通宵刷怪、玩遊戲,又或是每天躺屍18個小時,這其實是對生命的無端浪費。防疫在家,適當的休息、適可而止的遊戲是可以的。從某種意義上講,疫情應該成為我們開學第一課。如果我們不能從中學會思考,懂得敬畏,知道感恩,明晰責任,勇於擔當,養成習慣,那麼磨難很快就會成為過眼煙雲。而生活往往會這樣,它會一次次地讓你去做同一個功課,直到你學會為止。

愛國不是一句口號,希望你們在居家的這段日子裡,能夠克服惰性,堅強獨立,給自己一個目標,給自己一份計劃,堅持下去,堅持堅持再堅持。那麼多院士、專家、醫務工作者,為救萬民於水火而宵衣旰食,想想他們,我們遇到的這點困難又算得了什麼呢?希望你們將來能成為他們那樣的人,在國家需要的時候,能夠挺身而出,用自己的力量助推中華民族復興之偉業。

寫在課前:患難及困苦是磨練人格的最高學府——蘇格拉底

艱難困苦,玉汝於成。”疫情當前,不斷跳動的數字,不斷更新的疫情實況,都在考驗著人們的規則意識與理性。一個強大的國家,需要有規則意識和理性成熟的公民。特別是面對疫情的時候,更需要我們遵守規則,用更加理性和客觀的態度對待當前發生的一切,決不能做無視規則、失去理性的事情。生活給出的已知條件再苛刻,你仍然擁有選擇的權利。現在,疫情已經是全球矚目的大事,網上信息鋪天蓋地。我們看到的信息越是繁多,我們越是容易什麼也看不見,因為那些真正有價值的信息往往會被淹沒。眼睛瀏覽的越多,大腦思考的就會越少。作為學生,此時埋頭讀書,獨立思考,就是最好的選擇。

“社會即課堂、生活即教育。我們需要共同面對、共同討論、共同參與、共同承擔,在教學條件變化、交流空間變化中把疫情、把災難當成教材,把我們應該做的、能夠做的、通過努力能夠做到的事情,做到最好、做到最佳”(河南省教育廳廳長鄭邦山)同學們,人生沒有彩排,現場直播要求我們扮演好每一個角色。2020帶給我們了太多意外,然而時間的一維性告訴我們沒有“重啟”鍵。儘管不能與大家見面,請相信老師一直在默默地關注我們每一個人,只要我們同舟共濟,一定能夠戰勝所有的困難!

一枚高校普通青椒


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