前言： 《無人知曉》根據真實事件改編。該電影講述了母親帶著4個孩子搬到新家，卻對房東謊稱孩子父親長期在外工作，自己和長子兩人生活。但事實上，還有兩個女孩和一個男孩分別被裝在行李箱中，而這四個孩子都是同母異父，為了不讓別人發現孩子的存在，母親只允許大兒子外出並擔負起照顧弟弟妹妹的責任。一天，母親留下20萬日元現金和一封簡短的信，便再沒有回來，四個孩子便開始了相依為命的流浪生活。

相對於很多兒童影片中的歡樂節奏，《無人知曉》則顯得緩慢有序。這部電影沒有眼淚的煽情，沒有孩子們哭鬧的情節，在一種略顯平靜的氛圍中讓人對孩子們的遭遇感到揪心的痛。更令人悲傷的是，這部電影並非虛構，而是根據真人真事改編，1988年，在東京西巢鴨的一個房子裡，人們發現了一具腐爛的兒童屍體和三個渾身髒兮兮餓了很多天的孩子，這個事件當時引起很大轟動，是枝裕和看到這個消息便以這個事件為原型拍攝了這部電影。

影片以四個孩子相依為命的流浪生活為主線，不同的是，這條主線裡面還藏著很多暗線，比如：房東看到孩子們在凌亂的房間裡的那種漠不關心，少女紗希面對同學們的欺負毫無反抗，兩個在校的男同學在商店進行偷竊，並慫恿阿明去偷，而從沒上過學的阿明堅守住了心中的道德底線。

今天我就來分析一下，四個孩子在母親出走後是如何生活，他們的命運會怎樣。在我看來，孩子們之所以能夠脫離媽媽生活可以從外在因素和內在因素另個方面來分析。在文章的第三部分，我也會談一談《無人知曉》帶給我們的現實意義和思考。

01、孩子們之所以能夠脫離媽媽生活的外在因素：媽媽為他們留下了一些錢，基本的生活有了保障，錢用完以後，哥哥阿明一直在想辦法

阿明12歲，是四個孩子中最大的一個。媽媽只允許阿明外出，其他三個孩子連陽臺都不可以去。有一次，小茂的玩具上的一個配件掉在了陽臺上，他謹遵媽媽的話，趴在地板上用拖鞋去夠。三個孩子平時只能待在房間裡，不被外人所知曉。

媽媽在的時候就早出晚歸，弟弟妹妹的生活基本上都是哥哥阿明照顧。媽媽離家後，哥哥阿明不得已當起了大人，上街買菜，為弟弟妹妹準備飯菜，洗碗，在聖誕節為了給弟弟妹妹買禮物，一直在寒冷的街上等到商品打折才買完回家。在弟弟妹妹吃完飯後，幾個孩子講笑話，玩遊戲，每個人臉上沒有一絲憂傷，因為他們幾個確信媽媽一定會回來的。

在這樣的期待和基本的生活保障下，幾個孩子脫離媽媽後依然照常生活。後面媽媽一直沒回來，錢也用完了，家裡停水停電，阿明就想著去便利店打工，可是無奈他年紀不夠，就只能每天在便利店門口等著那些即將過期的食物，然後帶回去給弟妹吃，他在下雨天去學校偷偷打水帶回家給弟妹喝。

我認為，影片最高明的地方在於並沒有說媽媽離家了多久，而是從一些細節中留給大家去猜測。一開始，家裡十分整潔、乾淨，到最後又髒又亂，停水停電；京子手上媽媽為她塗的指甲油，到最後完全脫落沒有痕跡；小雪的蠟筆從長長的一支到最後只剩下筆頭；阿明從一開始的白色鞋子到最後成為完全看不出是白鞋子；孩子們把一顆種子養在陽臺上直到最後長得很高。這些細節都在暗示媽媽離家已經很長時間了。

在我看來，12歲的阿明承受了他那個年紀不該承受的，除了照顧弟妹，他還十分渴望上學，經常去店裡翻看書籍，教弟妹寫字。他經常去學校附近溜達，對於上學的渴望讓人看的心痛。他越是懂事，看得人就越心疼。他只是一個孩子，卻被迫成為一個大人。

02、孩子們之所以能夠脫離媽媽生活的內在因素：幾個孩子有自己心中的渴望，有對媽媽回來的盼望

幾個孩子除了哥哥阿明稍微大點，其他都還小，但他們有自己心中的渴望。

京子喜歡彈鋼琴，自己也一直攢錢想買鋼琴；小雪喜歡畫畫，用蠟筆畫下媽媽的樣子；小茂喜歡玩，但他最渴望小夥伴，有個細節，他一個人玩紙牌，不得不扮演幾個角色；哥哥阿明渴望讀書和上學，經常去店裡看書，去學校附近溜達。

阿明帶著弟弟妹妹第一次下樓去玩兒，他們的笑容是那麼真實，像關在籠子裡的鳥兒獲得自由一樣快樂。他們在公園開心的玩兒，當發現路邊的花兒時，他們對花兒表示可憐，那些被人拋棄的花其實多像他們自己，於是，他們把花兒的種子摘下來，挖了土，把種子種在吃完的泡麵盒子裡。在水不夠喝的情況下，小茂去澆花，這不是無知，而是對生命的保護。

我認為，影片中通過種花也表達了孩子們對活下來的那種渴望，後來花盆摔下樓則暗示了小雪的死亡。小雪每日站在凳子上眺望遠方，她其實是在等媽媽回來，後來從凳子上摔下來直到生命結束，影片中沒有任何煽情的部分。孩子們對於小雪的死亡沒有流一滴眼淚，但他們知道再也見不到小雪了。

阿明把小雪裝在箱子裡，帶到有飛機飛過的地方埋了，只因為妹妹生前的願望是去看一次飛機。

在我看來，這個無人知曉的生命悄悄的來，又悄悄的去了。哥哥在埋小雪時發抖的手暗示了他內心的害怕。一個12歲的孩子親手埋了死去的妹妹，然而生活還是要繼續，小茂為在電話亭找到的硬幣而高興，阿明在頭頂飛機飛過時仰望天空，那一刻他一定在想念小雪。

03、基於影片《無人知曉》，談談帶給我們的現實意義和思考

《無人知曉》通過一種緩慢的敘述方式在講述一件悲痛的事，四個孩子相依為命的主線背後是自私母親的生而不養，女學生紗希暗線的背後是校園欺凌，小雪死亡的背後是對媽媽的思念和等待。

下面談一談影片帶給我的現實思考。

①生而不養，追求自己的幸福就是自私

影片中的媽媽惠子在經歷四段不幸的感情後依然渴望著找一個靠譜的男人。在最後一次離家前，阿明說他自私，而她卻把罪過推到那些負心的男人身上，還對一個12歲的孩子說出，我追求自己的幸福有錯嗎？本身追求幸福沒錯，可是她不應該為了追求自己的幸福而拋下四個孩子，不聞不問，一走了之。

我想起《何以為家》這部影片，一個12歲的少年犯在獄中把自己的父母告上法庭。法官問他：“贊恩，為什麼起訴父母？”贊恩說：“因為他們生下了我。”

《何以為家》裡面說：我希望大人們能聽一聽我的話，我希望那些無力照顧孩子的人，不要生孩子。

在我看來，父母選擇生下孩子，可又不養他們，只管追求自己的幸福就是自私和犯罪。

每個孩子都是無辜的，為什麼要讓他們去承擔婚姻不幸的後果。既然把孩子們帶到了這個世界，那就要對他們負起責任，如果做不到，就不要生下他們。

②對於校園欺凌，要勇敢說不

影片中的紗希在學校受到排擠和欺辱，那些女學生甚至給她設了靈位，願她永遠安息。影片中對於校園欺凌這一塊兒沒有著重去說，像是一筆帶過。或許身處在黑暗中的人更能彼此靠近，紗希和阿明他們在一起玩兒，最後阿明沒錢，紗希為了掙錢去陪老男人唱歌，而阿明卻拒絕紗希以此掙來的錢。

近來，人們對於校園欺凌的電影關注度很高。從《悲傷逆流成河》中的易遙到最近大火的《少年的你》中的陳念，都在告訴我們，對於校園欺凌，要勇敢說不，沉默和隱忍不能保護自己，反而會讓那些人越來越肆無忌憚和放縱。

有些人看似只是動動嘴皮子，卻能把一個人墜下黑不見底的深淵；有些人以玩笑的名義對別人進行傷害，卻覺得無關痛癢；有一些人從受害者變成施暴者，究竟是誰的過錯；還有那些冷漠的看客什麼沒做，可是卻成了推波助瀾的人。

有的人怕被孤立，就拉幫結派去孤立別人，以此來找存在感，卻沒有意識到自己做的這些行為已經變成傷人的利器。

在面對校園欺凌時，一定要勇敢說不，不要隱忍和沉默，要去反抗。

③媽媽拋棄孩子們，孩子們卻依然愛媽媽

影片中的媽媽惠子拋棄了四個孩子去追尋自己的幸福，而孩子們始終都愛著媽媽，在等媽媽回來。印象最深刻的是，阿明沒錢了，打算將媽媽的衣服拿去賣了換一些錢，而京子不願意媽媽的衣服被拿去賣。小雪和阿明在大冷天的晚上執意去車站等媽媽，在小雪死後，牆上貼著小雪親手為媽媽畫的一幅畫。

這些細節足以說明孩子們對於媽媽的愛，他們在一日又一日的等待中盼望媽媽回來。影片直到結尾媽媽也沒有回來，只是寄來了一些錢，我想孩子們會抱著媽媽會回來的希望繼續等待下去。

現實生活中，也有很多人重男輕女，為了生兒子而丟棄生下的女孩，多年以後，等女兒長大成人了，這個丟掉孩子的母親又上門去找。一開始，女兒還是生氣的，氣被親生母親拋棄，可到最後都是原諒了她，也會孝敬贍養她。

我們常常說父母對孩子的愛是無私的，可是孩子對於父母的愛也很純粹。

結語：

在《無人知曉》中，一個12歲的男孩擔負起照顧弟弟妹妹的責任，面對妹妹小雪的死亡，他比任何大人都要冷靜，同時他的內心又十分害怕。在生活十分艱難的情況下，妹妹死後他向紗希借了錢去了飛機經常飛過的地方吧妹妹埋在那，他儘自己最大的能力去實現妹妹生前的願望。

面對苦難和生存，孩子們毫不退縮，選擇堅強面對；面對媽媽的拋棄和自私，孩子們選擇相信和等待；面對妹妹的死亡，孩子們選擇繼續生活下去。就像王爾德說的：即使生活在陰溝裡，也有仰望星空的權利。