現在活躍在公眾面前的陳一丹，身份不是騰訊創始人之一，而是教育慈善家，在2016年捐贈25億港元設立全球最大規模教育獎一丹獎後，陳一丹再次捐資40億成立慈善信託，聚焦推動教育發展。
5月20日，南方+記者於陳一丹基金會確認，騰訊主要創始人陳一丹再次捐贈騰訊股票，價值逾40億港元，已於去年完成捐贈流程併成立慈善信託。該信息是在第三屆中國互聯網公益峰會期間陳一丹公益分享時透露。據統計，陳一丹公益慈善捐贈總額已近百億港幣。
據悉，該筆捐贈未來用途主要有兩方面：一是推進全球優質教育項目的有效對接，包括一丹獎的獲獎項目和提名項目的對接，尤其是在中國的落地；二是繼續支持對中國教育發展及中國教育創新有開拓意義的項目，探索普適的模式，包括對公益民辦大學武漢學院的繼續支持。
在宣佈成立慈善信託後，陳一丹接受了南方+記者的採訪，其中被問及“一丹獎”獲獎者並沒有中國人身影時，陳一丹回答，自己是不參與一丹獎評審的，評委們評審時會在門外耐心的等待。陳一丹表示，中國在人口基數如此龐大的情況下，實現九年義務教育已經是了不起的貢獻，現在還出現了一批可以衝擊國際一流水平的高校，教育是一個系統性的工程，需要漫長的時間突破。“我會站在門外和大家一起耐心等待，等到有一天中國人獲獎。”陳一丹說。以下為南方+記者與陳一丹的對話，從中可以看出陳一丹在教育創新上的思考。
南方+記者：為什麼有了“一丹獎”，你還成立這一慈善信託？
陳一丹：這個想法也是在“一丹獎”探索過程中逐漸形成的。“一丹獎”一年頒兩個，但實際上將近1000個申請的項目裡，前50或者前20都是非常優秀的項目，應該普及和傳播這些項目，讓大家學習。
另一方面，來自中國的申請數量越來越多，研究獎的申請數量進入了前五名，發展獎的申請數量進入了前兩名，這讓我有很多思考，是時候為中國教育多做一點事情。一是這些好的項目如何有效對接，落地中國。二是中國好的項目能否更多的傳播，讓更多的人認識，對相近的發展中國家可以輸出經驗和交流。
以後主要做兩件事：第一，讓全球的優質資源，尤其是“一丹獎”的獲獎項目、提名項目可以有效對接。尤其在中國的落地，有效的對接要通過研究，讓雙方有所匹配。我們不重速度和數量，重的是質量和落地的效果。第二，我們會持續支持中國教育的發展和中國教育創新開拓性的項目，也會支持普遍適合的項目。
南方+記者：在國際化教育上，國內的嘗試是否存在問題與誤解？
陳一丹：教育國際化，從學生來講，我們學生去海外就有很長的歷史，在國際教育中培養了很多人才，無論是教育還是迴流，對全球化、中國都作出了貢獻。我們多年的高等教育和高校也有強大的吸引力，吸引了很多交流，包括歐美的教育。
從教師的角度來說，我們可以看到很多海外學者，尤其是海歸學者回到中國教學體系。過去十幾年，我認為這是開放交流的態勢，無論是基礎教育、國際學校，我們國家是開放的，可以進來開國際學校。
在交流的過程中不是存在什麼問題，而是如何讓它做得更好。有很多大學機構在這裡辦中心或者分校，我們可以從國際交流中獲益。教育是人對人的，一定要開放交流才能相互受益，門要一直打開。我們要保持開放的心態，主動交流、投入交流，一定會受益的。
在全球化高度發展的今天，教育要取得突破，比較的視野、全球的眼光，比以往任何一個時代都更為重要。所謂教育面向未來，它面向的是人類共同的未來。這是問題的一方面。
另一個方面是，各國的教育模式都有其獨特性，各國的教育文化均有自己的傳統，國情不同則教育的發展模式和教育的創新模式均有所不同，這必須得聯繫國情。因此，我的理解是，國際化和本土化，相輔相成，缺一不可。
理論很清楚，但實踐起來，卻是非常考驗。這也就是為什麼我們堅持把“有效對接”放在首位的原因。今天，引入海外資源不難，關鍵還是在於它和中國社會的匹配度和契合能力。
我們希望探索的一條路徑是，以真正能服務中國社會需要，推動中國教育發展為中心。
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陳一丹1998年和馬化騰等人一起創辦騰訊公司，2013年宣佈卸任，全力投身公益事業，專注於教育公益。其在教育界的探索完整覆蓋基礎教育、高等教育及教育研究前沿，包括分兩期捐贈20億人民幣舉辦武漢學院，2016年捐贈25億港幣設立“一丹獎”，帶領騰訊基金會與政府合辦公立非公辦改革學校——深圳明德實驗學校，並在2018年捐資1億支持創辦西湖大學，2019年支持深圳大學、南方科技大學發展的一系列項目。
【記者】彭穎
【作者】 彭穎
【來源】 南方報業傳媒集團南方+客戶端
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