聲明：本文節選自中國婦女出版社2015 年10月出版的《徐小東：陪孩子走過0-4歲敏感期》。
“和大人們在一起時， 大人都在忙著看手機， 好像我不存在一樣。”
“我媽晚上遛彎兒的時候都在看手機， 還要我幫她看著路， 不知道在看什麼， 那麼認真。” …… 陪伴更多的應是一種心靈的溝通、 思想的交流。 寵物都會時常撲進主人的懷抱尋求安慰， 更不要說我們的孩子。 每天只會命令、 催促、 埋怨的父母， 最終只會成為孩子身邊那個最熟悉的 “陌生人”。 還有一種對孩子情緒、 性格都會產生很大不良影響的情況， 是父母 “有條件的愛”。 最近看了電影 《聰明的一休》。 芙蓉國的小公主玉蘭是猜謎高手， 世間沒有幾個人能猜得出她給的謎題。 對於猜不出謎題的人， 她會給對方畫上一張大花臉， 以示懲罰和羞辱。 當聽說有個一休師傅是世間最高明的猜謎高手時， 小公主懷著一心要打敗他、 不能有人比自己強的意念， 偷偷隨船去找一休師傅。 當一休來到義滿將軍家救駕時， 義滿將軍全家都被玉蘭公主畫成了花臉。 經過幾個回合的比試， 玉蘭公主敗下陣來。 小一休出的難住了玉蘭公主的謎題是： “什麼東西有時候很軟有時候又很硬？ 它很小， 但能裝下整個世界。” 玉蘭公主一心想知道答案， 可一休就是不告訴她： “對於自己沒有感悟的人， 告訴他答案也是沒有用的。”
為了得到答案， 玉蘭公主將自己 “賞賜” 給一休— — —當一休的妹妹， 並同意和一休一同回廟修行。 後來， 玉蘭從一休與小太郎的相處中以及小太郎對待自己弟弟妹妹的行為中， 感受到了人與人之間的愛與溫情， 知道了 “眼中要有他人” 的意義。 最後， 她向一休吐露了真情： “我和皇兄們很少講話，父皇和母后也很少與我在一起。 我拼命地練猜謎題， 是因為只有我都猜對了， 父皇母后才會愛我， 才會來到我身邊。 所以， 我必須打敗所有的人。”
在影片結尾， 公主猜出了一休謎題的答案： “心。” 公主由此知道了心中要有愛、 心中要有他人； 知道了父母對子女的愛都是一樣的。 這時的她一心想著趕緊回到芙蓉國， 回到父母充滿愛的懷抱。 影片中小公主的種種努力、 種種蠻橫、 種種冒險、 種種不甘都是源於她對親情的渴望、 對愛的渴望。 她害怕自己因為猜不出謎題， 被人比下去， 從而失去父母的愛。 這與當今社會很多孩子的心聲多麼一致： 只有我都做對了， 父母才會愛我。 也正因為父母這種有條件的愛， 才滋生出孩子刁蠻、 變態的情緒和心態。有條件的愛， 容易讓孩子感受到的是 “交換”。 孩子能夠符合父母的要求時， 父母才表現出愛。 這時父母愛的不是孩子， 而是自己的要求。
每個孩子內心都依戀父母的愛， 對失去愛感到恐懼。 為了得到父母的愛， 有些孩子會努力迎合父母的要求以換取父母的愛。 孩子在這樣的教養方式中成長， 通常安全感不足， 成人後情感上會更多地表現出冷漠。
聲明：本文節選自中國婦女出版社出版的《徐小東：陪孩子走過0-4歲敏感期》。文中所提到的女孩桔子系作者的小女兒。徐小東，1968年生。長期從事嬰幼兒學習方法研究與教材開發工作。2004年起做為教育部“十五”重點課題《母語教育的幼小銜接的研究》子課題《情景快速識讀法的研究》課題組長，10年來潛心研究、追蹤3-7歲幼兒說話、閱讀的學習方法，積累和掌握了大量的一線材料。2015年10月於中國婦女出版社出版《徐小東：陪孩子走過0-4歲敏感期》。
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