家長無微不至，為什麼沒教育好孩子？原因有這些

生活中，可以看到父母、全家都圍著孩子轉，但孩子的表現卻不如人意，在孩子身上投入了很多，但是，孩子還是養生一身的毛病：自私，成績差等等。一般家長會採取的教育方式決定了孩子以後的成長方向。

一

家長過於干涉孩子。這種家長會為孩子做好自認為正確的人生規劃，並且要求孩子遵守自己的規定。一旦孩子沒有達到目標要求，便會懲罰孩子，但是隻是簡單粗暴的懲罰，沒有幫助孩子分析解決問題，問題依然存在。

一般家長總希望自己的孩子，聽話，懂事。但是卻忽略了孩子自身的感受，孩子只是在執行命令。在身心深處，真的是一萬個不情願。

二

放養式教育，也就是縱容式教育，或者叫溺愛型教育。這種類型的家長很愛孩子，甚至不講原則，沒有是非觀念，很少約束孩子，孩子的願望基本都會滿足。出現問題之後，總是從別人身上挑毛病，絲毫不考慮自己的孩子，是不是存在什麼問題，或者錯誤的行為。錯誤總是別人的，我家的孩子是好孩子！

一般在這種教育環境成長的孩子便會沒有規則意識，沒有對錯觀念。思維很活躍，但是卻很自私，完全以自己的利益為中心，遇事只考慮自己。

三

除此之外，很可能家長自身就存在不同程度的壞習慣。沉迷於打麻將，玩手機，打遊戲，完全是生活在以自己為中心的世界裡，忽略了照看孩子的責任。

這種家長的出發點就是隻要孩子能省事就行，玩手機也行，幹什麼都行，別耽誤自己的事就行。雖然家長在身邊，孩子卻不在同一個世界，一個缺少交流的世界。這種陪伴，沒有也罷！

四

把孩子留給老人照顧。自己借工作之名，藉此逃避，來過自己想要的生活。殊不知，孩子此時已經沒有了歸屬感。爸爸媽媽在孩子心裡已經成為一個稱呼，一個代名詞。孩子只記得，對他好的那個人。當然，孩子的成長環境就會出現很大的區別。孩子要麼成為感覺沒有歸宿感的孩子，或者沒有存在感；要麼成為叛逆的孩子，老人的監管一旦出現管理不到位，或者超出自己的能力範圍之外的因素，後果也不是他們就能改變的。

五

事事操心型家長，這類家長要麼是孩子的保姆，要麼成為孩子的提款機。什麼事都替孩子幹了，或者孩子想要什麼，全部是答應的，想買什麼也一併答應。

這樣下去，孩子會變得格外的自私。因為在家中，自己的地位是高高在上的。這種壞的習慣會延伸到其他的地方，學校，公司，社會。在交往上，會出現一定的問題。人格的形成產生不健全的因素。

六

除此之外，家庭環境也是很重要的一個方面。和諧的夫妻關係，尊重孩子的家長，一個有上進心，有追求的家長。在這種環境下，成長起來的孩子，家長的優點，也會在無形中感染孩子。